山西省晋中市榆社县八年级物理上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

山西省晋中市榆社县20152016学年度八年级上学期期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1下列估测，最接近生活实际的是（）a物理课本的长度约为60cmb课桌的高度约为8.0mc一个中学生的质量约为50kgd一个苹果的质量约为2kg2如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是（）a手影b水面“倒影”c水中筷子“弯折”d雨后的彩虹3关于声现象，下列说法正确的是（）a声音在真空中传播速度比在固体中快b我们听到的声音是由物体振动产生的c“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些d城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声4小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）a响度b音调c音色d速度5以下物态变化现象中，吸热的是（）a春天，冰雪消融汇成潺潺流水b夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠c秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾d冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花6下列对光现象的解释，正确的是（）a远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用b日食是由于光的折射形成的c能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上d水杯中的筷子看起来折断了，是由于光发生了漫反射7小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前30cm处，此时在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像，则该凸透镜的焦距可能是（）a10cmb12cmc20cmd32cm8如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象以下分析正确的是（）a同种物质的质量跟体积的比值是不同的b不同物质的质量跟体积的比值是相同的c甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小d甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大9有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（）a密度为原来的一半b质量为原来的一半c体积、密度都为原来的一半d质量、体积和密度都为原来的一半10甲、乙两小车从同一点出发沿同一方向运动，他们运动的st图象如图所示，由图象可知（）a甲车运动速度小于乙车速度b甲车速度等于乙车速度c经过2s，两车通过的距离相等d经过2s，甲、乙两车相距20m二、填空题（共9小题，每小题2分，满分18分）11（1）如图甲所示，所测物体的长度是cm；（2）如图乙所示，温度计的示数为12完成下列单位换算：（1）0.8g/cm3=kg/m3；（2）360km/h=m/s13有没有看过“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景，请你仔细想想，比赛开始后，“观众”通过比较来判断跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较，判定最先到达终点的乌龟运动得快14广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过传入人耳的；人们很容易区分舞曲中的鼓声和二胡声，这主要是根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的15小芳站在平面镜前2m处，镜中的像与她相距m；当她走近平面镜时，她在镜中的像的大小（选填“变小”、“不变”或“变大”）16夏天，从冰箱里拿出冰棍时，看见冰棍冒“白气”，这是现象；冰棍放一会儿，变成液体，这是现象（均填物态变化的名称）17小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是；以路旁的树木为参照物，小萌是18一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为100（填上合适的单位），按照这个速度走完250km的路程需要的时间为h19人们常用手机进行“自拍”，手机的镜头相当于一个透镜；“自拍”时，手机镜头到人的距离应透镜的二倍焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）三、解答题（共11小题，满分52分）20如图所示，入射光经平面镜反射后，反射光线与镜面的夹角是30请根据光的反射定律画出入射光线，并标出入射角的度数21如图所示，光从空气斜射入水中，请大致画出其在水中的折射光线22如图所示，请画出经过凸透镜折射后的出射光线23实验室有一个凸透镜，由于使用时间久，上面标注的焦距数据看不清了，请你应用所学知识写出测该凸透镜焦距的方法24为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是（2）说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播（3）说明了发声体振动频率不同，不同25小梦所在的实验小组，设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”（1）实验中都需要用到的测量仪器是温度计和（2）该实验若选用（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；（3）为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，实验小组应选用（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验（4）如图丙所示是小梦根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知冰是（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是（5）在第2min该物质处于，在第6min该物质处于（填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）26小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验就合适实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛b，使它与蜡烛a的像完全重合，确定了的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛b，她（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛a的像，由此说明平面镜成的像是像（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是27洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距为10cm的凸透镜（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致上，为实验探究做好准备（2）如图所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止生活中就是利用这一成像原理来工作的（3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立的实像（4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果a没有影响b不能成像c成一半的像d仍能成完整的像，但亮度变暗28为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：（1）将天平、量筒放在台面上将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为g（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为kg/m329如图所示，轿车从某高速公路上往太原方向匀速行驶，当到达甲地时，看路边立有如图甲所示的标志牌，车内的钟表显示为10h15min，当轿车行驶到乙地时司机又看见路边立有如图乙所示的标志牌，此时钟表显示为10h45min，求：（1）轿车从甲地到乙地的平均速度是多少千米/时？（2）司机在遵守交通规则的前提下，试计算从乙地到太原最快需要多长时间？30献血光荣，它也是我们的义务，已知20cm3人体血液的质量为21.0g，则血液的密度是kg/m3，成年人体内血液共有4.2kg，则人体内的血液共有m3山西省晋中市榆社县20152016学年度八年级上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1下列估测，最接近生活实际的是（）a物理课本的长度约为60cmb课桌的高度约为8.0mc一个中学生的质量约为50kgd一个苹果的质量约为2kg【考点】长度的估测；质量的估测【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物体长度、质量的估测，结合对生活的了解和对长度、质量单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案【解答】解：a、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，在26cm左右此选项不符合实际；b、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右此选项不符合实际；c、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右此选项符合实际；d、三个苹果的质量在500g左右，一个苹果的质量在150g=0.15kg左右此选项不符合实际故选c【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道2如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是（）a手影b水面“倒影”c水中筷子“弯折”d雨后的彩虹【考点】光直线传播的应用【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】要解答本题需掌握：影子的形成是光沿直线传播的应用，以及光的折射和光的反射现象的应用【解答】解：a、手影是广沿直线传播形成的，故a正确；b、水面倒影是广的反射现象，故b错误；c、水中的筷子折了是光的折射现象，故c错误；d、雨后的彩虹是光的折射现象，故d错误故选：a【点评】本题主要考查学生对生活中一些光学现象的成因的了解和掌握，是一道基础题3关于声现象，下列说法正确的是（）a声音在真空中传播速度比在固体中快b我们听到的声音是由物体振动产生的c“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些d城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声【考点】声音的产生；声音在不同介质中的传播速度；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径【专题】应用题；定性思想；顺推法；声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音的高低叫音调，发声体的频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、声音传播需要介质，在真空中不能传播此选项错误；b、一切发声的物体都在振动，我们听到的声音都是物体振动产生的此选项正确；c、“公共场所不要大声说话”，指声音的响度大，要求人们说话的声音响度要低一些，而不是音调此选项错误；d、在城市道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声此选项错误故选b【点评】解决此类问题要结合声音的产生、传播条件、响度与振幅的关系、频率与音调的关系、防止噪声的途径几个方面去分析，属于基础题，也是2016届中考的热点之一4小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）a响度b音调c音色d速度【考点】响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小【解答】解：当轻敲击鼓面时鼓皮振动幅度小，鼓皮发出声音的响度小；当用力重敲击鼓面时，鼓皮振动幅度大，发出声音的响度大；故选a【点评】本题考查学生对响度定义的了解情况，需要结合具体实例进行解释5以下物态变化现象中，吸热的是（）a春天，冰雪消融汇成潺潺流水b夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠c秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾d冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花【考点】液化及液化现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：a、冰雪消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，故a不符合题意；b、草叶上出现晶莹的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故b符合题意；c、雨后泰山上出现缥缈的云雾，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴悬浮在空气中形成的现象，液化放热，故c符合题意；d、室内窗玻璃上出现的冰花，是室内温度较高的水蒸气变成的固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故d符合题意故选：a【点评】判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是2016届中考热学知识考查的热点内容6下列对光现象的解释，正确的是（）a远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用b日食是由于光的折射形成的c能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上d水杯中的筷子看起来折断了，是由于光发生了漫反射【考点】远视眼的成因与矫正办法；光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散；透镜及其应用【分析】a、远视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太弱，本来应该成在视网膜上的像结果成在视网膜的后方造成的为了使像成在视网膜上，就需要戴一个对光线有会聚作用的凸透镜来加以矫正b、光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的c、能够看到周围的物体，是因为有光线或反射光线射入人的眼睛d、光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射【解答】解：a、远视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太弱，成像在视网膜的后方造成的所以需要戴一个对光线有会聚作用的凸透镜来加以矫正故a正确；b、日食是由于光的直线传播形成的，故b错误；c、能够看到周围的物体，是因为有光源或反射光线射入人的眼睛眼睛不是光源，不会发光，故c错误；d、从水中筷子上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是筷子的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故d错误故选a【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念7小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前30cm处，此时在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像，则该凸透镜的焦距可能是（）a10cmb12cmc20cmd32cm【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】实验题；推理法；透镜及其应用【分析】根据给出的物距和成像的性质，利用凸透镜成像的规律可以确定该凸透镜焦距的可能值【解答】解：把蜡烛放在凸透镜前在光屏上可接收到倒立、放大清晰的像，根据凸透镜成像的规律，可以断定物体是一倍焦距和二倍焦距之间，因为蜡烛到凸透镜的距离是30cm，即可得到不等式2f30cmf，解得30cmf15cm，在四个选项中，只有c在这个范围内故选c【点评】关于凸透镜成像的规律涉及四个方面：物距与焦距的关系；成像的性质；像距与焦距的关系；具体的应用在这四个方面的信息中，只要告诉其中的一个信息就可以确定另外的三个此题就是告诉了成像的性质，让确定焦距的范围8如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象以下分析正确的是（）a同种物质的质量跟体积的比值是不同的b不同物质的质量跟体积的比值是相同的c甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小d甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大【考点】密度及其特性【专题】密度及其应用【分析】物质质量跟体积的比值即为该物质的密度，在质量体积图象中，可根据取相同的体积比较质量来判断密度大小，也可取相同质量比较体积来判断密度大小【解答】解：由图象可知，物体的质量与体积成线性关系，且图象过原点，说明物体的质量与体积成正比，同种物质的质量跟体积的比值不变，不同物质的质量跟体积的比值一般是不同的，故ab错误；当两者的体积相同时，甲物体的质量大于乙物体的质量，甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大，故c错误、d正确故选d【点评】本题考查了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力解决此类图象问题时，可采取控制变量思想，取相同体积来比较质量或取相同质量为比较体积9有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（）a密度为原来的一半b质量为原来的一半c体积、密度都为原来的一半d质量、体积和密度都为原来的一半【考点】密度及其特性；质量及其特性【专题】质量及其测量；密度及其应用【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置、温度无关，与物体所含物质的多少有关；单位体积的某种物质是质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，与质量、体积无关，与物质种类、状态有关【解答】解：有一瓶食用油用掉一半，物质总量减少，所以质量减小一半，体积减小一半；物质种类及状态没有变化，所以密度不变故选b【点评】此题考查的是质量和密度的特点，把握住影响质量的因素物质多少，和影响密度的因素物质种类、状态，是解决此类问题的关键10甲、乙两小车从同一点出发沿同一方向运动，他们运动的st图象如图所示，由图象可知（）a甲车运动速度小于乙车速度b甲车速度等于乙车速度c经过2s，两车通过的距离相等d经过2s，甲、乙两车相距20m【考点】速度公式及其应用【专题】图析法；长度、时间、速度【分析】分析两车的st图象，可得两车都做匀速直线运动，得出t=2s内通过的路程关系，得出甲、乙两车之间的距离，利用v=得出速度大小关系【解答】解：由图可得两车的st图象都是过原点的直线，都做匀速直线运动，在t=2s内，s甲=40m，s乙=20m，两车通过的距离相等，故c错；甲、乙两车之间的距离s=s甲s乙=40m20m=20m，故d正确；由v=得v甲v乙，故ab都错故选d【点评】本题考查了速度公式的应用，能从物体的st图象得出相关信息是关键二、填空题（共9小题，每小题2分，满分18分）11（1）如图甲所示，所测物体的长度是1.84cm；（2）如图乙所示，温度计的示数为29【考点】长度的测量；温度计的使用及其读数【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在1.8cm和1.9cm之间，估读为1.84cm，所以物体的长度为l=1.84cm；（2）在温度计上，10之间有10个小格，一个小格代表1，所以此温度计的分度值为1；“30”在“20”以上，说明温度高于0，为29故答案为：1.84；29【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直12完成下列单位换算：（1）0.8g/cm3=0.8103kg/m3；（2）360km/h=100m/s【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；定量思想；顺推法【分析】本题根据密度、速度单位的进率进行换算单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：（1）因为1g/cm3=103kg/m3，所以0.8g/cm3=0.8103kg/m3；（2）因为1km/h=m/s，所以360km/h=360m/s=100m/s故答案为：（1）0.8103；（2）100【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算13有没有看过“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景，请你仔细想想，比赛开始后，“观众”通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短来判断跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较运动时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快【考点】运动快慢的比较【专题】运动和力【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快【解答】解：比赛开始后，“观众”通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短，判断跑在前面的兔子运动快“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快故答案为：在时间相同的情况下比较运动路程的长短；在路程相同的情况下比较运动时间的长短【点评】本题考查了学生对比较物体运动快慢方法的掌握，属于基础知识的考查，比较简单14广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过空气传入人耳的；人们很容易区分舞曲中的鼓声和二胡声，这主要是根据声音的音色（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的【考点】声音的传播条件；音色【专题】应用题；定性思想；顺推法；声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声；（2）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音色指声音的品质与特色，不同发声体发出声音的音色不同【解答】解：声音的传播需要介质，优美的舞曲是通过空气传入人耳的；人们很容易区分舞曲中的鼓声和二胡声，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同故答案为：空气；音色【点评】本题考查了声音的传播以及声音特性的辨别，属于声学基础知识的考查，相对比较简单15小芳站在平面镜前2m处，镜中的像与她相距4m；当她走近平面镜时，她在镜中的像的大小不变（选填“变小”、“不变”或“变大”）【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】平面镜成的像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的，像是虚像【解答】解：根据平面镜成像的特点，像与物到镜面的距离相等，小芳面向穿衣镜站在镜前2m处，则人像离镜子也是2m远，像与人相距2m+2m=4m；平面镜所成的像与物体是等大的，当人逐渐靠近平面镜时，视觉上感觉像在变大，但实际上像的大小并没有变所以他在平面镜中像的大小不变故答案为：4；不变【点评】人的视觉感觉总是近大远小，即离像近感觉大，离像远感觉小，其实是视角的变化引起的，像的真实大小始终与物相同16夏天，从冰箱里拿出冰棍时，看见冰棍冒“白气”，这是液化现象；冰棍放一会儿，变成液体，这是熔化现象（均填物态变化的名称）【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点【专题】应用题；定性思想；顺推法；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】判断物态变化首先搞清楚生成物是什么状态的，再看是由什么状态形成的，最后根据各种物态变化的定义来分析【解答】解：“白气”是悬浮在空气中的小液滴，是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棍形成的，气态变为液态的现象叫液化；冰棍是固态的，化为水，变成了液态，固态变为液态的现象叫熔化故答案为：液化；熔化【点评】物态变化现象的判断是2016届中考必考的一个知识点，需要掌握17小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是静止；以路旁的树木为参照物，小萌是运动【考点】运动和静止的相对性【专题】参照思想；长度、时间、速度【分析】如果物体相对于参照物位置发生了改变，则物体为运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，则物体为静止的【解答】解：骑自行车的同学以以自行车为参照物，其位置没有发生改变，所以是静止的；以路旁的树木为参照物时，那么这位同学与路旁的树木的位置在不断发生变化，则是运动的故答案为：静止；运动【点评】本题考查参照物的选择和对物体运动状态的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析，然后再得出答案18一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为100km/h（填上合适的单位），按照这个速度走完250km的路程需要的时间为2.5h【考点】速度公式及其应用【专题】应用题；定量思想；估算法；长度、时间、速度【分析】（1）在国际单位制中，速度的主单位是m/s，常用单位是km/h；（2）已知小轿车行驶的速度和路程，利用t=得到需要的时间【解答】解：机动车行驶速度一般用km/h作单位，小轿车行驶的速度为100km/h；已知汽车的速度v=100km/h，行驶的量程s=250km，根据公式v=可求，汽车行驶的时间为t=2.5h故答案为：km/h；2.5【点评】此题是关于速度单位及计算公式应用的基础题，难度不大，只要熟悉基础知识就能解决19人们常用手机进行“自拍”，手机的镜头相当于一个凸透镜；“自拍”时，手机镜头到人的距离应大于透镜的二倍焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）【考点】凸透镜成像的应用【专题】透镜及其应用【分析】凸透镜成像规律：u2f，成倒立缩小的实像；uf，成正立放大的虚像；fu2f，成倒立放大的实像【解答】解：手机拍照与照相机原理相同，镜头相当于一个凸透镜，成倒立、缩小的实像，所以手机镜头到被拍人的距离应满足大于二倍焦距的条件故答案为：凸；大于【点评】本题考查对凸透镜成像规律应用的认识和理解，要求学生熟练掌握凸透镜成像规律三、解答题（共11小题，满分52分）20如图所示，入射光经平面镜反射后，反射光线与镜面的夹角是30请根据光的反射定律画出入射光线，并标出入射角的度数【考点】作光的反射光路图【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数【解答】解：经过入射点作出法线因为反射光线与镜面的夹角是30，所以反射角为9030=60根据反射角与入射角相等作出入射光线并标出入射角的度数如图所示：【点评】此题主要考查了反射光路的画法，关键是掌握光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角之间的关系注意法线要画成虚线21如图所示，光从空气斜射入水中，请大致画出其在水中的折射光线【考点】作光的折射光路图【专题】作图题；光的折射、光的色散【分析】要解决此题，需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角【解答】解：首先画出法线，然后根据折射规律画出折射光线光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角故答案为：【点评】此题考查了对折射光线的画法，关键是记熟光的折射定律，搞清折射角与入射角的关系22如图所示，请画出经过凸透镜折射后的出射光线【考点】透镜的光路图【专题】作图题；透镜及其应用【分析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图【解答】解：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变如图所示：【点评】凸透镜的三条特殊光线：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变23实验室有一个凸透镜，由于使用时间久，上面标注的焦距数据看不清了，请你应用所学知识写出测该凸透镜焦距的方法【考点】主光轴、光心、焦点和焦距【专题】定性思想；推理法；透镜及其应用【分析】利用凸透镜可把平行光会聚为一点来测量可在阳光下，用刻度尺测量出凸透镜把阳光会聚为一点时的距离，即为焦距【解答】解：找一张白纸和一把刻度尺，在太阳光下，移动凸透镜到白纸的距离，是在白纸上得到一个最小最亮的光点，用刻度尺测出白纸到凸透镜的距离就是该凸透镜的焦距【点评】本题利用了凸透镜的会聚作用来测量焦距24为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是甲、乙（2）丁说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播（3）丙说明了发声体振动频率不同，音调不同【考点】声音的产生；控制变量法与探究性实验方案【专题】实验题【分析】（1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要靠介质，固体、液体和气体都可以传播声音，真空不能传声（2）声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大，音调越高【解答】解：甲：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的乙：发声的音叉会振动，所以当接触水面时会溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体振动，符合题意丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变所以笛子发出声音的频率不同，是指声音的音调不同丁：放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱时，是因为真空不能传声故答案为：（1）甲乙；2）丁；（3）丙；音调【点评】解决此类问题要结合声音产生和传播条件、声音的特征等知识进行解答25小梦所在的实验小组，设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”（1）实验中都需要用到的测量仪器是温度计和秒表（2）该实验若选用碎冰块（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；（3）为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，实验小组应选用甲（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验（4）如图丙所示是小梦根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是0（5）在第2min该物质处于固态，在第6min该物质处于固液共存状态（填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）【考点】熔化和凝固的探究实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）测量气温的仪器是温度计，测量时间的仪器是秒表；（2）知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键（3）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；（4）冰从开始熔化到完全熔化完所用的时间为熔化时间；晶体熔化过程中温度保持不变，处于固液混合状态【解答】解：（1）实验中都需要用到的测量仪器是温度计和秒表（2）实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差（3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择甲装置（4）冰是晶体，在熔化过程中吸热，温度保持不变，冰的熔点是0（5）由图象知，冰从第4min开始熔化，到第10min完全熔化完；在第2min该物质处于固态，第6min时，冰在熔化过程中，所以为固液混合态；故答案为：（1）秒表；（2）碎冰块；（3）甲；（4）晶体；0；（5）固态；固液共存状态【点评】本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验，考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化图象的分析26小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验就合适实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛b，使它与蜡烛a的像完全重合，确定了像的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛b，她不能（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛a的像，由此说明平面镜成的像是虚像（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是蜡烛b与蜡烛a的像不能重合【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化；实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；（2）用光屏是否能承接到像，是判断实像和虚像的最佳方法；（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合【解答】解：（1）当玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可以近似看成一个像，使实验简单化所以选择2mm的玻璃板；实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时可以比较物像大小关系（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛b，使它与蜡烛a的像完全重合，确定了像的位置，平面镜成像实验时，把光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜成的像是虚像；（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像故答案为：（1）2；大小；（2）像；不能；虚；（3）蜡烛b与蜡烛a的像不能重合【点评】从现象分析结论和设计实验是学生感觉比较困难的习题，2016届中考中又频繁出现，学生要加强这方面的练习27洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距为10cm的凸透镜（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致同一高度上，为实验探究做好准备（2）如图所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止生活中照相机就是利用这一成像原理来工作的（3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立放大的实像（4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果da没有影响b不能成像c成一半的像d仍能成完整的像，但亮度变暗【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心凸透镜成像的几种情况：u2f，成倒立、缩小的实像u=2f，成倒立、等大的实像2fuf，成倒立、放大的实像uf，成正立、放大的虚像【解答】解：（1）在实验开始时，应调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致同一高度上，这样才能保证像成在光屏的中央（2）如图所示，物距大于像距，此时可以成倒立、缩小的实像，生活中 照相机就是利用这一成像原理来工作的（3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，则物距大于二倍焦距，会在光屏上得到一个倒立、放大的实像（4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，则其余的光线仍可以成完整的像，只是像的亮度会变暗一些故d符合题意故答案为：（1）同一高度；（2）照相机；（3）放大；（4）d【点评】凸透镜成像的几种情况和凸透镜成实像的实验结论是解决凸透镜成像习题的基础内容，一定要掌握同