物理人教版八年级上册透镜及其应用复习导学案

透镜及其应用复习课导学案学习目标： 授课教师：七一中学 唐熙君 班级： 姓名：1.理解凸透镜的会聚作用和凹透镜发散作用。2.理解凸透镜的成像规律，并会用此规律解决生活中应用问题。3.理解近视眼和远视眼的成因与矫正方法。学习过程：一、如何理解凸透镜的会聚作用和凹透镜发散作用 1、释疑：根据入射光线画出折射光线 2、启思：讨论：凸透镜对光线有“会聚”作用：折射光线比入射光线 （“靠近”或“远离”）主光轴；凹透镜对光线有“发散“作用：折射光线比入射光线 （“靠近”或“远离”）主光轴。3、精练：下面根据入射光线和折射光线，在图中的方框内画出适当类型的透镜:二、复习凸透镜成像规律1、释疑： 讨论：凸透镜的成像规律是怎么样的？为什么有时候在光屏上找不到像？ 2、启思：（分组竞赛：凸透镜成像规律）3、精练：小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，回答下列问题：（1）该凸透镜的焦距是 cm；（2）当u=12cm时，在光屏上能得到一个 像；（3）当u=20cm时成 像， 是根据这一原理制成的；（4）把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐 。三、复习照相机和投影仪的调节问题1、释疑：讨论：在学校的活动课上，小丽想拍摄七一校徽的全景，但发现在该位置只能从观景框中看到校徽的一部分。请你帮小丽想想办法。应如何做，才能拍摄到校徽的全景?答：小丽的拍摄位置应该 （“远离”或“靠近”）校徽，镜头应该 （“向后缩”或“向前伸”），则照相机的暗箱 （“缩短”或“伸长”）。2、启思：照相机的调节方法： 3、精练：小明自制了一个简易投影仪(如图所示)，在暗室中将印有七一校徽的透明胶片贴在手电简上，并让灯光正对着焦距为10cm的凸透镜，调整手电筒、凸透镜、光屏的位置，结果在光屏得到了一个清晰放大的像。回答下列问题：（1）胶片应_放置，且与凸透镜的距离应在_；（2）如果保持胶片与墙面的位置不动，想在墙面上成的像变大，应将凸透镜_（选填“靠近”或“远离”）光屏；（3）如果保持胶片和墙的位置不动，凸透镜向墙面移动，_（“能”或“不能”）得到倒立缩小的实像。四、复习近视眼和远视眼的成因及其矫正问题1、释疑：现在近视眼的同学比较多，小明同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验。他进行了如下的实验。将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；为了又能在光屏上看到发光体清晰的像，应将光屏 （“远离”或“靠近”）透镜。这说明近视眼镜对光线有 _作用，它应该是 透镜。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的 (填“前方”或“后方”)。2、启思：近视眼戴 透镜将光发散使视网膜前的像成在视网膜上；远视眼戴 透镜将光会聚使视网膜后的像成在视网膜上。3、精练：某小组同学在做凸透镜成像实验时,如上图所示光具座上的光屏上得到一个清晰的像，光屏上得到了烛焰倒立、_的清晰的像，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像_（选填“完整”或“不完整）；然后他把光屏向左移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到淸晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的_（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现，_（选填“近视或“远视）眼就是利用这种透镜矫正的。巩固练习1、将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L，若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距A一定小于L B一定等于LC一定大于L D可能小于L，也可能大于L2、在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别，摄像机的镜头A相当于凸透镜，焦距可为0.5mB相当于凹透镜，焦距可为0.5m C相当于凸透镜，焦距可为0.2mD相当于凹透镜，焦距可为0.2m3、对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法。以下是小明学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是A虚像不可以用光屏承接 B虚像可以是正立的，也可以是倒立的C 实像一定能用光屏承接 D实像可以是放大的，也可以是缩小的4、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则A移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像5、作图题：(1)如左图，请画出从光源S发出的三条光线，经透镜折射后的传播方向；(2)如右图所示，S是烛焰上S点经凸透镜所成的实像，SA是从S点上射向凸透镜的一条任意光线，请画出光线SA经凸透镜折射后的光路图。6、某物理实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置。(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到烛焰的像，其原因可能是A物距小于透镜的一倍焦距 B光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度C蜡烛在透镜的两倍焦距处 D蜡烛在透镜的焦点上 E 蜡烛位于焦点以外稍远的地方(2)如果凸透镜焦距为10cm，当透镜到蜡烛的距离为15cm时，移动光屏，在光屏上可得到倒立的、_的实像。(3)当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到A烛焰像的下半部分 B烛焰像的上半部分C烛焰完整的像，像的亮度变暗 D烛焰完整的像，像的亮度不变7、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向_调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_cm；(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向_移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、_、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。8、小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示。（1）测得焦距小于10cm的是图_，模拟近视眼的是图_；（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动