湖南省湘耒阳市马水乡坪田学校七年级数学上册 3.4.2 合并同类项导学案(无答案)(新版)华东师大版.doc_第1页
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文档简介

合并同类项学习目标:1.理解合并同类项的概念,掌握合并同类项的法则.2.经历概念的形成过程和法则的探究过程培养观察、归纳、概括能力,发展应用意识。重点难点:合并同类项的法则一、抽测反馈(我会做)1、观察下列各单项式,把同类型的式子归为一类。(分)8x2y, mn2, 5a, x2y, 7mn2, , 9a, , 0, 0.4mn2, ,2xy2.写出下列多项式的同类项。(分)(1) (2)二、自主学习(我最棒)1、阅读教材第102页,思考下列问题:(1)合并同类项的法则是什么?(2)下列合并同类项对吗?对的在后面打“”,错的打“”。(小组讨论)2x23x2=5x4;3x2y=5xy; 7x23x2=4;9a2b9ba2=0。合并下列多项式的同类项。(1) (2)三、交流展示(我参与)1、合并下列多项式中的同类项:(1); (2);先合并同类项,再求值。,其中;四、梳理小结(我能行)合并同类项的方法是“一相加二不变”,相加的是( ),不变的是( )和( )检测达标(我会做)1、判断下列各题合并同类项的结果对不对?对的在后面打“”,错的打“”。(1)3a+2b=5ab; (2)5y2-2y2=3;(3)4x2y-5y2x=-x2y (4)a+a=2a;(5)7ab-7ba=0; (6)3x2+2x3=5x52、先合并同类型,再求值。(1)其中(2)其中六、课后反思1、这节课我的收获:这节课我的疑惑:3.这节课我的表现:批阅情况题六答案:712683495693574218845291376469817523527436189381925647954762831176348952238159764题七:

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