小学数学2011版本小学四年级《简单的小数加减法》教学设计.doc

简单的小数加减法教学设计天祝藏族自治县城关小学 周正堂教学内容：义务教育课程标准实验教科书（数学）三年级下册95-96页。（这节课内容较少，而且比较简单。由于课本上只有两个最为简单的例题，没有概括小数加减法的所有类型，并且没有充分涉及到这节课的重难点，因此我在设计这节课时候，根据主题图加了两道例题。）教学目标：知识与技能：使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。过程与方法：经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。情感态度与价值观：培养学生自主学习、观察、比较和概括的能力,培养学生学习数学的兴趣。教学重点：使学生学会计算一位小数的加减法，并根据所学知识解决生活中的实际问题。教学难点：如何列竖式计算小数加减法？尤其要注意小数点对齐。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、温故知新、揭示学习内容1.口答： 5.98元=（ ） 元（ ）角（ ）分0.85元=（ ） 元（ ）角（ ）分2.60元=（ ） 元（ ）角（ ）分2. 算一算：一支自动笔1元2角，小红要买两支，需要多少钱？一瓶酱油3元5角，我付给售货员阿姨5元钱，应该找回多少钱？（这两道提利用学生经常帮家长买东西的生活经历，不难正确结果。）3.教师谈话：我们以前学习了整数加减法，那么，整数加减法是怎样计算的呢？请大家再练习本做一做这几道题，思考3个问题：写竖式时要注意什么？计算是从哪算？计算时要注意什么？计算：2+54= 68-27= 48+19= 25-17= 教师引导学生观察。反馈题目是否正确，指名回答三个问题。教师小结：通过练习，我们知道在计算整数加减法时：相同数位要对齐，从低位开始计算。那位相加满十要向前一位进“1”，那一位不够建要向前一位退“1”再减。这是以前学的整数加减法，那么小数怎么计算呢？今天请你们来研究简单小数的加减法，板书课题：简单小数的加减法。二、探究新知1利用主题图，提出问题并列出算式。（1）出示主题图。引导学生观察并提问：通过观察你能说一说图中告诉了我们什么吗？（开学了，同学们到文具店买学习用具，每个蓝色笔记本0.9元，每个书包25.8元，每个文具盒6.8元每个红笔记本2.6元）（2）利用你获取到的这些数学信息，你能提出哪些问题呢？你会列式吗？引导学生一人说提出的问题，一人说怎样列式，教师板书学生所说的算式，在学生提问并列式的基础上，教师引出主题，如果一个同学买了一个卷笔刀和一支铅笔，我们可以提出几个问题？是什么问题呢？（一个卷笔刀和一支铅笔共花多少元？一个卷笔刀比一支铅笔贵多少元？一支铅笔比一个卷笔刀便宜多少元？）教师肯定他们的说法后反问：你们会列式吗？（学生回答，教师板书列式）“0.8+0.6= 0.8-0.6=”这2道题怎么算呢？请你们来研究研究。2学生互动探究“0.8+0.6= 0.8-0.6=”（1）教师：你打算怎样计算呢？请你试着在数学作业纸上算一算，然后把你的想法和同桌同学说说。学生活动、教师巡视交流。（2）汇报反馈：可能会出现这样几种情况：学生用口算就算出结果了，但要让学生说明他是怎么想的。把0.8元和0.6元改写成8角和6角，相加减后在改写成以元为单位的小数。按照前面复习整数加减法的方法写成竖式。教师总结板书：0.8+0.6=1.4（元） 0.8-0.6=0.2（元） 元 角 元 角8角 0. 8 8角 0. 8+ 6角 + 0. 6 - 6角 - 0. 6 1元4角 1. 4 2角 0. 2答：一共用了1.4元。 答：卷笔刀比铅笔贵0.2角。教师提问并说明：在这里，“8”和“0.8”一样吗？为什么？所以在用小数直接加减时，在竖式上面也可以写上单位，元和元加、减，角和角加、减，目的是将相同数位对齐，这和整数加减法的道理是一样的。3学生互动探究例4“1.2-0.6=”（1）老师引导：刚才同学提问带橡皮的铅笔比不带橡皮的铅笔贵多少元时列式：1.2-0.6=，请你根据刚才的学习经验自己试着列竖式计算。学生完成后说一说不同的做法，教师总结板书。（2）你在计算时，怎样就保证元和元、角和角相减了？（只要把小数点对齐就行了。）4巩固练习，生自己完成例3：买2个练习本多少钱？例4：1个文具盒和1个笔记本贵多少钱？5. 对比小数加、减法与整数加、减法。教师引导学生观察复习内容与例3、例4，有什么相同点和不同点？相同点：（1）相同数位对齐，从低位算起。 （2）都是满十进1，退1当十。不同点：做小数加、减法时，只要小数点对齐就是相同数位对齐了。板书：数位对齐 低位算起 小数点对齐三、练习巩固1教师引导从学生根据主题图，再提出问题，利用集体解答和同桌间练习的方式解答问题。2口答：0.9-0.4 = 0.3+0.7= 1.2+2.4= 1.3-1.1 = 3.5- 2.3= 6.7+1.1= 3.5+3.1= 1.8+0.5= 3用竖式计算：4.5+2.3= 2.7-1.5= 1.4+0.8= 1.1-0.3= 6.2+3.9= 8.4-7.5=4.给算式治病5. 船浆长1.3米，露出水面部分是1.1米，伸入水中的部分长多少米？6. （1）校园迷宫比智慧故事便宜多少元？（2） 各买一本书，10元钱够不够？四、总结简单的小数加、减法是怎样计算的，请你说说。1相同数位上得数对齐，从低位算起。2小数点对齐就是相同数位对齐了。3做加法，满十进1；做减法，退1当十五、板书设计 简单的小数加减法数位对齐 0.8+0.6=1.4（元）