山东省枣庄第39中学九年级化学复习综合测试题二 新人教版.doc

综合测试题(二)一、选择题1下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是( a )aso2浓度 bo2浓度 cn2浓度 dh2o浓度2(2015，淄博)推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是( c )a一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同b活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属c某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素d酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应3甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是( d )a若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱b若丙为气体，则甲、乙中一定有单质c若丁为水，则该反应一定是复分解反应d若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应4下列有关空气及其成分的说法正确的是( d )a空气中体积分数最大的是氧气b稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯c大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成d氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应5下列用品(或其有效成分)及其用途对应错误的是( d )选项abcd用品用途nacl，做调味品al(oh)3，抗酸胃药cu，生产电线o2，作燃料6.(2015，济南)如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是( c )a的化学性质比较稳定 b属于同种元素c是一种阴离子 d容易得到电子7(2015，厦门)已知在一定条件下发生反应：甲乙丙丁，下列判断正确的是( d )a甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素 b丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应c甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应 d丙为cu(no3)2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐8由燃烧的条件判断下列说法正确的是( c )a燃烧一定会引起爆炸b只要外界条件足够，所有物质都能燃烧c用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气d水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点9(2015，济南)要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质)，下列实验方案设计中，不合理的是( a )anacl溶液(na2so4)：加入过量的bacl2溶液，过滤bn2(o2)：将气体缓缓通过灼热的铜网ccaco3(cacl2)：加水溶解过滤洗涤干燥dkcl溶液(k2co3)：加入适量的稀盐酸10(2015，无锡)下列物质的名称、俗名与化学式一致的是( a )选项名称俗名化学式a氢氧化钠烧碱naohb碳酸氢钠苏打nahco3c氢氧化钙熟石灰caod乙醇酒精ch3cooh11.(2015，荆州)将x、y、z三种金属单质分别放入盐酸中，仅y的表面有气泡产生；再将它们分别放入xclm溶液中，又仅y的表面有x单质析出。则这三种金属的活动性顺序是( b )axyz byxz cyzx dzyx12(2015，泰安)如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略)。下列说法错误的是( c )a圈中发生的反应可能都是分解反应b利用反应可用来检验二氧化碳气体c圈中的化学反应说明氧气具有可燃性d利用反应可制得烧碱13(2015，东营)下列图像能正确反映其对应关系的是( d )a电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系b加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系c向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液ph与加入水的质量关系d相同质量的mg、fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系二、填空题14(6分)(2015，淄博)小曦同学建立了微型化学实验室，她收集的物质有：镁条，氧化镁，氢氧化钠，小苏打，醋酸，葡萄糖等，其中属于碱的物质是_naoh_(填化学式)，属于有机化合物的是_(填序号)，在食品工业中作为发酵粉主要成分的物质是_(填序号)。不同类别物质间存在一定关系。镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如下图所示(“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示某种物质可转化为另一种物质)。回答下列问题：(1)甲物质是_醋酸_(填完整名称)；(2)写出“乙丙”反应的化学方程式_2mgo22mgo_。15小明帮助妈妈做家务，感受到化学知识就在身边。(1)打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的_吸附性_；(2)厨房所用的燃料是天然气，优点是_热值高或污染少_(答一点即可)，其燃烧的化学方程式为_ch42o2co22h2o_；(3)午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为_糖类_；(4)她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是_防止铁锅生锈(或保持铁锅表面洁净、干燥)_。16(2015，莱芜)化学是一门富有创造性的科学。含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用。(1)如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图_，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易_得_(填“失”或“得”)电子。(2)氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿。氟化钠和氯化钠一样，都是由_离子_(填“分子”“原子”或“离子”)构成。(3)被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，常用作不粘锅锅底涂层，它的化学性质非常稳定，不与油、盐、醋等反应。从材料分类角度看，塑料是一类_有机合成_材料，从人体所需营养素角度看，油、盐、醋中的“油”指的是_油脂_。(4)氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧(o3)层：clo3=cloo2；cloo=clo2。在上述循环反应中氯原子起_催化_作用，o3和o2的化学性质不同的原因是_分子结构不同_。17(2015，连云港)ai为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示(只略去反应的部分产物)。其中b是紫红色金属，d、f为黑色固体，h是实验室中最常见的无色无味液体。请回答：(1)若a在常温下为固体，则反应的化学方程式为_2kclo32kcl3o2_，图2中可用作该反应的发生装置是_c_(填字母)；若a在常温下为液体，则a的化学式为_h2o2_，反应的基本反应类型是_分解反应_。(2)在金属活动性顺序中，b位于铁的_后面_(填“前面”或“后面”)。若要证明，所需试剂有：b的单质、铁的单质和_盐酸(或稀硫酸或铜盐或铁盐等)_(只填一种)。(3)g的化学式为_co_，它不具有的性质有_ad_(填字母)。a酸性 b还原性 c毒性 d助燃性三、实验探究题18以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。(1)a实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是_红磷量不足_(填一条即可)。(2)放置一周后，b实验观察到的现象是_u型管内a端液面上升，b端液面下降_。(3)c实验产生氧气与氢气的体积比约为_12_。(4)d实验观察到的现象是_无色的酚酞试液变红色_。19小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】(1)6h2so4(浓)2fefe2(so4)36h2o3so2(2)so2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将e中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。请帮助小明完成下表：实验现象硫酸溶液浓度b中品红溶液d中品红溶液爆鸣实验a中生成气体成分实验一98%_褪色_不褪色无爆鸣声只有so2实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声_有二氧化硫和氢气_实验三25%_不褪色_不褪色_有爆鸣声_只有h2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式_feh2so4=feso4h2_，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_2h2o22h2o_。(2)实验一中c装置的作用是_吸收二氧化硫_。【拓展延伸】小明又将a装置进行了如图丙所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下原因_形成液封，防止生成的气体逸出_，该导管所起的作用是_平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管_。四、计算题20(8分)(2015，十堰)某样品由氧化铜和铜组成。取10.0 g该样品于烧杯中，向其中加入192.0 g某浓度的稀硫酸，恰好完全反应，最终所得溶液质量为200.0 g。(已知：cuoh2so4=cuso4h2o)(1)所取样品中