北风和小鱼第二课时

北风和小鱼第二课时教学设计【教学目标】1、继续认识、理解本课的15个生字；2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，感受冬天到来时大自然的景象；3、用第一自然段中“它（北风）向什么吹一吹，什么怎么样”的句式，展开想象，练习说话。教学准备：课件【教学过程】一、导入1、小朋友们，大家好，我是冬姐姐！今天我给大家带来了冬天的卡片，就藏在你们的抽屉里。哪些小朋友收到了冬天的卡片？站起来，打开信封，请你来读一读！（生按顺序读词语：北风 得意 一口气 小鱼 浮出 捉迷藏）（PPT一个一个出示）2、 让我们一起来读一读这些词语吧！（生齐读）3、 今天，冬姐姐我不光带来了冬天的卡片，还带来了一个童话故事呢，想听吗？师讲故事（生听故事，看图片，进入情境）（PPT图片随着故事翻页 背景音乐起）4、小朋友们真聪明，冬姐姐讲的这个故事就是北风和小鱼。（生齐读课题）（贴磁贴）二、新授（一）学习第一自然段1、好的，接下来我们就一起先看一看这个故事的开头。（PPT出示第一自然段） 谁来为我们读一读这一自然段？ （指名读）你的声音真响亮！2、接下来就请小朋友们自己读一读这三句话，找一找它们的相同之处。 （生自由读）自己读自己的，才有自己的味道。3、好，停，说说你有何发现？（生：它向 吹一吹）（PPT出示 吹一吹） 这样的词语，有什么特点？（生：一三字相同，中间是一） 你还能说几个吗？（生：听一听 看一看 走一走）（相机板书） 其实啊，书后的积累运用中就给了我们好几个词呢，我们一起来读一读！（PPT出示词语）4、学完词语，我们再来看一看这三句话。谁来读一读？ （指名读）你读得很有感情！ （开火车读）还有谁愿意读一读？那我们就开列小火车吧！（一句一评：是呀，小草 换了外衣。是呀，梧桐树落了叶。对呀，小鸟可真冷！） 经过小朋友们这么一读，故事的开头都变成一首小诗了！5、 北风真厉害呀！看，它把字都吹跑啦！你能把它们找回来吗？ （生练习试背）（指名背诵背）6、 这么厉害的北风，它向小鸡吹一吹，小鸡会怎样呢？（指名说）真冷，小鸡躲进窝。它向小蛇吹一吹，小蛇又会怎样呢？（指名说）小蛇钻进树洞冬眠了！（PPT出示填空）7、 北风还会吹像哪些事物，它们又会发生怎样的变化呢？请你用“北风向 吹一吹 。”说一说。（PPT出示填空）（指名说3个）生：北风向小鸡吹一吹，小鸡躲进了窝。生：北风向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉袄。生：北风向花儿吹一吹，花瓣落了。生：北风向青蛙吹一吹，青蛙躲到了泥土里。生：北风向小蛇吹一吹，小蛇钻到洞里冬眠了。生：北风向小河吹一吹，小河结冰了。（2） 学习第二、三自然段 1、看到大家都这样，北风可真（引读：得意），谁来读读这句话？ （出示第二自然段，指名读）你读得真得意！（PPT“得意”变红）（贴磁贴） 还有谁读得比他更得意些？你来读引号里面北风的话，冬姐姐来读冒号前面的提示语，好吗？（师生配合读） 大家学学北风的样子，一起来得意一下！（生齐读北风的话） 你们真是一群得意的北风啊！冬姐姐我都害怕了。2、有人不怕北风吗？故事里的谁不怕？（生：小鱼）看，它们来了。（PPT出示图片） 那它们是怎么说的呢？大家自己读一读第三自然段。（PPT出示第三自然段） （指名生1读）真是一条勇敢的小鱼！ （指名生2读）看看提示语，谁能做做勇敢的小鱼？（PPT“浮出”“鼓起”“圆圆”）还有谁想做勇敢的小鱼呢？好的，一条小鱼浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说，两条小鱼浮出水面，三条小鱼浮出水面，全部小鱼浮出水面（师引读，加动作）（三）学习第四、五自然段。 1、小小的鱼儿竟然不怕这厉害的北风，你们看，北风怎么样了？（出示插图）（PPT出示第四自然段） （生1：很生气，猛吹一口气） （师吹一口气）北风这口气可真厉害呀！瞧！你看到了什么？（PPT出示动画）（指名说） 是呀，雪下得真大，真冷，你们想到了哪个词？（生齐答：鹅毛大雪） 我们一起来读一读这一自然段。 （PPT将第四自然段补充完整）2、 那这个时候，小鱼在干嘛呢？（生：捉迷藏） 想一想，小鱼还会在干嘛呢？（生3-4个） 是呀，它们在水底多么自由自在呀！那北风知道吗？引读（生：不知道） 他还是非常（生：得意）它哪里知道（生：小鱼正在水底捉迷藏呢！）3、 演故事1、 到这里，这篇童话故事就结束了。小朋友们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，大家想不想来演一演这个故事？（生：想）2、 那我们就先来看看这个故事有几个角色？再仔细找找。（北风、小鱼、青草、梧桐树、小鸟）3、 接下来就请小朋友们四人一组，选择你最喜欢的角色，演一演，互相提一提意见。4、 谁想来演一演得意的北风？小鱼？青草？梧桐树？小鸟？ 小朋友们这么热情，冬姐姐也忍不住想参与了，给我一个机会，我来读旁白吧！ 其他小朋友可不能闲着，你们可是小导演呢！一定要注意看他们的动作、语言，看他们演得好不好！第一组演出，action！5、 你觉得谁演得最好？（生评）是的，冬姐姐还看到他叉着腰呢！4、 总结 今天，在这个故事中，我们认识了“（）的北风、（）的小鱼”，这些都是冬天带给我们的礼物，小朋友们，让我们在冬天里快乐成长吧！5、 拓展 时间过得真快，冬姐姐啊就要走了，谁要跟着来