物理人教版八年级下册压强与生活

压强与生活【教材分析】压强是初中物理课程中一个重要的概念，它是体现压力作用效果的重要物理量之一。在初中阶段，压强可分为固体压强、液体压强和大气压强。通过课本内容的学习，学生可掌握固体压强和液体压强的定量计算方法，也知道大气压强的存在。【设计思想】新课改提倡“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念，而物理与生活密切相关，倘若让学生利用所学，以小组合作的方式开展趣味实验，不仅能够激发学生的学习兴趣，提高学习动力，而且能够学以致用，加深学生对学科知识的理解。【课程目标】1. 学生能够举例说明生活中与压强有关的现象2. 学生能够运用课本知识，会进行压强的计算3. 学生通过小组合作，培养团结合作和科学探究的精神【环节设置】环节一：寻找压强之王解读：估算自己双脚站立时对地面的压强实验用具：电子秤、2B铅笔、方格纸（1cm1cm）参考数据：各组长统计本组组员数据。环节二：团队大比拼解读：各小组选派一到两名组员，代表本组展示趣味实验，若无趣味实验，可以选择图片或是文字等方式解释说明要求：各小组需精诚团结，合理运用所学解释实验现象或是生活现象。 各小组展示时间不超过3分钟。环节三：群雄争霸赛解读：此环节为答题环节，分为必答题和抢答题。各小组均有1道必答题，抢答题共2道。必答题环节，由各小组组长抽取题目，小组合作，时间为1分钟，组内派1名代表负责答题。抢答题环节，各小组举手抢答。规则：必答题环节，答对得1分，答错或不答扣1分。抢答题环节：答对得3分，答错或不答扣3分。无论是必答题还是抢答题，均只有1次答题机会。必答题1.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，说法错误的是( ) A.高原反应大气压和海拔高度的关系 B.飞机飞行时获得升力流体压强和流速的关系C.水下潜水艇能够上浮液体压强和深度的关系 D.利用高压锅容易将饭煮熟沸点和气体压强的关系 2.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）A.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来C.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多D.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走3.（多选）下列关于压强的说法中，正确的是（）A我国云贵高原的大气压比北京低,所以国家队运动员要在云贵地区进行高原训练B人类成功地登上了珠穆朗玛峰，峰顶的大气压值小于标准大气压值C因为液体压强随深度的增加而增大，所以拦河大坝要上宽下窄D因为液体压强随深度的增加而增大，所以深海潜水要穿潜水服4.（多选）下列物理现象中，分析不正确的是（ ）A推土机的推土铲刃做得很锋利，是通过增大受力面积来增大压强的B高压锅是利用液体的沸点随着气压的增大而增大C在高海拔地区一次性打火机不打燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压高D汽车在行驶过程中车窗撕开时，遮阳的窗帘总是往外飘，因为窗外空气流速大，压强大5.下面关于压强事例的描述,其中不正确的是( )A.利用注射器把药液吸入针筒里，利用了大气压强B.航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力变小C.民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系D.深海鱼到浅海后由于外界液体压强的增大，所以不能存活6.国产舰载机在“辽宁号”航母上的成功起降，标志着中国航母时代的到来下列关于舰载机的说法错误的是（）A飞机起飞的过程中，运动状态不断改变B飞机飞离航母后，航母所受的浮力变小C飞机飞行时，机翼上方空气流速大压强小D飞机的速度越大，惯性越大抢答题1.某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法不正确的是（ ）A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B.向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇