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文档简介

幼儿园中班语言活动活动名称：语言好斗的小螃蟹活动目标：1.理解故事的内容。2.培养幼儿对文学作品的兴趣。活动准备：螃蟹图片、故事场景活动过程：1.导入活动：（可用图片、语言、实物导入法）老师：小朋友们，今天呢老师给你们带来了一位新朋友(导入螃蟹图片)，请小朋友们看一看这是什么？一瞧，这是今天故事的主角，你们猜它是谁？今天我们要讲的就是关于这只螃蟹的故事，名字叫好斗的小螃蟹。那这只小螃蟹它会发生什么有趣的事呢？我们一起去听一听吧！2.教师生动有感情的讲述第一遍故事。提问：（1）故事的名字叫什么？ （2）故事中都有哪些角色？ （3）故事都说了什么内容？ 师：刚刚呀小朋友们都非常棒！那现在我们再来听一遍故事吧！4.利用图片形式，讲述第二遍故事，帮助幼儿多角度理解故事。5.提问：（1）小虾遇到了小螃蟹发生了什么事？（2）小螃蟹为什么会被小男孩抓住呢？（3）小朋友们，小螃蟹是一只什么样的小螃蟹呢？6.围绕故事开展相关的复述活动师：现在老师让小朋友们说一遍故事，也让老师也当一当听众，好吗？师：刚刚小朋友给老师讲述了故事，故事说得真棒！现在老师有两个问题想考考你们。（1）小螃蟹被小男孩怎么样了？（2）如果小螃蟹不那么霸道会被抓住吗？7.活动结束好了，老师的故事讲完了，通过这个故事，老师觉得我们班的小朋友真聪明！那你们记住这个故事了吗？故事的名字叫什么呀？那回家去以后你们还可以给你们的爸爸妈妈讲一讲这个故事，好不好？8活动延伸（1）围绕故事内容，开展相关创造性活动。请幼儿表演（戴头饰），复述故事。 幼儿在教师的帮助下继续续编故事。故事：在蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人。小鱼被它夹得直喊妈妈，小乌龟被它夹得不敢把头伸出来，小虾一见它就跑得老远。小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“哼！谁敢惹我？看我怎么夹住你！”于是小螃蟹伸出它的大夹子紧紧的夹住小铁棒，这时
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