山东省淄博市沂源县中庄乡中学中考语文复习《1.10句子连贯》.doc

句子连贯复习中考链接1(11) 综合性学习。 毕业前夕，班级要制作一期以“光阴的故事”为主题的手抄报。请你根据要求，完成下面的栏目。 【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（ ）（2分） a黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 b近水楼台先得月，向阳花木易为春。 c闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 d未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。2(12) 依次填入下面文字横线处最恰当的一组是一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。”但不能替你物色朋友但不能给你永恒的生命但不能替你赢得声誉但不能替你做出选择ab c d一、考查形式近年中考中的语言连贯、得体类型题命题形式主要有以下几种 1、从中心统一、陈述一致的角度，通过选择、填空、排序等的形式，考查语言的衔接。 例：在下面的横线上填入恰当的语句，使语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服；_， 让我经受磨炼；给我一次失败，_；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 解析 此类题要注意分析语段整体结构，把握句子之间的关系，特别要重点抓住关键词语，反复体会。例子中围绕“走向成功的经历”这一主题，以“给我一次（什么），让我获得（怎样）”的形式排比展开，内容比较有开放性，可用参考答案：给我一次挫折让我学会反省 、以判断属性进行选择的形式考查语言连贯、得体运用能力。 例：对联可以分为春联、喜联、寿联等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（ ） 、依山傍水景中胜境坐北向南画里新居 、红梅点点春意浓浓 、福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山 、古人却向书中见男子要为天下奇 解析 此类题通常运用排除法比较适合。在例题中，为爷爷或奶奶祝寿，当然要选用寿联了。而选项中a项赞居境，b项赞春，d项谈志向，惟有c项为祝寿的。故选c。 、在问题情景中以完成对话的形式考查语言的恰当运用。 例：张明走进教室，用纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“_。”随即将纸团拾起来扔进了垃圾箱。 （）王晓敏的言外之意是：张明不讲究公共卫生，只顾自己。 （）张明该怎样说才得体？_ 解析答话，首先要听懂别人的问题。此类题在听懂的基础上，回答问题时注意场合、对象，一定要根据情景掌握好说话的态度，和问话人的格调保持一致，相辅相成。例子中，同学幽默的善意提醒，我们应该用感激的、幽默的语言化解，如：幸亏你提醒，谢谢，我也能讲究公共卫生呢！ 、以标语、广告词等的形式叙述语言，考查语言运用的连贯、得体。 例：学校要举行一次普通话比赛活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练，观点鲜明。（不超过字） 解析从简明扼要的角度出发，抓主题特点感情充沛、富于文采的展示是此类题的关键。例题中既然是普通话比赛标语，就得努力体现运用普通话的意义。如：“说好普通话，沟通你我他。”“说好普通话，走遍天下都不怕！” 5、从说话人的身份角度考查语言运用的连贯、得体。 例：胡强在早上骑车上班途中，被身后一辆飞驰而过的自行车撞倒。那个撞倒他的穿校服的孩子却加快速度骑车跑了。 可那孩子的书包也掉在了这里。胡强根据书包中作业本上的名字等找到了那个叫小张的同学。胡强说：“这个学生书包掉了一定着急。撞倒了我他固然不对，但如果不还书包就是我不对了。” 面对此事，同学小张和同他一道领书包的母亲感慨万千，他们很多话想对胡强说。根据当时情形，他们分别会怎样说呢？ 母亲对胡强说： 小张对胡强说： 解析不同的人说不同的话。不同身份的人说话的心情和语气是不一样的，一定要说出符合人物特点的话来。例子中“母亲”应该用感激的语言、语气向胡强致谢；“小张”应该为自己的鲁莽行为表达愧疚之情（也可包含对胡强交还书包的感激之情）。 6、从提供的情景材料中分析回答问题，考查语言运用的连贯、得体。 例：根据下面提供的语言情境，按要求答题。 邻居张奶奶高血压卧床不起，小王前去探望。正巧不识字的张奶奶拿着药瓶在为吃药而犯愁。药瓶上说明如下： 数量5mgl00片 用法与用量饭后服用，口服一次l0mg，一日3次，一周后，待血压明显下降，改为一日一次。 假如你就是小王，请思考，应该如何告诉张奶奶药品的服用方法，同时又能用语言消除张奶奶的紧张心理。小王说： 解析读材料然后回答问题。这类题型是对听说能力及语言运用能力的全面考查。解答这类题，在细心读材料明确要求基础上，一定要考虑背景问题，把话说清楚，用尽可能准确精练的语言加以表达。例子中，张奶奶没文化就是“背景问题”，因此将一次10mg转换为一次2片是关键。参考答案如：“王奶奶，吃了这药很快会好的。饭后吃它，一次吃2片，一日吃3次，一周后，等您血压明显下降了，就可以一天吃一次这药了。”二、语言连贯需要遵循的原则（一）话题的同一性在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。解析该段陈述的话题（主语）为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而划线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。（二）行文的照应性做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。例：结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个 ，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 a五十岁上下的女人站在我面前，凸颧骨，张着两脚，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙b薄嘴唇，凸颧骨，五十岁上下的女人站在我面前，张着两脚，没有系裙，两手搭在髀间 c五十岁上下的女人站在我面前，张着两脚，没有系裙，薄嘴唇，凸颧骨，两手搭在髀间d凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚解析如果注意到了横线后“正像圆规”就会明白它的前一句应该是“张着两脚”，所以就选择d（三）格式的一致性在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。这样，既可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。如：结合语境，填入横线处最恰当的是（ ） 流感给世界各地的经济带来的影响比第一次世界大战还要大。由于大量的农民患病死亡，各地的农业收成都受到了影响：印度的大片庄稼无人收割， ， 。a波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。b烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。c. 波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区的咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。d烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区的咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。解析很明显应该选择c，因为它的句式特点与给出的部分保持了一致。（四）分承的对应性在几句话中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使前后表述一致。朱自清先生笔下的“水”， 有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，它们是瀑布、深潭、琼浆。它们逼真地描绘出水的 色、形、质。解析该题划线处描绘的是不同“水”的特点，划线处揭示的是描绘的角度，二者的排序都必须依照文段中已确定的对象（瀑布、深潭、琼浆）的排序。通过分析，我们可以整合出“对象特点角度”三者的分承对应关系：瀑布凌空飘逸形，深潭汪汪一碧色，琼浆晶莹清澈质。据此，该题划线处的语序即可准确排列了。（五）风格的趋同性在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于统一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。 如：阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。 树头红叶翩翩，疏林如画。 西风乍紧，犹听莺啼；暖日常暄，又添蛩语。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。解析这段文字的整体风格是简约古朴，而且第句均为对偶句。划线句夹在第句之间，相对而言就显得错落平白。为保持全段语言风格的趋同性，划线句应参照前一分句的结构和用词进行压缩，使之简约古朴，并与前一分句形成对仗，即“近看西北，造三间临水轩斋”。（六）事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。例：结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 崇文区的文化产业历史悠久，如被誉为北京工艺美术品“四大名旦”的景泰蓝、牙雕、玉器、雕漆等就起源于此。改革开放使传统文化产业焕发了新的活力。我们相信，崇文区的传统文化产业必将 。a. 不断探索发展的新途径，继承古老文明的精髓，创造出新的产业模式和运营方向，为区域经济的发展带来新的动力。 b. 不断探索发展的新途径，创造出新的产业模式和运营方向，继承古老文明的精髓，为区域经济的发展带来新的动力。 c. 继承古老文明的精髓，不断探索发展的新途径，创造出新的产业模式和运营方向，为区域经济的发展带来新的动力。 d. 继承古老文明的精髓，创造出新的产业模式和运营方向，不断探索发展的新途径，为区域经济的发展带来新的动力。 （七）组合的俗成性有些并列词、句的先后顺序很难以一种科学的手段加以定位，它们遵循的往往是人们在长期使用过程中约定俗成的组合顺序。比方说“山”与“水”，我们通常都组合成“山水”，而不组合成“水山”，如“山水画”；再比方说“天”与“地”，我们通常都组合成“天地”，而不组合成“地天”；如“天南地北”。如：下面是从文中横线位置摘录出来的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是 。“世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。 晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的珍禽异兽 草原 冰峰解析考生解答该题最大的困惑是与、与的组合顺序。“湖泊”与“江河”，人们约定俗成的组合顺序是“江河湖泊”，所以与的组合顺序应是；“雪”与“冰”，人们约定俗成的组合顺序是“冰雪”，如“冰天雪地”，所以与的组合顺序应是。所以排序应为：。（八）音节的匀整性对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数多的短语排在后，以保持整个句子音节的匀整性。如果不注意这一点，就会造成“头重脚轻”等音节杂乱的表述毛病。如上述第三部分的“示例”，就必须将三个七字短语排在前，两个九字短语排在后。再如上述第七部分的“示例”，就必须将四个两字短语排在前，两个五字短语排在中，一个八字短语排在后。【针对练习】1. 分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是（ ） 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。a. b. c. d. 2. 从下面的四句中选出能与该句衔接的句子是（ ）“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?”a. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。b. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。c. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。d. 只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。3. 填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。_为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”a. 元代石刻“天门铭”的门外西侧，一幅对联在门的两旁。b. 门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一幅。c. 元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻对联一幅。d. 门外西侧有元代石刻“天门铭”，一幅石刻对联在门的两旁。4. 填入下面横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ）小明爬到床下，偷偷躲了起来， ，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。a. 妈妈找了好久，最后才发现他b. 但后来还是让妈妈给找到了c. 使妈妈找了好久，终于把他找到d. 但妈妈毕竟发现了他5. 将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（ ） 就像勇猛的战士一样 不顾一天行军的疲劳 马上扔下背包 听到大雨即将来临的广播。某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投入抢收战斗。a. b. c. d. 6. 在横线填入的最恰当的一项是（ ）这位老先生头发斑白，衣着朴素， ， ，留给我印象很深。a. 风趣的谈吐，渊博的学识 b. 谈吐学问，风趣渊博c. 谈吐风趣，学问渊博 d. 谈吐的风趣，学问的渊博7. 学好文科的关键是要有很强的记忆力和理解能力，王茜和赵楠两位同学各有所长： 。（ ）a. 王茜的记忆能力比赵楠强，但王茜的理解能力没有赵楠强。b. 赵楠的记忆能力没有王茜好，但她的理解能力比王茜好。c. 王茜的记忆能力比赵楠强，赵楠的理解能力比王茜强。d. 赵楠的记忆能力没有王茜好，王茜的理解能力没有赵楠好。8. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）循路东行到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。 水面不大，三面山坡，显得池水很深。 潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 山坡上树木茂密，水边石草杂置。 杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 透过树的缝隙，月光零落地洒在碧水上。a. b. c. d. 9. 填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（ ）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，_ 。a. 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获c. 犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款d. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款10. 填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家长，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面a. b. c. d. 11、 填入横线上的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（1）每逢深秋时节，_松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，_近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 白云缭绕，层林叠翠 层林叠翠，白云缭绕a. b. c. d. 12. 填入横线上的语句，与上下文连贯的语句是（ ）循路东行到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。_真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影”“冷月葬花魂”的诗句作出图解。 水面不大，三面山坡，显得池水很深 潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中 山坡上树木茂密，山边石草杂置 杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的 月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光 透过树的逢隙，月光零落地洒在碧水上a. b. c. d.