江苏省南京市梅山二中八年级语文下学期第二次月考试题（无答案）（五四制）.doc

江苏省南京市梅山二中2015-2016学年八年级语文下学期第二次月考试题（满分：100分 时间：100分钟）一、文言文（共28分）（一）默写(10分)1 _，今日又南冠（别云间）2_，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作）3出师未捷身先死，_。(蜀相）4 _，志在千里。（步出夏门行）5明时思解愠，_。（孤桐）（二）阅读下面的元曲，完成第67题（4分）四块玉别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！6.本首小令的作者是_（2分）7.下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）a本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪。b小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍。c作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍，写出了难以见到恋人的绝望。d“一点相思几时绝”是全篇中心，强调了离别的缠绵之情。（三）阅读下文，完成8-9题（6分）【甲】他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏，稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧avx攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。8【甲】文选自课文_；【乙】文选自课文狼，作者是_。（2分）9从以上两则材料中我们可以得知：【甲】文中的驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它_ ；【乙】文中的屠户之所以没有被贪婪、狡诈的狼吃掉，是因为他_ 。（4分）（四）阅读下文，完成第1013题（8分）张之万之马张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。【注释】尚书：职官名称。10、解释下列加点的词（2分）（1）公不许（ ） （2）连易数人（ ）11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（2分）比公乘之，驯良如故。 12、军人认为这是一匹劣马的原因是“ ”（用文中语句回答）。（2分）13、这则故事告诉我们的道理是（ ）（2分）a、要善于识别和培养人才。 b、不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。c、用正确的方法才能驾驭千里马。 d、要善于发现人才。二、现代文（共24分）（一）阅读下文，完成第14-18 题 （10分） 学者的态度与精神宗白华我向来最佩服的，是古印度学者的态度;最景仰的，是欧洲中古学者的精神。古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知;但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服?这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢!这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。欧洲中古学者的精神又怎么样呢?他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”!总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神! 注遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。14.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是( )。(2分)a./ b./c./ d./15.第段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”的作用是运用 的论证方法，既证明了 ，也证明了“中国学者”缺失 （5分）16.文章的中心论点是（ ）。(3分)学者应有的态度与精神。学者的态度是绝对服从真理，猛烈地牺牲成见。学者的精神是宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。学者应具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理、牺牲生命的精神。（二）阅读下文，完成18- 23题（14分）谁会错过那番花信风听窗外呼呼的风声。我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却像枯藤般缠绵在病床上。门被轻轻推开，我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样，也只会对我说：“别着急，你要对自己有信心。”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？小侄女今早问我，您是老师，也许会知道。”这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月，共有二十四番风。一番风来，一种花开。一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。风舞动着头发，杏花开成了海。孩子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像童话”连我的主治医生，也放下那叠化验单，侧耳诗听着窗外的风声。我的泪，再也无法控制大滴大滴流出来。那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我知道这所医院附属于医学院，他还兼着学生们的课。有时，讲到某个不常见的病例时，会请病人去配合上课。我无语，我有我的自尊，不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满青春气息的年轻人之间，展示我萎缩的四肢。和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很 暖，我推你出去走走。”轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。几片花瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。我心动了，就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的。我决定配合他们上一节课。第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌进来。可是，他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候，向我鞠躬问好。我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。主治医生蹲下身子，调整着轮椅的靠背。一个男生替我将枕头垫好，有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧：把教具盖得这样严实，怎样给大家展示病变的特征呢？主治医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣。现在，请你给我们讲讲吧。”我怔住了。一瞬间，所有不安与悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词学生们轻轻的鼓掌，老人眼里 有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁地，讲起我的那些孩子们：他们有的安静，有的活泼，每个人都是我心头的一朵花。朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。是孩子们生命里的花信风。”她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：“姑娘，我30岁时也患过格林巴利综合症，跟你现在的情况一模一样。”我张大了眼睛，呆呆看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手指，主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛地一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？17.请用简洁语言概括文章主要内容。 （2分)18.（1）第段中“黑屏”在文中的含义是： 。（2分）（2）第段中加点词“凉风”比喻 。（2分）19.从记叙顺序看，第段画线句属于 ，在文中的作用是 （5分）20.下列对本文分析不恰当的一项是（ ）（3分）a第段写“我”认为主治医生与别的医生没什么两样，是欲扬先抑的写法。b第段主治医生“侧耳谛听着窗外的风声”，其实是陷入了沉思。c第段主治医生推我到外面走走，是为了让我遇见那个女生，从而说服我上课。d第段画浪线句众人的不同表现却有共同的目的：给我鼓励和信心。三、综合运用（8分）21、阅读下面材料，完成题目。（8分）中华文化源远流长，博大精深的传统文化是留给我们的宝贵精神遗产，其中那些积淀着智慧结晶、浓缩着丰富情感的中华经典著作灿若星河，令人心驰神往，从四书五经到楚辞汉赋，从唐诗宋词元曲到明清四大名著，让所有华夏子孙为之骄傲与自豪。(1)以下作品中不属于明清“四大名著”的是_（2分）a、水浒传 b、西游记 c、儒林外史 d、三国演义(2)为响应市教委在全市中小学举行中华经典诵读活动的号召，学校将开展“中华经典诵读”系列活动，为了更好地推动此项活动的开展，请你为活动拟写一句宣传标语。（要求语言简练，朗朗上口）（2分）_ 22、2015年央视为弘扬中国传统文化、丰富群众文化生活推出了一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目中国谜语大会，参赛者全部为中学生。参赛者全部为中学生。比赛中，有的谜语难