化学人教版九年级下册二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的创新实验_第1页
化学人教版九年级下册二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的创新实验_第2页
化学人教版九年级下册二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的创新实验_第3页
化学人教版九年级下册二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的创新实验_第4页
化学人教版九年级下册二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的创新实验_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

CO2与NaOH溶液反应实验的改进 说课稿说课人：南宁市碧翠园学校 唐文文一、说教材1、CO2与NaOH溶液反应实验在教材的地位及其作用碱的化学性质中，碱溶液与某些非金属氧化物特别是NaOH溶液与CO2反应的探究和应用，以及以此实验拓展出的物质鉴别问题、除杂问题、变质问题一直以来是中考化学的热门考点，因此需要通过教师的演示实验让学生更好的掌握这个知识并应用于实际。2、教学目标知识与技能：通过实验，掌握CO2与NaOH溶液反应，并进一步归纳总结CO2与碱溶液的反应规律；过程与方法：通过实验设计与分析，学习科学的探究方法，初步形成、学科的综合思想，培养学生的思维能力、探究能力和创新能力；情感态度与价值观：通过学生参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生乐于创新的精神和严谨的科学态度。3、教学重、难点教学重点：CO2与NaOH溶液反应；感悟对比探究是一种重要的实验方法。教学难点：设计实验探究CO2与NaOH溶液反应。二、教材关于该反应设计实验之不足教材中关于CO2与NaOH溶液反应的知识只有寥寥数语：氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会发生下列反应：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O，所以，氢氧化钠必须密封保存。这个反应的知识在教材上既没有安排教师的演示实验，也没安排学生的探究实验，对于学生来说，不易掌握好该重要知识。同时，若只是将CO2通入NaOH溶液中去演示实验，由于CO2与NaOH溶液反应并没有明显现象，导致学生对这一反应事实没有感性认识，不容易接受。三、教法分析与学法指导学生已经学过了CO2能使澄清石灰水变浑浊，即CO2与Ca(OH)2溶液反应生成CaCO3沉淀。根据学生已有的知识和经验，设置认知冲突，引导学生们讨论，设计实验并对比探究，从而归纳总结，得出结论，掌握知识。四、改进实验的创新之处（教学过程）1、创设情境，设疑导入： 观察现象：中观察到澄清石灰水变浑浊，中无明显现象。2、如何设计实验，通过直观的实验现象来证明CO2与NaOH溶液中确实发生了反应？给点启发：由以上方案的实验现象，引导学生从检验生成物和化学反应引起气压变化两方面思考，运用实验探究的方法，来证明CO2与NaOH溶液确实发生化学反应。2、我的改进实验：1、药品：碳酸钠粉末、稀盐酸、浓NaOH溶液2、器材：锥形瓶、双孔胶塞、气球、注射器3、装置图：4、操作检查装置的气密性：连接好装置，用力推动注射器，气球鼓起，说明气密性良好；向注射器中加入20mL浓氢氧化钠溶液，向锥形瓶中加入2g碳酸钠粉末，5mL稀盐酸，迅速塞上橡胶塞待反应结束后，气球鼓起程度不再改变，将注射器内的浓氢氧化钠溶液全部推入锥形瓶中；观察现象，发现气球逐渐变瘪五、改进实验的自我评价（教学反思） 该实验设计操作比较简单，可操作性强，对药品需求少，反应现象明显，可以作为课堂上教师的演示实验。本实验的关键是，要计算好碳酸钠粉末的质量与稀盐
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论