山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校八年级历史上册 第7课 戊戌变法教案 新人教版.doc

戊 戌 变 法学习目标1、知识与能力：使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。2、过程与方法：通过创设情境导入新课；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。3、情感、态度和价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。学习重点公车上书和维新变法运动的展开；百日维新学习难点戊戌变法的历史意义教学内容及过程 教学设计（含教师、学生活动）二次备课教师活动学生活动课件总结复习洋务运动的内容。洋务运动失败了，没有使中国走上富强的道路，但是中国人民探寻救国之路的行动并没有结束，此时中国民族资产阶级为挽救民族危亡继续展开新的探索，并一度形成波及全国的大规模运动。导入新课一、变法维新运动的序幕公车上书（一）要求学生自主学习课本32页内容，思考回答下列问题。1、公车上书的背景?2公车上书的人物？3、公车上书的内容？4、公车上书的作用？（二）点拨：什么是 “公车”？为什么叫“公车上书”？为什么拒绝签订马关条约？为什么人们在拒绝条约的同时又请求变法？ 二、变法维新运动的酝酿和开展提出问题 启发诱导 康、梁两位变法领袖在公车上书失败后又为维新变法运动做了什么？1、创办报刊：万国公报后改为中外纪闻。2、组织强学会。标志着维新派的政治团体形成。过渡：由此可见，变法活动已就绪，只等高层表态了，光绪皇帝的态度是怎么样的？大臣们态度又是怎样？三、变法维新运动的高潮百日维新1、皇帝的态度？大臣的态度？2、自主探究 享受乐趣（1）、引导学生从政治、经济、思想文化、军事几个方面概括“戊戌变法”内容（同时展示“百日维新”内容图表）（2）、教师提问：假如你是当时社会中的一员，你喜欢变法中的哪一项内容？为什么？没有提到哪个阶级？ 政治上：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。（打击了封建官僚制度，有利于资产阶级参与政权）经济上：鼓励私人兴办工矿企业。（有利于民族资本主义的发展）文化上：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想。 创办报刊，开放言论。（有利于传播资产阶级思想）军事上：训练新式军队。（有利于军事强大）（3）、讨论：变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？变法触动哪些人的利益？（4）、变法结果怎么样呢？ 失败（出示投影）课件展示：戊戌政变及戊戌六君子图片。（5）课件展示谭嗣同图片。提问：听了他的话你有何感想？课件展示谭嗣同慷慨就义图及习题：维新派要杀的贼是谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？谭嗣同的话表现了什么样的精神？（6）点明：戊戌政变标志着戊戌变法的失败。（7）、知识点补充京师大学堂是戊戌变法留下来的唯一成果（8）、戊戌变法失败了，让我们从当时的现实出发，来探讨失败的原因。（出示投影）资产阶级维新派力量过于单薄,寄希望于无实权的皇帝身上。脱离人民群众。顽固派力量过于强大。（9）戊戌变法的历史意义？戊戌变法是一次资产阶级自上而下的改良运动，是近代中国第一次思想解放潮流，在社会上起了思想启蒙的作用。（10）戊戌变法留给我们的启示？在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良的道路是行不通的。四、课堂总结，情感教育为摆脱民族危机和发展资本主义，民族资产阶级掀起了一场维新变法运动。这是先进的中国人对救国道路的又一次尝试。它犹如一粒火种在中华大地上燃起，前仆后继的中国人又开始了新的探索，一场更大的风暴即将掀起。结合所学知识进行思考。回答洋务运动的相关内容学生自主阅读课本32页内容，思考问题同桌相互交流，展示回答。阅读课本33页第一段正文后回答。学生阅读课本33页内容，讨论回答，各抒己见结合课文，从不同方面归纳。小组进行讨论