牛顿第一定律 (10).doc

江华县创新实验学校教学案 八年级物理下册 编制：王上周 2013. 2.28 学生班次 姓名： 第 组 总第 课时 课题8.1 牛顿第一定律执教目 标 教 学1、知道牛顿第一定律的内容。 2、知道一切物体都具有惯性，知道物体个惯性体现在它保持原来的运动状态。 3、实验探究阻力对物体运动的影响。 重点牛顿第一定律的理解，什么是惯性及其应用难点由逻辑推理得出牛顿第一定律的思维方法。教具小车 木板 棉布 主要教学过程【自主预习】1、伽利略通过实验分析得出：物体的运动 来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为 。2、牛顿第一定律是： 3、 叫惯性。一切物体都具有惯性。惯性体现在：原来静止的物体将保持 ；原来运动的物体将保持 【合作学习】一、为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。（1）为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中应该让小车放在斜面上 ，使小车在进入平面时速度相同。（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （填“快”或“慢”）。（3）从而推理得出：假如小车不受阻力，小车将保持 状态。二、你如何理解牛顿第一定律？ 拓展延伸： 牛顿第一定律的适用范围：“一切”指： 成立条件：“没有受到力的作用”指： “或”是指： 强调：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，不是直接的实验结论。三、你怎么解释：走路时脚被石头绊了，人会向前摔倒？四、你如何理解“惯性”？有人说，推一个大木箱斯文不动，是因为他的惯性不推力大，你认为他的说法正确吗？ 五、举出两个以上在日常生活中，惯性对我们有帮助的实例： 举出两个以上在日常生活中，需要防止惯性带来的危害的实例： 【当堂训练】：1、用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，当绳子突然断开的瞬间，小车的速度将（ ） A、立即为0 B、不变 C、变大 D、变小 2、对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是（ ） A、苹果从树上落向地面 B、子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远 C、同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大 D、汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受 3、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ） A、汽车后窗贴有“保持车距” B、公路旁立有“雨天路滑，减速慢行” C、公共场所标有“禁止吸烟” D、交通规则写有“行车时系好安全带” 4、一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（ ） A.一样大； B.速度为4米/秒时大； C.速度为6米/秒时大； D.无法比较5、在平直的轨道上行驶的列车车厢里，有位乘客抬头看见他的头顶上方顶棚上有一滴水即将落下，那么水滴将（ ） A、落在乘客的正前方 B、落在乘客正后方 C、落在乘客头上 D、落在乘客左方或者右方6、如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会 ( )A立即加速下降 B保持原来的速度匀速上升C减速上升后再加速下降 D以原来的速度大小匀速下降7、鸡蛋放在硬纸片上，用手指突然弹击硬纸片，鸡蛋 随纸片飞出去，这是由于鸡蛋具有 的缘故。8、小明同学用细线拴住一个小钢球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动，如果在某一时刻细线突然断了，你觉得小球在桌面上将_，你的依