4个月婴儿生理特点.doc

-4个月婴儿生理特点：1. 以智力发育的感觉发育和颈部、四肢的运动发育为主；2. 消化吸收功能发育完善，消化酶活力差；3. 肾功能不完善，不能排出Na离子，因此婴儿期不能吃盐；4. 不能带手套，影响智力发育0-4个月婴儿营养特点1. 4个月以内纯母乳喂养即可，在bb不拉肚子的情况下可加少量菜汁、果汁；2. 母乳中含有免疫球蛋白，非常可贵；3. 母乳不足的体现：体重不增加、每日尿量少于6次，吃奶后啼哭、吸奶时间过长，大便干绿）4. 牛奶中含有较多的蛋白质和矿物质，不适合婴儿的肾功能和消化道发育状态；5. 不能吃糖尤其是葡萄糖，会影响身体的血糖水平4-6个月开始添加辅食-学吃的关键阶段6-10个月味觉发育的敏感期-为断奶做准备铁：1-4个月 存储铁的消耗 4-6个月 开始补铁（强化铁米粉，配方奶）钙：饮食补（牛奶、母乳） 维生素D 通过妈妈补钙，每日500mg以上副食添加：2-3个月 菜水，果汁 （不是必须）4-6个月 迷糊、蛋黄泥、彩泥、果泥 （必须）婴儿早期教育-促进大脑发育50%的智力是4岁以前获得；4-8岁获得30%；8-17岁获得20%；发展5大能力:1. 认知能力（看、听、触摸）2. 大肌肉运动3. 小肌肉运动4. 言语能力5. 社交能力、自理能力宝宝发育：2抬、4翻、6坐、7滚、8爬、周走早教音乐现在比较出名的有：启智音乐 智汇右脑 爱和乐等。宝宝六个月的话，可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐，儿歌，小故事等这些了。纯音乐的话，一般是类似于贝多芬 莫扎特的那种小提琴曲 钢琴曲那些。早教音乐只是早教里面很小的一部分，早教是多方面，综合性的。包括很多方面的，象开发智力的音乐，小故事，儿歌，还有引导宝宝汉字的视频，英语的动画视频，普通话的语音小故事，还有Flash的动画，这些等等，都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。因为刚开始并不确定宝宝对哪些好的东西是感兴趣对哪些是不感兴趣的，所以是依靠多方面来引导的。因为我是专售各方面育儿早教资料的，所以对早教比较了解，您有需要早教资料可以找我，可以帮到您。早教音乐也有的，单一的只需几元钱即可买到的。“宝宝的异想世界”是由荷兰作曲家雷蒙拉普（Raimond Lap）专门为智能发展关键期的婴幼儿所设计的一套音乐。在“宝宝的异想世界”音乐声中，有着海浪、鸟鸣、童稚牙牙学语、玩具的声响、宝宝与爹地妈咪的亲密对话等等令人熟悉的自然音效，是一套使宝宝快乐展现笑靥、舒缓情绪的儿童音乐创作。十二年前，雷蒙拉普为他的第一个宝宝创作出美丽的音符，而这份美好的礼物也受到雷蒙第二个爱哭女儿的喜爱。在实际播放的过程中发现，宝宝真正能专注地聆听这套“宝宝的异想世界”，并且在听过之后，情绪不再紧绷焦虑，能达到完全放松的状态。雷蒙拉普说道：“很高兴我的作品能受到如此的瞩目，这也证明了我的音乐真的能与宝宝沟通，这也是我在音乐创作上最大的目标与满足。”其实参加早教的孩子都还小，对他们的早教不能过于死板，通过游戏教育是最好的。音乐也是游戏元素之一。我带儿子在金宝贝上课，就算上育乐课和艺术课，音乐也是不可缺少的元素之一。但是单有音乐也不够，配合上肢体、语言、艺术等表现，才能成为最容易吸引孩子也最有效的早教方式。调查显示，36岁的孩子七成以上都参加过各种培训班。一句“不让孩子输在起跑线上”让众多父母围着孩子的“早教”忙活着，除常规入托入园外，在业余时间不少父母还把孩子送进各种各样的培训班。于是，孩子在1岁内开始学认字，3岁内开始学外语，最极端的例子就是某地一名3岁半的女孩已识字4000个，成为幼儿园的“特聘教师”“智商高”的天才：所谓智商主要是指数学能力和数据分析能力，所以它只检查了智力的一小部分而非全部，按照智商的考试标准，大概一个平常的理工学生的智商也比一个历史教授要高，而作家的智商就恐怕非常可怜了，很可能考出个弱智。所谓“天才级”的智商，一般指智商140以上（有的说是130以上），这样的天才其实平常得很，最多也就算是个“人才”（套用王朔的典故），处处可见，比比皆是。根据科学调查，大概是百分之一的随机分布，与民间关于“百里挑一”的直观相符合。按照这个比例，中国就有一两千万个“天才”，这意味着在高文化修养或者“成功人士”群体中几乎人人是天才。与众不同的天才还是有的，他们就是如雷贯耳的那些创造历史的伟人，他们好像往往不是神童，爱因斯坦还差点儿让人以为是愚童。天才固然有过人的才华，但真正使他们与众不同的是心灵。维特根斯坦曾经讲到，成就更主要不是来自才能，而是来自伟大而纯粹的品格。这个说法有道理，历史上的伟人，无论是好人还是坏人，都是胸怀大事并且不计个人蝇头小利的人。对于神童最好的环境就是与别人一样的普通环境，如果把神童的境遇特殊化，不断告诉他们是神童，这样不能发展他们的才能，只会强化他们患得患失的心态和过分关心自我的眼界。“自我”和“自我实现”都是最糟的概念，是心理和品格的陷阱，一个人如果关心自我超过关心世界，那么他不可能有成就，因为自我太渺小了，根本没什么可挖掘的。德国汉堡的心理学家安格利卡法斯说：“小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。因此，如果父母仔细观察孩子，并发现他们有什么爱好，这是有益的。”父母通过仔细观察婴儿潜在天赋的信号，就能发现婴儿的天赋，并进行开发，使他们的潜在天赋得以发展。据专家们的研究，婴儿有以下主要潜在天赋：