中考语文一轮复习 第1篇 积累与运用 第4课时 句子的变换与衔接课件.ppt

第4课时句子的变换与衔接 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考情分析 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 那未来的一切 难道 不正在这火的波涛中孕育吗 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 吸收水分和吸取养料 固定植株 的位置 之所以 称其为假根 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 解析 此题的逻辑性非常强 注意重点关联词语 然而 却 是因为 因此做本题要根据关联词语把握前后句的内在逻辑 同时 此题前后句有重要照应和暗示点 而这些重要的照应和暗示点就在关联词语后面 如 吸收水分和吸取养料 假根 固定植株 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 b 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 解析 本题考查语句衔接 做此题的关键是选好第一句和最后一句 从选项可初步判断第一句可能是 或 再细读可知语段结尾 阅读的趣味性 与 最为衔接 可确定为b项 第4课时 句子的变换与衔接 安徽应考策略 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 随堂达标演练 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 c 解析 要还原的句子是个例句 而c处 有了这样的认识 说明前面应该提到有关 这样 的句子 而c处前面的句子并非 这样 把要还原的句子代入 语意前后连贯 故选c 第4课时 句子的变换与衔接 b 解析 本题考查句子的衔接 难度中等 解答此类题 要结合上下文 找出句子间的内在联系 即能准确作答 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 c 解析 该题考查学生衔接句子的能力 所填内容要符合上句中动物的特征 即雄鸡在黎明前啼叫 骏马受缰绳的羁绊 巨龙在风云中翻腾 综合这些信息 故选c 第4课时 句子的变换与衔接 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 难道这种舍己为人的精神不是崇高的吗 特古斯得意地想 他就要到都市里去实现他的梦想了 解析 第 1 题是肯定句变反问句 具体操作是 将肯定句中的肯定词 是 改为否定词 不是 在句首加表示反问的词 难道 句尾加 吗