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文档简介

一位数除两位数的口算教学内容：一位数除两位数的口算教学目标:1、使学生掌握一位数除两位数的口算方法。2、使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算。3、培养学生口算的能力。教学重点:口算方法要灵活多样教学难点:口算方法要灵活多样教具准备:口算卡片教学过程:一、导1、口算。教师出示口算卡，学生口答得数。2、口答。450除以9得多少？被除数是8000，除数是8，商是多少？3、导入新课妈妈要买8个茶杯，每个茶杯15元，妈妈大约要带多少钱就够了？你是怎样想的？通过聆听学生的思考过程，揭示今天的教学内容。自学提示 1、读题仔细读题，找出条件和问题。2、列出算式。3、你会计算663吗，能不能想办法把它转化成表内除法？4.66可以分成哪两个数，想一想，怎么分，怎么计算？二学学生根据自学提示自学教材第12页例3。学生尝试自己计算后，在小组内交流各自的发现，老师巡视了解情况。帮助学习有困难的学生。三议组织学生交流汇报，只要学生说的有道理，就要给予肯定并表扬和鼓励。1.明白算理（1）利用数的组成把66分成60和6.（2.） 603=20 63=2 20+2=222.优化算法。先用被除数十位上的数除以除数，商写在十位，再用被除数个位上的数除以除数，商写在个位。四、练1、口算。4509 60006 10010 270-52 153 37+18 393 724 8052、教材第13页练习三的第7题。指名学生读题。分析数量关系。集体列式计算。说一说，为什么用除法计算。说一说你是怎样想的。请学生说出不同算法。3、教材第13页练习三的第8题。理解题意。说一说，题中要我们求什么。要求这两个问题，
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