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文档简介

初三年级 学科：数学 课型：新授 主备： 校审： 主讲： 年 月 日课题：合作探究（1）你能解哪些一元二次方程？（2）你会解下列一元二次方程吗？你是怎么做的？； ； ； （3）上节课，我们研究梯子底端滑动的距离满足方程,你能仿照上面几个方程的解题过程,求出的精确解吗?你认为用这种方法解这个方程的困难在哪里?（合作交流）教师点拨学习目标、会用开方法解形如的方程，理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程；、经历列方程解决实际问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效模型，增强学生的数学应用意识和能力；、体会转化的数学思想方法重点理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程难点体会转化的数学思想方法自主预习1、 如果一个数的平方等于，则这个数是 ，若一个数的平方等于7，则这个数是 。一个正数有几个平方根，它们具有怎样的关系？2、用字母表示因式分解的完全平方公式。问题反馈城赵中学数学“六步导学案合作探究做一做：（填空配成完全平方式，体会如何配方）填上适当的数，使下列等式成立。（选4个学生口答） 问题：上面等式的左边常数项和一次项系数有什么关系？对于形如的式子如何配成完全平方式？（小组合作交流）教师点拨学以致用解决梯子底部滑动问题：（仿照例1，学生独立解决）练习与提高活动内容：解下列方程展示交流解决例题 （1）解方程：x2+8x-9=0.（
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