江苏省如东县马塘镇邱升中学七年级语文上册 诗歌复习学案 苏教版.doc

诗歌一 复习诗歌： 七上：次北固山下西江月夜行黄沙道中七下：蝉观刈麦归园田居二 学习目标：1了解诗歌的选材分类，概括诗词所描写的事物特点。2体会作者在诗词中所表达的思想感情。3掌握诗歌阅读的知识点，并通过练习，强化解题能力。三 温故知新：1、描绘诗句所表现的画面。次北固山下“海日生残夜，江春入旧年。”（七上p21）答题方法：理解诗句，抓全意象，语言优美。2、抓住有特征性的景物多角度描写西江月夜行黄沙道中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”（七上p142）答题方法：了解写景角度，抓住事物特征3、借物抒怀的表现手法蝉“居高声自远，非是藉秋风。”（七下p137）答题方法：把握歌咏对象的特征，联系诗人的写诗背景4、在叙事诗诗人感情的把握。观刈麦一诗中，作者表现了对劳动人民的深切同情。当你读到“力尽不知热”“拾此充饥肠”时，心中想到了什么？（七下p243）答题方法：概括情节，把握人物命运；了解作者的价值观。5、诗歌意境的体会，语言风格的把握归园田居“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”（七下p262）答题方法：理解诗句，捕捉意象，体会意境四 巩固训练：1次北固山下本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？答案：“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。“阔”字既写出江水之势，又写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象 2西江月夜行黄沙道中本词上片写_的夏夜，以鸟惊、蝉鸣、_这些山村特有的音响，把_写得生机勃勃；下片以轻云小雨、_和_的突然发现，表现_的乐趣。本词流露出作者对_和对_。答案：本词上片写（月明风清 ）的夏夜，以鸟惊、（蝉鸣 ），（ 蛙噪 ），这些是山村特有的音响，把( 黄沙道 )写的生机勃勃；下片以轻云小雨，（天气时阴时晴 ）和（旧游之地）的突然发现，表现（夜行乡间）的乐趣。本词流露出作者对（丰收之年的喜悦）和对(农村生活的热爱).3 比较阅读菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。蝉 虞世南 垂緌 饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物，那么作者的用意就是描情摹态吗？在两首诗里，作者的形象是如何显露出来的？答案：两首诗虽然冠以“菊花”“蝉”，但醉翁之意不在酒，言在此而意在彼。是“别有兴寄”，另有寄托。如菊花借菊花的高洁的品质来表现诗人自己的高贵无暇的品行的。蝉中，虞世南藉“居高饮露”的蝉来表现自己那种“不假良史之辞”，不借“东风之力”，而是凭借自己的“垂诿饮清露”的超凡脱俗的形象来向世人表明：立身高洁的人，不需要外界的凭借，自能声名远播的隐然自得之情。在诗歌里作者貌似超脱，游离于诗歌的形象“菊花”“蝉”之外，其实，在“此花开尽更无花”里；在“居高声自远”的蝉声中，我们完全可以品评出作者那种“自况、自喻、自比”的清高的节操来。4观刈麦（1）如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵？答案：（1）“力尽不知热”反映了刈麦者的矛盾心理，并非是他们不知热，而是为了抢收，为了活命，再累再热也得忍着、挺着。5 归园田居(其三)(晋陶渊明)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。“衣沾不足惜，但使愿无违”表达了作者怎样的感情？简析本诗的语言特点。答案：“愿”在诗中指的是诗人向往田园生活，不愿与世俗同流合污的意愿。“种豆南山下”“夕露沾我衣” 没有丝毫修饰，运用口语，平和亲切；“道狭草木长”“带月荷锄归”随口而出，平淡朴素，清新自然，和醇美的诗意和谐地统一起来五 拓展训练：阅读下面一首词，然后回答问题。醉花阴 薄雾浓云愁永昼李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（1）赏析有误的一项是（ ）a“薄雾浓云愁永昼”的意思是一天从早到晚，天空都布满“薄雾浓云”，这阴沉沉的天气使人愁闷难挨。b“瑞脑”，一种名贵香料，“金兽”，兽形的铜香炉。此句写词人优裕的生活环境与闲适心情。c“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”为全词脍炙人口的佳句，取譬喻情，含蕴丰富。d此词的艺术特色之一是词人眼中所看到的一切，无不涂上一层愁苦的感情色彩。（2）渲染寂寥孤独的环境氛围，表现淡淡哀愁的句子是哪一句？（3）“玉枕纱厨，夜半凉初透”，“凉”字包含有怎样丰富的意义？（4）有人说，词中李清照的愁是因人瘦而愁，你同意这说法吗？为什么？答案：（1）b 此句的意思是瑞脑香在金制的兽形香炉里慢慢燃尽，表现词人度日如年的煎熬和难以排遣的愁思。 （2）薄雾浓云愁永昼，瑞