高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第一讲 人体的内环境与稳态精选课件.ppt_第1页
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文档简介

第 一 讲 人体的内环境与稳态 no 3 no 2 考点突破 层级化 重点化 演练提能 真题集训验能力 通过总结内环境稳态失调引起的疾病 形成关注人体健康的态度 社会责任 通过 人体维持ph稳定的机制 实验 训练实验设计及实验结果分析与讨论的能力 科学探究 通过分析体液各成分相互转化的模型图 培养理性思维能力 理性思维 通过掌握内环境的组成及其稳态 形成稳态与平衡的生命观 生命观念 双基落实 系统化 问题化 no 1 基 础 知 识 系 统 化 基 本 技 能 问 题 化 考点突破 层级化 重点化 no 2 考点一内环境的组成 识记以知识为核心 文科记忆 当背则背 含有水 无机盐 蛋白质等 血浆中蛋白质含量较高 而组织液和淋巴中蛋白质含量很少 化学成分 组织液渗入毛细淋巴管形成 由消化道吸收而来 血浆透出毛细血管壁 组织细胞代谢产生 从消化道吸收而来 从组织液中回渗而来 淋巴在左右锁骨下静脉汇入 成分来源 淋巴管 组织细胞间隙 血管 存在部位 淋巴 组织液 血浆 成分项目 对点落实 迁移以图表为载体 信息蕴含 图文转换 对点落实 识记以知识为核心 文科记忆 当背则背 对点落实 探究以实验为途径 追根溯源 理解更深 对点落实 归 纳 拓 展 应用以生活为目的 关注健康 回报社会 对点落实 归 纳 拓 展 演练提能 精准化 高效化 no
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