人教2011版小学数学三年级年 月 日 (9).doc

年，月，日【教学内容】认识年、月、日。教材76-81页的例1例2及“做一做”。【教材分析】学生们在一二年级时已经掌握了有关时、分、秒等较小的时间单位，年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸.教材首先给学生呈现了四幅主题图，展现了一些十分有意义的日子。例题1呈现2012年的年历，让学生通过观察发现和了解一年有12个月，发现大月有31天，小月有30天，其中2月为特殊月。同时通过对大月小月的区分，让学生发现记忆大月小月的不同方法。有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。所以，学生学会了年、月、日的知识后，能帮助学生更好的学习与生活，不断提高自身的素质。【教学目标】1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2、通过小组合作、交流和自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。3、培养学生的观察能力和思维能力，同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。【教学重点】认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。【教学难点】发现并掌握大月、小月的判断方法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一：创设情境，谈话导入今天有这么多老师来听我们三年级五班的课，老师看到有的同学脸上露出了紧张的表情，把心态调整好，把自己最好的一面展现出来，让老师们欣赏到最优秀的我们，好不好？生：好。听到同学们响亮的回答，老师很想把这个难忘的时刻记下来，我们一起试一下吧！1初步认识年月日。（1） 同学们，您们知道今天是几月几日吗？（2） 生：5月24日。对，生活中每天都有很多事情发生，在一年中有很多值得纪念的日子。请看屏幕（出示课件播放视频，主要描述的几位学生谈重大的节日）请同学们仔细观察视频上描述的是什么事？你知道这些事都发生在几月几日吗？把你知道的跟同学说一说。生：9月10日教师节，6月1日是国际儿童节，3月12日是植树节。师：除了老师出示的这些外，你们还知道哪些重大的节日？学生畅所欲言。师：今天我们就来了解有关年月日得知识板书：年、月、日二、小组合作，探讨交流1、观察年历师：在一张张年历中藏着许多小秘密，你能找出来并回答老师提出的问题吗？出示问题卡：、一年有几个月？ 、哪几个月有31天？、哪几个月有30天？ 、二月份有几天？师：同学们四人一组仔细观察手里的年历讨论，看哪组讨论得又对又快。学生汇报，老师及时板书并适时补充，小节。同时强调二月是一个特殊的月份。（随着学生的回答进行板书）。2、练习你的生日是几月几日？用彩笔在年历中圈起来。你的家人的生日是几月几日？用彩笔在年历中圈起来。在年历中圈出你最喜欢的日子，说说为什么？3、教学生记天数的方法师：同学们，你有什么办法能很快记住每个月的天数呢？（学生讨论，汇报交流）生：把相同天数的月份放在一起记。师：这个办法很好，那就用下面的歌诀帮我们记住有31天的月份。 一，三，五，七，八，十，腊，三十一天永不差（学生轻声读）师：要知道哪个月有多少天，还可以用拳头帮助记忆。凸起的地方每月是31天，凹下地方每月是30天（二月除）。（师做示范，学生动手数一数）4.计算全年的天数既然大家知道每个月的天数了，那么一年有多少天呢？（学生可直接回答，也可以用自己喜欢的办法算一算，并在小组里交流）学生汇报：二月是28天时，一年有365天。二月是29天时，一年有366天。三，认识平年和闰年师：二月是个特殊月，有的二月只有28天，有的二月有29天。我们把二月是28天的那一年叫平年，把二月是29天的那一年叫闰年。研究给学生发的日历卡，你有什么发现？四人小组交流，然后学生汇报。生1：有的年二月是28天，有的年二月是29天。生2：每隔三年就有一年是闰年。生3：每四年里就有1年是闰年。师：观察的真细心，的确是这样。通常每4年里有3个平年，1个闰年。那么从1997年2004年哪年是闰年？生：1996年，2000年，2004年是闰年。师：它们之间相差了多少呢？按照这个规律，往后推算，下一个闰年是哪一年？今年是平年还是闰年？（生自主探究）为什么会有平年和闰年之分呢？请大家看屏幕。（课件出示）师：原来是这样啊，每四年里就有1个闰年。这些闰年的年份与4到底有什么关系呢？我们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么？19934=498.1 20004=50019944=498.2 20014=500.119954=498.3 20024=500.219964=499 20034=500.319974=499.1 20044=50119984=499.219994=499.3 (提示：观察闰年有什么特点)生：公历年份除以4，没有余数的是闰年。师：也就是说，公历年份是4的倍数的一般都是闰年。这里有一般，那么还有哪种情况呢，老师下节课再讲其它情况好不好？下面，请同学们根据计算结果，判断这些年份是平年还是闰年，并说明理由。18764=469 19364=48418944=473.2 19964=49920054=501.1 四，练习反馈，巩固新知一，判断1、每年都有365天。 （ ）2、一年有6个大月、6个小月。（ ）3、爸爸是11月31日去了北京。 （ ）4、今天是9月31日，明天是国庆节（）5 、平年二月有28天，闰年二月有29天（ ）二，填空小冬满1