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文档简介

分数初步认识几分之一导学案一、教学内容：新人教版数学三年级上册第八单元分数的初步认识第一课时几分之一二、学习目标：1结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2体会分数与现实生活联系，初步了解分数在实际生活中的应用。三、教学重点、难点：重点：认识几分之一，初步建立分数的概念。难点：理解几分之一所表示的意义，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数 。四，教学具准备：苹果，圆、正方形、长方形等。一、课前学案自学：（一）温故知新记得牢，基础扎实步步高。1、什么是平均分？2、你经常玩平均分的游戏或者遇到过平均分的问题吗？3、你是怎样表示平均分后每人或者每份分多少的？说说看？4、你听说过分数吗？你是怎样理解这个词的？你以前学习的都是什么数？二、课中（二）.创设情境，导入新课：同学们，这节课我们一起来做游戏，好吗？游戏的名称就叫做“分一分”。游戏规则：老师说内容，同学们做分一分的游戏，快速回答问题。比一比谁做的最快最好。1、把4个苹果平均分给2个同学，每人分得几个？2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分得几个？3、如果把一个苹果平均分给2个同学，每人分得几个？还能不能用我们以前学过的自然数来表示？可以用什么数来表示？下面我们就来认识新朋友分数（揭示课题，板书课题：分数的初步认识几分之一）（三）小组合作交流：1、把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的一半，就可以用分数（ ）来表示，写作：。2、把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之一，写作。3、把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之（ ），写作。4、把一张长方形纸平均分成5份，每份是它的（ ）分之（ ），写作。5、像、这样的数叫做（ ）。6、你知道分数各部分的名称吗？：中间的横线叫（ ），分数线下面的数叫做（ ），分数线上面的数叫做（ ）。7、怎样写分数？你能写一个分数吗？8、怎样读分数？9、你能写出更多的分数吗？（四）动手操作：拿一张正方形纸折一折，表示出它的。（五）达标检测：1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( )。2、把一个蛋糕平均分成7块，其中的1块是( )分之( )，写作：，它的分子是( )，分母是( )。3、用分数表示下面各图中的阴影部分。 4、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“ ”不能表
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