广东省八年级语文上册 30《诗四首》教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

30诗四首 学习目标 第1课时1 有感情地朗读并熟练地背诵前两首诗 2 品味语言 体味诗歌的内涵 3 培养感悟古代诗歌内容的能力 不断提高文化品位和审美情趣 归园田居 其三 作者 陶渊明 早年 大济苍生 中年 误入歧途 晚年 归隐田园 名 潜 字 元亮 东晋著名诗人 田园诗人 开创田园诗一体 隐逸诗人 41岁辞官归田 靖节先生 谥号 五柳先生 自号 4 作者简介 学习目标1 作者作品 不为五斗米折腰公元405年 陶渊明担任彭泽县令时 郡督邮来县巡察 县吏告诉他 应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮 陶渊明叹息说 我岂能为五斗米折腰向乡里小儿 即日便辞官归田 从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌 5 资料提示 学习目标1 作者作品 陶渊明生活在东晋时期 他不愿在黑暗的官场上生活 回到了农村田园 这首诗便描写了他每天早出晚归 辛勤劳动的生活 劳动十分艰辛 露水打湿了衣衫 但诗人说 只有坚持自己的理想才是最珍贵的 创作背景 学习目标1 作者作品 种豆 南山下 草盛 豆苗稀 晨兴 理荒秽 带月 荷锄归 道狭 草木长 夕露 沾我衣 衣沾 不足惜 但使 愿无违 归园田居 其三 学习目标2 听读课文 把握节奏 归园田居 其三 种豆南山下 草盛豆苗稀 晨兴理荒秽 带月荷锄归 道狭草木长 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿无违 注释晨兴 早起 理 治理 荒秽 hu 杂草丛生 带月 顶着月亮 荷 h 锄 扛着锄头 道狭 xi 道窄 沾 zh n 沾湿但使 只要让 愿无违 w i 不违反自己的意愿 试译古诗 学习目标3 理解作品内容 归园田居 其三 陶渊明 种豆 南山 下 草盛 豆苗 稀 晨兴 理 荒秽 带月 荷锄 归 道狭 草木 长 夕露 沾 我衣 衣沾 不 足惜 但使 愿 无违 诗人在南山下种豆 因为不善劳作 豆田里长满了草 一大早就去锄草 到了月儿初升之时才扛着锄头晚归 归途中 道狭而多草木 以至露水沾湿了我的衣裳 沾湿衣又有什么关系呢 只要不违背自己的意愿就行了 翻译 学习目标3 理解作品内容 1 这是一首五言古诗 诗人融情于景 本诗都描写了哪些景 前三句均为写景 南山下的田地 豆苗淹没在杂草之中 诗人早晨便到田地里锄草 待到晚上才扛着锄头回来了 诗人拖着疲惫的身体走在回来的路上 草叶上的露水打湿了他的衣裳 2 从这三个画面看 陶渊明的田园生活是一种什么情况 陶渊明不是个好农人 尽管整日劳作十分辛苦 但秧苗长得却很不好 古诗理解 学习目标3 理解作品内容 3 诗人为什么抛弃仕途的生活而来农村吃苦 由第四句可以看出 诗人为了 使愿无违 宁可过贫苦劳累的生活 由此求得心灵的超脱 学习目标3 理解作品内容 4 请找出诗中写景和写情的诗句 并说说这首诗流露了诗人什么思想感情 这首诗表现了田园劳作之乐 从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情 5 诗的末句 但使愿无违 的 愿 具体指什么 这里的 愿 具体指要按照自己的意愿生活 不想在那污浊的现实世界中失去自我 即使做一个农夫也比在官场 为五斗米折腰 强 学习目标3 理解作品内容 归园田居 表现了作者弃官回家后垦荒耕种的生活 充满了对田园生活细致传神的体味和对隐居生活的恬然自适 学习目标4 探究作品主题 使至塞上 作者 王维 王维 字摩诘 唐朝山水田园诗人 被称作 诗佛 作品具有 诗中有画 画中有诗 的特点 开元二十五年 737 春天 王维奉唐玄宗之命 赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸 实际是被排挤出朝廷 使至塞上 写的就是这次出使的情景 诗人简介 学习目标1 作者作品 使至塞上 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 学习目标2 听读课文 把握节奏 使至塞上王维 单车 欲 问边 属国 过 居延 征蓬 出 汉塞 归雁 入 胡天 大漠 孤烟 直 长河 落日 圆 萧关 逢 候骑 都护 在 燕然 我轻车简从 要前往边境慰问将士 一直要到远在西北边塞的居延 山高路远 我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞 又似北归的大雁一般飞入胡天的上空 只见那苍茫无际的沙漠 没山没树远处烽火台一缕白烟直上云霄 杳无尽头的黄河横贯其间 天空中挂着一轮圆圆的落日 终于碰到了骑马的兵士 一问才知道将官正在燕然前线呢 试译古诗 学习目标3 理解作品内容 一 征 一 归 一 出 一 入 构成了鲜明的对比 既是写景 也是叙事 以 蓬 自喻 暗示自己在朝廷受到排挤 仕途不顺的苦闷心情 以 雁 自喻 抒发了远离家乡异地飘泊的愁绪 情感复杂 揣摩语句 征蓬出汉塞 归雁入胡天 学习目标3 理解作品内容 大漠孤烟直 长河落日圆 被王国维赞叹为 千古壮观 的名句 谈谈你对此的认识 学习目标3 理解作品内容 大漠孤烟直 长河落日圆 构图美 线条美 色彩美 近处烽烟 远处夕阳 大漠无边 长河奔流 纵的是烟 横的是河 圆的是落日 黄沙漫漫 夕辉橘红 白烟一缕 河水闪闪 空间阔大 层次丰富 鲜明优美 这句话笔力苍劲 意境雄浑 视野开阔 被赞为 千古壮观 的名句 学习目标3 理解作品内容 红楼梦 第四十八回 对于 大漠孤烟直 长河落日圆 香菱说 这 直 字似无理 圆 字似太俗 合上书一想 倒像是见了这景的 若说再找两个换这两个 竟再找不出两个字来 你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理 为什么 有道理 圆和直不仅准确的描述了沙漠的景象 而且表现了诗人深切的感受 诗人把自己的孤寂情绪巧妙融合在广阔的自然景象中 学习目标3 理解作品内容 尾联 萧关逢候骑 都护在燕然 来到边关看见骑兵 骑兵说将领还在前线 写诗人到达边塞所见情景 学习目标3 理解作品内容 思想内容 使至塞上 这首诗 通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光以及边塞访问的情况 抒发了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以派遣的孤寂之情 学习目标4 探究作品主题 当堂检测 完成 同步导学 p82 83自主预习1 4题 学习目标5 知识巩固与提升 学习目标 第2课时1 有感情地朗读并熟练地背诵后两首诗 2 品味语言 体味诗歌的内涵 3 培养感悟古代诗歌内容的能力 不断提高文化品位和审美情趣 渡荆门送别 李白 字太白 号青莲居士 李白的诗歌现存九百九十多首 豪迈奔放 别具一格 尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦 纵酒狂欢的颓丧情绪 但不满于社会和政治的黑暗 追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一 与杜甫并称 李杜 对后代的诗歌创作产生过深远的影响 李白是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人 是唐代诗坛最杰出的代表之一 被后人誉为 诗仙 学习目标1 作者作品 写作背景 渡荆门送别 是诗人开元十三年 公元725年 诗人24岁 出蜀至荆门时所作 李白这次出蜀 由水路乘船远行 经巴渝 出三峡 直向荆门之外驶去 目的是到湖北湖南一带楚国故地游览 学习目标1 作者作品及创作背景 介绍创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的 把蜀地当作自己的故乡 所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情 这一次从三峡出蜀 面对江汉平原 眼界大开 心旷神怡 不由得即景抒情 写下了这首广为传诵的五言律诗 学习目标1 作者作品及创作背景 渡荆门送别 渡远 荆门 外 来从 楚国 游 山随 平野 尽 江入 大荒 流 月下 飞 天镜 云生 结 海楼 仍怜 故乡 水 万里 送 行舟 学习目标2 听读课文 把握节奏 渡荆门送别 渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 本联点明作者的行踪 从荆门山外渡江 远赴楚地漫游 中间两联描写作者途中所见的景色 尾联抒发作者的思乡情怀 全诗想象奇特 比喻贴切 形象鲜明 意境高远 语言清新自然 是一首脍炙人口的佳作 学习目标2 听读课文 把握节奏 诗文解释 远道而来渡过荆门之外 来到楚地游览 山随着低平的原野地出现逐渐消失 江水在一望无际的原野中奔流 月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜 云彩升起 变幻无穷 结成了海市蜃楼 我还是怜爱故乡的水 流过万里送我行舟远行 学习目标3 理解作品内容 分析 随 入 尽 的好处 随 化静为动 将群山与平野的位置逐渐变换推移 真切的表现出来 给人以空间感 流动感 入 形象生动 写出了气势的博大 充分表达了诗人豪情万丈 充满了喜悦的心情和昂扬的激情 尽 表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情 学习目标3 理解作品内容 中间四句对偶本诗工稳 平野 对 大荒 天镜 对 海楼 佳句佳对 赋予了江水以人的浓厚的感情 这水情意真挚地把诗人送到楚国 这真是诗意盎然 情景交融 学习目标3 理解作品内容 展开想象与联想 描绘 山随平野尽 江入大荒流 所展现出的画面 山逐渐消失了 眼前是一望无际的低平的原野 江水奔腾直泻 从荆门往远处望去 江水仿佛流入荒漠辽远的原野 学习目标3 理解作品内容 描绘 月下飞天镜 云生结海楼 所展现的画面 并简要分析句中 下 的好处 画面描绘 明月映入水中 如同飞下的天镜 云霞飘飞 如同海市蜃楼一般变幻多姿 炼字 下 是动词 月亮下来了 月影像一面镜子从天上飞下来了 想象奇特 学习目标3 理解作品内容 尾联仍怜故乡水 万里送行舟 抒深沉思乡之情 结尾二句 诗人发出由衷的心声 这长江是故乡的水啊 所以它才不远万里把我送到江汉平原 诗人抒发了爱祖国 爱自然 爱故乡的深挚的感情 诗中写的长江之水 是来自故乡的水 它在蜀楚交界的荆门山送别诗人 把李白送入了更加广阔的天地之中 在这一描写中 表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋 学习目标3 理解作品内容 这首诗歌最打动你的是什么 请说明理由 学习目标4 探究作品主题 思想内容主要表现久居异地之人的思乡之情 写作特点叙事 写景 抒情结合 浑然一体 学习目标4 探究作品主题 登岳阳楼 其一 陈与义 陈与义 1090 1138 宋代诗人 字去非 自号简斋 洛阳 今属河南 人 陈与义是南北宋之交的著名诗人 他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线 分为前后两个时期 前期诗风明快 很少用典 以 墨梅 诗受到徽宗的赏识 后期南迁之后 经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇 转学杜甫 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一 著有 简斋集 学习目标1 作者作品及创作背景 写作背景 宋钦宗靖康元年 1126 的春天 金兵攻破开封 北宋灭亡 史称 靖康之难 靖康之难发生时 陈与义被贬在陈留 在今河南开封东南 做监酒税的小官 自然加入到逃亡的难民行列中 南奔襄汉 颠沛湖湘 流离失所 他流亡到洞庭湖 几次登岳阳楼 与朋友悲伤国事 借酒浇愁 写下了数首诗歌以记其事 本课所选的就是其中的一首 学习目标1 作者作品及创作背景 登岳阳楼陈与义洞庭之东 江水西 帘旌不动 夕阳迟 登临吴蜀 横分地 徙倚湖山 欲暮时 万里来游 还望远 三年多难 更凭危 白头吊古 风霜里 老木沧波 无限悲 朗读 jing x y 学习目标2 听读课文 把握节奏 登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西 帘旌不动夕阳迟 登临吴蜀横分地 徙倚湖山欲暮时 万里来游还望远 三年多难更凭危 白头吊古风霜里 老木沧波无恨悲 注释 酒店或茶馆的幌子 缓慢 瓜分 徘徊 靠着 高处 登楼 学习目标3 理解作品内容 译文 巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西 夕阳黄昏 没有晚风卷起 楼阁上的旌旗静止 登临当年吴国和蜀国的分界之处 在湖山黄昏下徘徊 为避战乱我奔波三年 行程万里 今日登高远望是什么心绪 登楼凭吊古人 我自己已是两鬓如霜 看着远山的古树 青苍中 隐含无限的伤悲 学习目标3 理解作品内容 洞庭之东江水西 这句诗写什么 怎么写的 写岳阳楼之所在 学习目标3 理解作品内容 赏析 帘旌不动夕阳迟 帘旌 为近景 夕阳 为远景 视线由近及远的扫描 逐渐开阔 融入暮色之中 不动的帘旌 表明湖面风平浪静 缓缓下沉的落日 提示着傍晚的安宁 学习目标3 理解作品内容 颔联的风格有什么变化 登临吴蜀横分地 也是在说登临的地理位置 却加入了厚重的历史感 徙倚湖山欲暮时 也是在写黄昏时分登楼观景 却融入了些许怅惘之情 这样的渐变 是一种烘托 一种过渡 一种物我兼融的摹状 学习目标3 理解作品内容 这是一首七言律诗 是 登岳阳楼二首 中的第一首 也是诗人写岳阳楼的开篇之作 所以精心打造 郑重其事 历代诗评家皆认为 此诗是陈与义学杜甫的成功之作 颔联尤为宏壮雄丽 学习目标3 理解作品内容 万里来游还望远 三年多难更凭危 颈联通过叙事抒发了什么感情 道出了一个亡国之臣心中的愤懑 万里 与 三年 对举 分别从空间 时间的跨度上来叙述其事 收到了双重的艺术效果 学习目标3 理解作品内容 赏析 白头吊古风霜里 老木沧波无限悲 风霜 明指秋色浓重 又与自己的 白头 相映衬 且暗示了当时政治局势的严峻 语意双关 吊古 不说 伤今 含蓄蕴藉 意味深长 老木沧波 既指眼前实景 又是作者憔悴悲愁 饱经风霜的自我写照 学习目标3 理解作品内容 诗的四联各主要写了什么 首联写岳阳楼的地理位置 先从大处着墨 以洞庭湖和