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河北省秦皇岛海港区2014届九年级一模语文试题（扫描版）2014一模参考答案1.（1）浮躁 领略 （2）不言而喻 （3）广 七2.d(a句式杂糅，去掉“之间”；b搭配不当，去掉“能否”；c语序不当，正确语序是“他们有时会左右舆论，甚至影响政府决策”；“警惕和注意”改为“注意和警惕”。3.c 4.a 5.（1）给蓝天镶上一道银边。（2）乱花渐欲迷人眼（3）潭中鱼可百许头 （4）大庇天下寒士俱欢颜（5）学而不思则罔，思而不学则殆。6.（1）大部分家庭中以母亲对孩子的教育为主，父亲承担教育责任不够，父亲对孩子的关爱和影响不足，这些不利于孩子健康成长。(2)示例一：父亲给了我骨骼，教会我坚强。示例二：父亲给了我勇气，引领我前进。7.陆游 8.景色优美；百姓好客；民风淳朴。（写对任意两点可得2分）9.示例一：“山重水复”写山峦重叠，流水往复，连绵不断。“柳暗花明”写柳荫暗处，鲜花明丽。正当让人怀疑前无路径的迷茫之际，突然看见花明柳暗几家茅舍，隐现于花木之间，令读者豁然开朗。 示例二：这是动中即景，写出曲折多变的景色。“山重水复”见地形复杂，显出所经山水之无穷变化。一个“疑”字点明山水重叠的令人迷茫的景象。“柳暗花明”中的“暗”“明”两字相互映衬。再和“又“字一起则写出令人惊喜的景象。（意思对即可） 10.（1）同时获得；（2）几乎、差不多；11.（1）按照这种方法做就可以躲避祸患，然而却不去做。（2）经常让（赵广）在旁边侍侯，时间长了就擅长画画了。12. 胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去，而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。13. c；14.舍生取义。赵广在威胁之下，宁死不为敌人作画。15照应题目 统领全文。16.作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。17. 18.不能。示例：色彩互换后，苏州园林在炎热的南方的夏天里，强烈的颜色容易令人烦躁；故宫博物馆在冬季单调色彩的自然环境中，显不出皇家的辉煌和雄伟壮丽。（意思对即可）19.16岁时，一个自卑的我因为一个美术老师的欣赏和鼓励而树立自信，从而改变人生方向学有所成。20.（1）运用拟人修辞方法，生动形象地表现了夏日午后的无聊、慵懒 ，令人昏昏欲睡。 （2）“看我一眼”、“点点头”、“爬”、“帮着挂”，运用动作描写形象地写出父亲对“我”开始热爱美术这一行为的理解和支持。21 这里指“我”努力改变克服自己以往的自卑、懒惰。（意思对即可）22 结构上：照应文章第段。内容上：表现了我对睡莲的特殊情感，表达了我对美术老师深切的感激之情或自己成功后的激动自豪，深化文章的中心。23.老师的欣赏和鼓励，使我树
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