八年级语文下册 第四单元 13 南京大屠杀习题课件 语文版.ppt_第1页
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文档简介

本文列出了哪几次集体大屠杀的惨案 1 考考你的记忆 三次大屠杀 1937年12月13日的燕子矶大屠杀 12月15日的下关大屠杀 12月18日的草鞋峡大屠杀 2 说说你的理解 1 文章开头写举世闻名的南京城的都市风光 一派和平繁荣 生机勃勃的景象 这样写有什么作用 衬托后文一位老太太因见到当年惨遭蹂躏处的老槐树而又一次发疯 景与人形成强烈的反差 对比 给人极大的冲击力 使人受到震撼 2 文中引用大量日记 史料 有什么作用 引用日记和历史事实资料 增强真实性 有力地批驳了日本右翼势力妄图否认南京大屠杀的弥天大谎 尤其是引用日本媒体的报道和日本战犯本人的交代 以子之矛 攻子之盾 更有说服力 3 对课文理解不恰当的一项是 a 文章引用栗原军曹的话 使得叙述更有现场感 更加真实可信 b 作者对真实材料进行了加工取舍和组织安排 文章既有场面描写 又有人物形象刻画 因此具有极强的艺术感染力 c 课文第二部分揭露日寇在南京大屠杀中令人发指的兽行 这部分可以分为三个层次 按照先分后总的顺序进行叙述 d 这篇报告文学真实地记录了1937年11月日本帝国主义侵占南京后进行的屠杀活动 d 文章以议论结尾 使主旨得到升华 记住这中华民族的奇耻大辱 它会让我们更加明确今后的路该怎么走 你认为我们今后的路该怎么走 3 谈谈你的感悟 示例 记住历史 勿忘国耻 团结一致 发奋图强 提升国家的综合国力 使我国立于世界先进之林 本文是如何体现报告文学的特点的 4 练练你的表达 本文具有报告文学的真实 准确的新闻性特点 注
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