七年级语文上册 第五单元 17《古诗五首》杂诗教学课件（1）（新版）语文版.ppt_第1页
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杂诗王维 王维 701 761 字摩诘 ji 盛唐时期的著名诗人 官至尚书右丞 其诗 画成就都很高 苏轼赞他 味摩诘之诗 诗中有画 观摩诘之画 画中有诗 尤以山水诗成就为最 与孟浩然合称 王孟 晚年无心仕途 专诚奉佛 故后世人称其为 诗佛 著有 王右丞集 存诗400首 王维在唐诗的范畴显然有更高的成就 他是唐代山水田园派的代表 开元进士科第一 即状元 任过大乐丞 右拾遗等官 安禄山叛乱时 曾被迫出任伪职 后两京收复 降职为太子中允 复累迁至给事中 终尚书右丞 杂诗 其二 王维君自 故乡 来 应知 故乡 事 来日 绮窗 前 寒梅 著花 未 诗中的抒情主人公 是一个久在异乡的人 忽然遇上来自故乡的旧友 首先激起的自然是强烈的乡思 是急欲了解故乡风物 人事的心情 开头两句 正是以一种不加修饰 接近于生活的自然状态的形式 传神地表达了 我 的这种感情 故乡 一词迭见 正表现出乡思之殷 应知 云云 迹近啰嗦 却表现出了解乡事之情的急切 透露出一种儿童式的天真与亲切 纯用白描记言 却简洁地将 我 在特定情形下的感情 心理 神态 口吻等表现得栩栩如生 这其实是很省俭的笔墨 关于 故乡事 那是可以开一张长长的问题清单的 初唐的王绩写过一篇 在京思故园见乡人问 从朋旧童孩 宗族弟侄 旧园新树 茅斋宽窄 柳行疏密一直问到院果林花 仍然意犹未尽 羁心只欲问 而这首诗中的 我 却撇开这些 独问对方 寒梅着花未 仿佛故乡之值得怀念 就在窗前那株寒梅 这就很有些出乎常情 但又绝非故作姿态 一个人对故乡的怀念 总是和那些与自己过去生活有密切关系的人 事 物联结在一起 所谓 乡思 完全是一种 形象思维 浮现在思乡者脑海中的 都是一个个具体的形象或画面 故乡的亲朋故旧 山川景物 风土人情 都值得怀念 但引起亲切怀想的 有时往往是一些看来很平常 很细小的情事 这窗前的寒梅便是一例 它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事 因此 这株寒梅 就不再是一般的自然物 而成了故乡的一种象征 它已经被诗化 典型化了 因此这株寒梅也自然成了 我 的思乡之情的集中寄托 从这个意义上去理解 独问 寒梅著花未 是完全符合生活逻辑的 古代诗歌中常有这种质朴平淡而诗味浓郁的作品 它质朴到似乎不用任何技巧 实际上却包含着最高级的技巧 象这首诗中的独问寒梅 就不妨看成一种通过特殊体现一般的典型化技巧 而这种技巧却是用一种平淡质朴得如叙家常的形式来体现的 这正是所谓寓巧于朴 王绩的那首 在京思故园见乡人问 朴质力量却远远抵的程度也许超过这首诗 但它那一连串的发问 其艺术不上王维的这一问 杂诗 其一 家住孟津河 门对孟津口 常有江南船 寄书家中否 杂诗 其三 已见寒梅发 复闻啼鸟声 愁心视春草 畏向玉阶生 在京思故园见乡人问作者 王绩朝代 唐体裁 五古旅泊多年岁 老去不知回 忽逢门前客 道发故乡来 敛眉俱握手 破涕共衔杯 殷勤访朋旧 屈曲问童孩 衰宗多弟侄 若个赏池台 旧园今在否 新树也应栽 柳行疏密布
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