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学情分析参考表单姓名谷婕性别女年龄25学历本科职称小教一级教龄3职务教师所任学科音乐教材版本苏教版单元名称_二_年级 下 册 第_二_单元（专题）十二生肖歌学情分析对本学科的情感态度学生对本学科的看法；对本学科喜欢或不喜欢的原因；在课堂上的表现；遇到困难时的态度。（了解学生在情感态度方面的情况，通常有两条途径：一是问卷调查，二是个别访谈。）学生已经学到的与新知识相关的知识用和谐的声音，很欢快的情绪来演唱本课，通过欣赏，很好的描述出音乐形象学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识通过模唱，掌握特殊节奏，用音乐完整描述音乐形象学生的学习期待通过学习歌曲，很好的用音乐来表现形象，刻画出一个一个生动的小动物，了解到我国生肖文化的博大精深前测对教学的启示在了解重点，难点的前提下，有侧重点的进行教学，可以使学生更准确的掌握歌曲，很好的对音乐形象进行生动表达。
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