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教学资料参考九年级历史上册第11课英国资产阶级革命学案人教新课标版(1)- 1 -【学习目标】1.了解英国资产阶级革命的历史,思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因2.简述权利法案的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响.【重点难点】1.重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义2. 难点:资产阶级革命的曲折性【自主探究】1根本原因:_王朝的专制统治阻碍了英国发展.2时间:_3领导阶级:_和_4经过:1640年查理一世重开议会,揭开了 _年_ _公开挑起了内战.1649宣判_死刑,5月19日宣布英国为共和国.1653年,_担任护国主,实行有利于资产阶级和新贵族的政策.1660年,_王朝复辟.1688年,发生不流血政变“_”,推翻了_. 迎立_和_为国王.5巩固 :权利法案的颁布时间_机构_目的:_内容: 意义: 6英国资产阶级革命的历史意义?【合作探究】1自己未能解决的问题,提出来大家交流.2老师的问题:A.阅读下列材料,然后回答问题: 材料一 国王是法律的创造者,而非法律创造国王.假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去.正像争论上帝能做什么建无神论和渎神的一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱. 材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员财产当立法者们阴谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态.(1)用一句话概括材料一的主要观点,材料一最有可能是英国哪位国王的观点.(2)材料二体现了作者什么观点?与本课中哪一文件的观点一致?(3)以上两则材料在英国资产阶级革命前后对英国社会有什么影响? B.康熙皇帝说:“尽天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷.若将要务分任于他人,则断不可行.所以无论巨细.朕必躬自断制.”结合你所知道的中外历史知识,请比较中国古代皇帝与英国资产阶级革命后的国王有何异同?3.请你用网络的形式为本课做一个系统的总结【当堂达标】1下列关于英国资产阶级革命发生背景的论述,错误的一项是A资本主义经济不断发展B新兴资产阶级不断成长C英国国王推行封建专制D议会军队力量强大2英国资产阶级革命的根本目的是 A推翻斯图亚特王朝 B限制王权C确立资产阶级政权 D发展资本主义3“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力.-凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法.”对于以上材料的解说不正确的是A、该材料摘自权利法案B、限制了国王的权利C、体现了孟德斯鸠的“三权分立”的学说D、确立了君主立宪制4有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”.这表明资产阶级革命后确立了 A、君主专制 B、民主共和制C、总统制 D、君主立宪制5从英国资产阶级革命的曲折性和反复性中,得出的启示是A、资产阶级革命的条件不成熟B、人民群众没有积极参加革命C、封建势力不如资本主义实力强大D、新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争6确定英国为君主立宪制政体的法律文件是A、权利法案 B、人权宣言 C、英国宪法 D、独立宣言7国王虽是国家的象征,但却不掌握国家的最高权力.这种政治制度的确立是哪一次革命的成果? A、英国资产阶级革命 B、美国独立战争C、美国南北战争 D、俄国十月革命8下列关于英国资产阶级革命意义的表述,正确的是推翻了封建君主专制 确立了资产阶级统治 英国废除了君主制 是世界近代史的开端 A B C D 9阅读材料:不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,
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