山东省滨州市邹平实验中学七年级地理下册《第八章 走进国家俄罗斯》导学案（1）（无答案） 新人教版.doc

山东省滨州市邹平实验中学七年级地理下册第八章 走进国家俄罗斯教案（1） 新人教版课题 课时本学期第 课时 日期本单元第 课时课型新授主备人复备人审核人学习目标1、 读图指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都莫斯科。2、 了解俄罗斯的人口、民族概况3、 读图说出俄罗斯的地形特征以平原为主，记住主要地形区、河流的名称和位置。4、掌握俄罗斯的主要气候类型，形成原因和特点。重点俄罗斯的自然特征：位置特点、主要河流、主要地形区。难点气候的成因过程教师活动复备标注时间分配学生自主探究师生共同解疑一、 知识巩固：1、埃及是一个地跨 、 两洲的国家，在亚洲的领土是 。首都是 2、埃及大部分地区属于 气候。3、埃及的居民主要是 ，多信奉 教。4、埃及重要的矿产是 ，农产品中 的产量和出口量均居世界首位。二、情境导入新课：欣赏风景优美的俄罗斯风光和著名的红场，学生判断属于哪一个国家，引入新课。三、 指导自学：1、 读图8-23，指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都，完成活动题1、2。2、 阅读课本了解俄罗斯的人口、民族概况3、读图8-23说出俄罗斯的地形特征以平原为主，地势特征；记住主要地形区主要河流、主要城市的名称和位置，结合课本82页活动题1、2、3。4、掌握俄罗斯的主要气候类型，形成原因和特点。四、图示导学：1、指导学生分析阅读课本图8-23，得出俄罗斯是一个地跨欧亚两大洲的国家。提问已学过的亚欧两洲的分界线，判断出亚洲部分面积大于欧洲部分。2、提问俄罗斯的面积，明确俄罗斯是世界第一大国，同时地跨两大洲和东西两个半球。3、指俄罗斯地形图指导学生记忆伏尔加河、学生巩固所学上节课的知识点，采取读图、填图的方式，对学生掌握情况进行评价。学生观赏风景优美的图片，调动学生求知欲和学习兴趣。对照课本和地图册，结合学习目标，学生自学课本，感悟基础知识。 学生分析阅读课本图8-23，分析俄罗斯濒临的海洋：北冰洋、波罗的海、黑海、太平洋、巴伦支海、白令海等，分析经纬度位置。学生读图找出俄罗斯著名的河流名称，主要地形区的名称，明确位置。过程教师活动复备标注时间分配学生合作交流教师归纳学生训练升华提高乌拉尔山、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河的位置，根据这几条河流的位置指导学生记住主要地形区的位置。乌拉尔山以西是东欧平原，乌拉尔山以东属于广阔的西伯利亚地区，按照方位分别是西西伯利亚平原，中西伯利亚高原，东西伯利亚山地。总结出俄罗斯的主要地形是平原。3、 根据所学，判断俄罗斯人主要属于什么人种？（白色人种）4、 根据前面分析的俄罗斯的纬度位置，判断主要的气候类型，大部分属于温带大陆性气候五 课堂小结：本节课主要学习了俄罗斯的位置、面积、地形特点和主要的地形区、河流、城市的名称和位置；了解了主要的民族、语言、宗教信仰；主要的气候类型，特点及分布。六、课堂巩固训练：在俄罗斯空白图上填写：1、濒临的海洋；2、四大地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地；3、主要的河流：伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河；4、主要的城市：莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克学生读地形图找出并记住俄罗斯重要的城市：首都莫斯科，圣彼得堡，摩尔曼斯克，符拉迪沃斯托克（海参崴）学生读课本了解俄罗斯主要的民族、语言、宗教信仰情况学生阅读地图册37页俄罗斯气候图，分析主要气候类型的名称和分布。小组合作完成课本82页活动题，理解俄罗斯的气候特征。学生读俄罗斯空白图训练巩固本节课所学的知识。板书设