高考语文一轮复习 专题十三 写作 13.5 记叙类文章的写作课件.ppt

第五节记叙类文章的写作 一记叙类文章的结构模板模板一努力型 托物言志类 模板阐释 1 模板构建思维模板 目标 可有可无 阻碍 客观困难 心理障碍等 契机 选 物 托志 寻找转机 结果 2 运用关键 阻碍 的描写是铺垫 描写要多侧面进行 既有正面描写 又有侧面描写 物 的选择要自然 巧妙 并赋予其积极向上的象征意义 使之对人有重要启发 成为 转机 进而催人奋发向上 努力克服前述之 阻碍 结果 是积极的 与人物奋斗的目标相吻合 也可以重申目标 升华主题 模板范式 典文呈现 心里有光 2017年全国卷 优秀作文 一缕阳光 从云翳后透出 在秋风中明亮 在手掌里温暖 更似一泓秋水 洗濯心灵的疲惫 但我心底的那阴翳依然难以释怀 这是高三开学不久的一个星期天 应该是金秋送爽的日子 但一场考试过后 我的心情糟透了 回到家中我的房间 打开窗 立在窗口 觉得自己很无助 任秋风吹打我的脸庞 想起我日夜的努力 妈妈每天的陪伴 爸爸的辛苦辗转 而我就考了这么一点分数 心里是又惭愧又难受 突然觉得 心上搁个秋 不就是愁吗 一枚落叶如蝶 从窗口飞进 栖落在书桌上一本摊开的 老人与海 书上 我有点怜惜地打量它 枯黄 叶面早已消尽颜色 叶边也萎缩破损得不成样子 也许受不了我打量的眼神 它瘦弱的身子继续向桌下飘坠 我心中一悸 将它摁住 想将它收藏起来 但又觉得这本爸爸寄回来的书 收不下这冰冷可怜的枯叶 叶如枯蝶 我也明白 天行健 君子以自强不息 的道理 但我心里就是不好受 慢慢地翻开这本书 目光触到夹在书中的一张枫叶书签 见到那粗犷熟悉的字迹 脑中出现父亲那张坚毅的脸庞 你爱枫叶吗 它从不屈服于秋风 疾风扫落叶的时候 它将自己烧得火红 给枯败的秋点缀上红于二月花的色彩 读着这火热的文字 我 心里顿时炽热起来 妈妈下岗后 爸爸为了一家人的生活 毅然选择了南下打工 他一个人漂泊在外 诸多的艰难他都能承受 我这点小挫折又算得了什么呢 我捧着这通红的枫叶书签 和桌上这枯萎的败叶对比着看 突然觉得这枯叶变得可憎 心中莫名自己为什么会有将这东西收藏起来的欲想 我的脸变得火辣起来 何须浅碧深红色 自是花中第一流 父亲常对我说 第一流的人是不言败 有信念的人 必须敢于正视 这才可望敢想 敢说 敢作 敢当 人要敢于担当 我将桌上这片枯叶坚定地扔出窗外 也将我的怯懦和气馁扔出了窗外 任它们随秋风飘去 而将这枚火红的枫叶书签重新放进书中 也放进了心里 我心底铭记着海明威老人的这些文字 butmanisnotmadefordefeat amancanbedestroyedbutnotdefeated 人不是因失败而生 你可以被摧毁 就是不能被打败 一艘船越过世界的尽头 驶向未知的大海 船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜 旗帜上 舞动着云龙一般的四个字闪闪发光 超越极限 天空中 阴云已败退 一片阳光射向大地 照彻我的心扉 原来心上搁个秋 并不尽是愁 晚上 父亲打来电话说 按时看日出 做个精神明亮 心里有光的人 亮点点评 阻碍 前两段写 我心底的那阴翳 细致描写心底的障碍 选物 巧妙地选择 枯叶 与 红叶 两个事物 并赋予其不同的象征意义 结果 从 物 中寻得感悟 收获结果 做个精神明亮的人 总评 文章赋予 枯叶 与 红叶 两个物象以重要的象征意义 并以之为重要转折点 写出 我 心灵的变化 从 心底的那阴翳依然难以释怀 到 阴云已败退 一片阳光射向大地 照彻我的心扉 可谓转折巧妙 手法高超 模板二组合型 场景描写式 模板阐释 1 模板构建 2 运用关键 一般运用散文笔法 不求事件完整具体 选取典型片段组合成文 片段可以是画面 对话等 场景的组合可以按照时间顺序 也可以按照空间顺序 无论哪种方式 都要围绕中心选取组合的对象 模板范式 典文呈现 月河镇的一天 2017年全国卷 优秀作文 五月的月河镇已进入暖春 依旧是白墙青瓦 老房子在晨光中透露着岁月抹不去的韵味 石板桥下的小河水向东流去 像一条丝带环绕着月河镇 市集上传来的叫卖声 声声入耳 各类早餐的香味牵动着早起赶集者那疲惫的胃 食物在油锅里翻身 发出阵阵声响 那是杂菜香煎包 早餐的必备 咕噜咕噜 文火上的瓷煲里是滚着新鲜鱼片的白粥 加入几撮姜丝 撒上几粒细盐 入口满满是鱼香味 镇上的人谁都认识谁 生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类早点 拿着吧 小心别饿着 这是月河镇日常的交流 人情在早上的晨光中尽情地表现出和谐友爱 中午 太阳渐渐高升 每家每户的厨房都准备了各式各样的食材 自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样 切片 切丝 腌制 下锅 翻炒 调味 收汁 上盘 每到这时候 香气又再一次散满整个小镇 门前的大黄狗都张开了口 馋得深深吸一口 嗯 有宫保鸡丁 清蒸鲈鱼 鱼香茄子 啊 还有那甜酸猪蹄 家里的小孩这时都会帮忙摆碗筷 等着菜肴上桌 迫不及待地对家里的长辈说一句 起筷吧 便狼吞虎咽地吃了起来 吃着碗里的还望着锅里的 满脑子都在想怎样能吃到最多最好吃的 下午 烈日当空 镇里的人们躲在家里凉快 有些老人坐在树下的藤椅上 听着那收音机里咿呀咿呀的京剧 不成调地跟着哼唱 不时点点头 挥挥手 想象自己便是那剧中的人物 收复江山 气若江河 小孙子尚不懂事 摇着老人的手臂问道 爷爷 这是什么调子 老人笑嘻嘻地道 小滑头 这是 京剧 咱们的国粹 小孙子又问 什么是国粹 可以吃吗 天真烂漫的样子引得老人大笑 国粹是宝贝 不能吃 但能听对不对 那我以后去学 学了唱给爷爷听好不好 小孙子的一番话让老人十分暖心 抱在怀里连声称好 晚饭后 作为娱乐活动的广场舞在小镇的中心广场开展了起来 相识的人们聚成一片跟着节拍舞动了起来 无论男女老少 都在展示着自己的舞姿 引得他人喝彩 刚好是十五 天空中挂着一轮满月 有人家在院子里摆上一张桌子 拿出自家酿的米酒 扇着蒲扇 赏着月色 有文化的人脱口而出一句诗 十分应景 夜色渐深 小镇又将恢复宁静 月河镇的人们在睡梦中等待着新的一天 亲爱的外国朋友 你愿意来月河镇一游吗 它 一定会给你带来不一样的感受 亮点点评 开头入题 写 五月的月河镇已进入暖春 点明时间 地点 片段一 月河镇早餐场景 片段二 月河镇午餐场景 片段三 月河镇爷孙听国粹的场景 片段四 晚饭后广场舞场景 总结点题 总评 本文以时间为顺序 抓住月河镇的一天 围绕 中华美食 京剧 广场舞 三个关键词进行写作 设置了四个不同的场景 且叙述简洁 描写生动 颇有画面感 二记叙类文章的描写渲染一 描写描写 是记叙文的主要表达方式之一 是用生动形象的语言 把人物或景物进行细致描绘 以表现人物的形貌及内心世界 再现自然景色 事物情状等 技法归纳 1 人物描写 1 正面描写 写好外在 以形传神根据人物性别 年龄 职业 身份 经历等 抓住人物特征 对其肖像 语言 行为 神态等进行描绘 以表现人物的个性特征 描写心理 倾诉心声直接描写人物的内心活动 写人物怎么想 怎么感觉 当然 也可以间接地借助人物的外部表现 如语言 动作 肖像等来反映人物的内心世界 打磨细节 精雕细琢细节对于刻画人物 塑造形象至关重要 即抓住人物的语言 外貌 神态 行动 心理等细微之处 艺术性地放慢 放大镜头 言简意赅 却又形神兼备 2 侧面描写侧面描写是着意写对象的周围的人或物 使所描绘的对象更为鲜明 更为突出 常用的有 借人写人 对比鲜明主要是指用对次要人物的描写 烘托主要人物的形象特征 借景写人 侧面烘托即借助特定的环境从侧面烘托人物的个性特征 2 场面描写场面是由人 事 景 物组合起来的综合画面 描写场面时 要安排好描写的先后顺序 使描写更有层次 同时 要做到点 面结合 既着眼于 面 的描写 营造好总体的氛围 让读者对总体面貌有所了解和感受 又注意突出场景中的主要人物 写出人物的个性特征 典文呈现 人贵语迟 无言之道 2016年江苏卷优秀作文 茶香氤氲 带着指尖的温度荡涤开来 爷爷的七十大寿 如约而至 于喜庆喧闹的气氛中 我竟品读出爷爷晚年的人生哲理 人贵语迟 语迟不代表不说 其精深之处恰在于其话能衬其洞穿人世的个性 亲友们一早便赶来为爷爷祝寿 而爷爷不改常态 踱着步泡着他心爱的老白茶 轻抿一口 似唇齿留香 见有人向他打招呼 他也只是微点一个头便又专心于自己的茶了 或许是觉得爷爷好生无趣 亲友们便几个一团开始侃自己的生活 聊得不亦热乎 唾沫星子在阳光的映衬下更显苍白 我想 这家长里短的该是多么没有价值 然而 爷爷并不参与他们热火朝天的讨论 只是浅浅地听着 只是在惊喜之处猛然抬头 庄重俨然现于脸上 突然 大伯在不经意间谈及茶 爷爷便来了兴致 静静地听完后 淡淡地说 其实你们都不懂茶 轻呷一口刚才尚有余温的白茶 感受馨香的荡气回肠 茶之道在静 不应被像你们这般戏谑的 话语倾扰 这话语 如一剂猛药直抵心中 我不由抬头看向爷爷 苍颜老态丝毫不减其神韵 这怕是茶影响的他吧 望着爷爷 我不禁走神 想起 水深而流缓 人贵则语迟 这句夹杂着哲意的诗 想来 爷爷之贵恰在于其静 其静又充分地展露于其语迟 像那泡茶的水般轻轻绽放出一朵极简极静的夏日盛莲 恐怕这简静便是爷爷的个性 或者 融入了语迟的简静 而茶 便如流水般缓慢将人的心沉降 达到了一个新的高度与境界 爷爷拿出茶具 给众人默然地倒上一杯茶 依旧是沉默 没有说话 与这茶的沉之状态巧妙地融合在了一起 茶之芬芳 亦如深水般流过心灵 让那些刚才还说个不停的人感受到一股胜过言语的洪波 爷爷亦不语 眼神中透着坚定 不禁想起 红楼梦 中的那个妙玉 出世而无言 是怎样的个性才能让她收集梅之露水 集多年而成一壶幽远的茶 这恐怕亦是简静 不善言辞却彰显生命的完美 人贵语迟 我默念再三 是啊 话多确能拉近心与心的距离 但其只是浅薄粗疏的见解 而语迟之人往往有简静的个性 于一个人的幽僻之处盛享着精神高地的风光 无话即长 即是语迟的精妙 无言 茶香袅袅 氤氲着爷爷的个性 亮点点评 既从正面对人物的动作 神态进行了描写 又从侧面用亲友们的表现烘托爷爷的 人贵语迟 这些文字也是正面描写与侧面描写相结合 从细节上表现爷爷的特征 用 我 的心理描写 表达自己的情感和态度 深化了文章中心 总评 文章以 人贵语迟 无言之道 为题 典雅别致 概括了人物形象的特征 行文中 以极简洁的语言对人物的语言 动作 神态等进行了细致描写 个性特征鲜明 二 渲染在记叙类文章写作中 渲染是常用的一种写作技巧 是指通过环境 景物或者人物进行多方面的描写 形容或烘托 以突出艺术形象 增强表达效果的一种手法 技法归纳 三种方式 助渲染1 反复 根据表达需要 让形式相同或相近的词语 句子甚至段落反复出现 以强调某种意思 突出某种情感 2 烘托 通过描写环境或特定的氛围 以表现人物的一定情感 3 摹景 根据形象塑造 情感表达的需要 借助绘画艺术的灵性 融情于景 描绘出富有诗意的画面 以起到渲染氛围 烘托人物 推动情节发展等作用 摹景 要做到 四个结合 1 定移结合 观察景物时 把定 点 与移动结合起来 按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来 2 虚实结合 实 景 是指看得见 摸得着的 能感知到的现实之景物 虚 景 是联想 想象之景 虚实结合 可以使所描之景更形象 更有意境 3 动静结合 两相对比 相互映衬 使景物描写更加生动 活泼 情趣盎然 4 景情结合 在描绘客观景物的同时 把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去 使读者产生共鸣 典文呈现 一点进步 一种人生 2016年全国卷 满分作文 暮色暗淡 残阳如血 北方的风凛冽地刮着 刮得人生疼 一个十八岁的少女坐在河边 手里拿着最后一次的试卷 上面的 分数令她心寒 她考差了 离自己梦想的学校还差了好多 然而更令她伤心的是 她的父母非但没有安慰她 反而将她痛骂了一顿 女孩于残阳中站了起来 她撕碎了手里的试卷 回到了家 没有人知道那个夜晚女孩想了什么 想了多久 只是看见 从那以后 女孩仿佛在书桌旁生了根 几个星期后 女孩坐在高考考场上 答完了人生最重要的几份试卷 也许是好事多磨 女孩虽然比最后一次考试分数多出了很多 但依然未能考上梦想院校 只因差几分 女孩流着泪在田野上使劲奔跑 最后累得躺倒在地 盛夏 农村的夜空被点点繁星照亮 女孩睁着流着泪的眼睛 看着热闹的夜空 仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远 这时 女孩的父亲躺在了她的身边 对不起 我还是没考上 你骂我吧 不 孩子 最后一次考试骂你是因为你的心 根本不在学习上 然而后来我看到了你的努力和进步 有进步就是好的 虽然你的进步并未帮你达成目标 但那又怎样 只要能进步 在哪都能成就精彩 父亲的话好似一盏灯火 点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方 几个月后 女孩听了父亲的话 背上行囊 去了一个二本院校 继续着自己的人生 那后来女孩大富大贵了吗 没有 毕业后 女孩搭上南下的火车 找了份工作 平平淡淡地活着 只不过 不管有多平淡 她都会把生活过好 努力让自己进步 再后来 她结了婚 生了小孩 成为了我的母亲 或许是因为自己的经历 我妈妈从小到大都不太在意我的成绩 所以在别人学奥数的时候 我基本上都在扔泥巴 但我妈妈也是有底线的 她不要求我每次都要考满分 90分 她只要求我每次进步 哪怕只有一点点 上了高中后 由于我的爱好 我学了艺术 成为了艺术生 功课落下了不少 成绩自然也不算优秀 妈妈也还是只有 进步 一个要求 她只是不想我也像她一样因为没有努力和进步而在迷雾中穿梭 如今 我走在了妈妈曾经走过的路上 只求问心无愧和进步 或许我的进步十分微小 使我赶不上我想要搭乘的那辆列车 不过 后面其实还有很多辆车在等我 因为我一直在努力进步 就像小树一直在努力进步成就一片繁茂 就像水滴一直在努力进步汇成一条江河 奔向梦想的远方 一点进步 一种不一样的人生 亮点点评 以景物描写开篇 烘托 营造氛围 别具特色 通过动作 心理描写刻画人物 景物描写与人物心理描写交融 以景衬情 突出人物内心的失望 对话描写 暗合主旨 总评 与一般考生作文写法不同 本文用了一个别出心裁的描写性开头 营造出一种肃穆的气氛来吸引读者 熟悉的生活 写独属于自己的思考和感受 这种真诚的写法恰恰能够引起读者共鸣 即学即练 1 下面一段文字选自题为 父亲 老牛 麦地 的优秀高考作文 写父亲带领想要 放弃高考 的儿子坐牛车到麦地收割 用老牛拉车上坡的情景和道理教育儿子 请运用想象 续写喂牛和父子赶牛车上坡的两个段落 注意 情节要合理 要运用多种手法描写 表现人物的情感 凸显文章的主题 20分 原文 五月的骄阳炙烤着大地 也煎熬着我疲惫烦躁的心 没经父母同意 我就准备放弃高考 父亲并没有像母亲那样数落我 只是沉默了好大一会儿 这并不让我觉得奇怪 父亲就是这样老实巴交 很多时候 我甚至看不惯他 村里像他一样的壮劳力 都怀着 淘金的梦想到城里打工去了 哪像他 一直默默地守着贫瘠的土地 守着贫穷的乡村 在这点上 父亲犟得很 就像一头牛 对 牛 父亲就属牛 先去喂牛 然后跟我去麦地 父亲一边在桌子腿上磕着鞋里的土 一边对我说 续写 续写 要走了 父亲在后面驾车 老牛在前面拉车 上坡时 我不由得肃然起敬 父亲啊 你是一个平凡的劳动者 可你一直坚守着农民的职责 热爱着自己的岗位 精心于自己的事业 可我作为一名学生 却连你养的牛都不如 我一定重回学校 收割好我自己的 麦地 蓦然回首 我发现麦地 老牛和父亲 是一样的质朴的肤色 答案 示例 续写 我哪里喂过牛 这样想着 我走进牛棚 端了一筐草 倒在牛槽里 老牛很大声地打了两个响鼻 似乎对我很不满 怎么这样粗心 父亲走过来 用双手把稻草从牛槽里捧到筐子里 并仔细地搜拣起来 不一会儿就从稻草里挑出几片塑料纸和几个小石块 然后父亲又把稻草倒在一个大盆里淘洗 再控干净了水才倒在牛槽里 父亲拍拍牛背 说 好了 吃吧 伙计 吃饱了咱去麦地 牛似乎真能听懂父亲的话 对着父亲眨巴了一下眼 慢慢嚼起来 续写 父亲吆喝着 说是吆喝 倒不如说是给牛鼓劲儿 而牛 也 哞哞 地叫 把绳索拉得更紧 终于上了坡 父亲对我说 爹是农民 牛和麦地 是我的活儿 牛似乎听懂了父亲的话 又 哞哞 地叫了两声 仿佛说 可不 耕地也是我的活儿 2 下面这段文字不够具体 请运用细节描写使之具体化 20分 跳高架前只剩下李鹤同学一人了 这时横杆已升到了1 57米 比去年的乙组跳高纪录高出一厘米 比赛的哨声响了 只见李鹤同学向前飞奔而去 在离横杆不到半米的地方 他纵身一跳 一下子飞过了横杆 打破了校运动会的纪录 提示 一要体现 放慢镜头 丰富延伸 二要推敲词语 精妙传神 可巧用修辞 增添神韵 答案 示例 李鹤同学站在起跑线上 沉着镇定