江苏省兴化市昭阳湖初级中学八年级语文下学期期终复习试题 苏教版.doc

兴化市昭阳湖初级中学八年级下学期期终复习试卷（满分100分）班级_姓名_学号_ 成绩_一、积累与运用（共49分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）到凤凰岛风景区游玩是一件十分qi意的事：听那潺潺的流水声，如同欣赏一场美妙的音乐会；看那玲珑t 透的怪石奇峰，好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。chng徉在如诗如画的优美景色中，你永远也不会感觉到腻烦。根据文段中的拼音依次写出汉字。（3分）_ _ _依次写出“区”字的笔顺。（1分）_2.下列标点符号使用有错误的一项是（4分）( )a.可是，如果举了手，程老师会喊他吗，课后赵小桢会不会嘲笑他？b.初二年级学生会组织了“感动在心”征文比赛，晓萌的作品瞬间获得了一等奖。c.我不知道如何彻底解决“留守儿童”的教育问题，但我仍然要坚定地走下去。d.2022年冬奥会候选城市仅剩下阿拉木图和北京(和张家口合办)。3.下列句子中没有语病的一项是（4分）( )a.我们顺利地按照高老头的那张简图，找到了深山中的那位猎手。b.他这个人说话做事太果断，什么都不愿听取群众的意见。c.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。d.国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（4 分）( ) a.我们要用实际行动报答含辛茹苦培育我们成长的父母和老师。b.美国著名作家谢尔曼兄弟，在20世纪六七十年代为迪士尼动画创作了许多脍炙人口的歌曲。c.角色的个性鲜明，是电视剧红楼梦最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。d.在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。5.根据提示补写名句或填写课文原句。（22分） ，三日不绝。 ，功亏一篑。 ，鸡犬相闻。 陋室铭中写陋室主人交往人物不俗的句子是：“ ， 。”池鹤文中，写诗人对仕宦生活无奈和厌倦_，_。 清人赵翼在论诗一诗中，对文学创作提出的独特见解体现在这两句诗中：“ ， 。”凉州词中暗讽朝廷不关心边关将士的句子是_。陈涉在动员群众起义的演说中，“ ”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。6.名著阅读（5分）（1）山顶上立一面杏黄旗，上书 “替天行道”四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 “山东呼保义”一书 “河北玉麒麟”。这段话中的“山东呼保义”和“河北玉麒麟”分别是水浒传中梁山哪两位首领的称谓?（2分） _（2）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。 这段话出自水浒传中哪一个情节？请简要介绍“胖大和尚”的性格特点。（1分+2分） _7.专题与综合实践活动（6分）每一所学校都有它与众不同的文化底蕴，而校刊就是充分展示学校文化底蕴的一个窗口。校刊应该像一份艺术品一样精致而且有内涵，能让人好好珍藏。我们的校刊是一方展示青春和个性的舞台，一扇中学生心灵和生活的窗口，一片属于我们自己的广阔天地。（1）如果下期校刊要设一个以“叶”为主题的美文专栏，作为主编的你准备为这一栏目拟一个怎样有特色的名称？（1分） （2）在该栏目的卷首语中，需要引用两句课外积累的有关“叶”的古诗句，请你默写。（2分） 、 （3）叶的许多现象发人深思，让人浮想联翩。请你选择一种叶子，仿照示例用生动的语言加以描绘。 示例：深秋的枫叶，酡红如醉，似团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信，满怀豪情去渲染生命的绚丽画卷。（3分） _二、阅读理解（共51分）（一）阅读唐李白的与夏十二登岳阳楼一诗，完成第8题。（6分）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。下榻：指留宿处。行杯：酒杯顺水而流。回：回荡，摆动。8.诗中最能体现李白“诗仙”这一特点的两句诗是：_ ，_。（1分）请赏析三、四两句中“引”“衔”的妙处。（3分） _ _这首诗抒发了诗人怎样的情感?（2分） （二）阅读下面文言文，完成9-13题。 (18分)予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有敝筐贮故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。【注】汉东：汉水以东，指随州（今湖北随州）。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。尧辅：是大姓李氏的儿子。9. 解释下列各句中加点词的意思。(4分) 多游其家 ( ) 见有敝筐( ) 发而视之 ( ) 徒见其浩然无涯 ( )10. 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(4分)例句：因乞李氏以归a. 虽乘奔御风，不以疾也(三峡) b. 扶苏以数谏故(陈涉世家)c. 卷石底以出(小石潭记) d. 俯身倾耳以请(送东阳马生序)11. 用“”标出下面句子的一处朗读停顿。(1分)徒见其浩然无涯12. 翻译下列句子。(6分)(1) 然予犹少，未能悉究其义。译文： (2) 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（司马迁陈涉世家）译文： 13. 欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?(3分) _ _（三）阅读焚风一文，完成1416题。（10分）2004年5月11 日中午，中国台湾岛的台东市突然刮起强风，气温飙升如烤箱，在短短20 分钟内，就达到了40.2，创下当地同时期百年高温纪录。这种神奇而反常的风，俗称“火烧风”，正式的名字叫做焚风。通常，我们见惯了和煦的春风、炎热的夏风、萧瑟的秋风，还有凛冽的冬风，而焚风，却不分时节地带来强烈的“温暖”，让人类为之喜忧参半。焚风一般发生在背风坡地区，焚风过后，背风坡地区的气温会比山前的迎风坡升高很多。焚风的成因与“湿绝热垂直递减率”和“干绝热垂直递减率”有关。我们熟悉的“气温垂直递减率”，是指海拔每上升l00米时，气温会下降0.6。但在具体地区，因为空气湿度不同，所以温度变化规律要更复杂一些：当空气中的水汽饱和时，空气升降时产生水汽凝结，会遵循“湿绝热垂直递减率”，依然是海拔每上升100 米，降温0.6;当空气中的水汽未饱和时，空气升降时不产生水汽凝结，则遵循“干绝热垂直递减率”，海拔每上升100米，降温1。如右图所示，一股饱含水汽的湿润气流吹向山脉，当它遇到迎风坡时，便会随山的增高而逐步抬升，这时，气流会以每100米0.6的规律降温。随着高度的不断抬升，气流温度逐渐降低，最终水汽冷却凝结，形成降水，使气流本身携带的水分减少。而水汽凝结过程中会释放出热量，让气流的降温幅度渐渐减小，即气温垂直递减率变小。这股气流“卸掉”水分一身轻松地爬上山颠，准备在背风坡下沉时它已经变得比较干燥。遵循“干绝热垂直递减率”，它会按照每下降100米升温1左右的规律增温。当它到达背风坡山麓时，温度会比山前的迎风坡同一水平线上的空气高，而且更干燥，于是形成了焚风。有时，同一股气流“爬坡”又“下坡”之后，气流温度可提升10以上。在全球中纬度地区相对高度在8001000 米的山地，都可能出现焚风，它所造成的影响是多种多样的。在阿尔卑斯山北麓，当焚风猛然降临时，突然升温往往会使农作物的叶片焦枯，造成旱灾。强劲的焚风还会造成风灾，吹倒庄稼，拔起树木，刮走屋顶。焚风如果吹过水面，就容易引发船只事故;如果吹过沙漠，还会扬起沙尘，造成沙尘暴。但在高加索山脉南侧，焚风则有“温情”的一面。它能提前催熟玉米和水果，当地居民把这种焚风称作“玉米风”。而在北美洲的落基山脉东侧，春日的焚风能迅速融化冬天的厚重积雪，促进草场生长，因此当地人叫它“吃雪者”。但在高山地区，焚风造成的短时间内大面积融雪，也会使河谷洪水泛滥，冲垮河堤，毁坏农田。14.文中说焚风”让人类为之喜忧参半”，结合全文，简要概括焚风给人类带来的“喜”和“忧”。(3分) _15.第段结合图示说明焚风形成过程，这是运用了_的说明方法。根据文意，补全“焚风形成示意图”中处的具体内容。(每条不超过25字)(4分) 湿润气流沿迎风坡上升，每上升100米降温0.6。 _气流到达山巅，变得比较干燥。_16.第段划线句子体现了说明文语言的哪些特点?请结合句子作简要分析。(3分) _ _（四）阅读有一些花朵是为你开的，完成1721题。（17分）有一些花朵是为你开的这个叫米家坪的小村庄的后面，是我曾经耕种过十多年的庄稼，农历四月时那毛绒绒青麦穗上一粒粒数也数不清的小麦花，五月时庭院里火焰一般的一朵朵石榴花，村巷里那歪歪斜斜一树一树一嘟噜一嘟噜的紫色或白色的槐树花它们或许曾经把花瓣飘落在我的头发或衣襟上，也或许它们的花粉粘惹在我的鞋子或被露珠洇湿的裤角上，但我没有弯下腰来细细打量或关注过它们，甚至没有为它们稍稍地逗留过。我知道那些花儿不是为我绽开的，它们是属于村庄所有来来往往荷锄掮镐的人们和那些被花色惹得兴奋地跳来跳去的鸟儿以及那些嘤嘤嗡嗡的蜜蜂的。直到20岁那年秋天，我一个人到庄西山坳里打柴，傍晚返回的时候，似乎突然被什么绊了一下，双腿一软就仰面跌倒在那金黄的厚厚落叶上，我索性信马由缰，就仰躺在那弥漫着枯叶焦香和厚厚落叶层下那腐殖质腥香交织的谧凉林地上。在闭眼深深呼吸的时候，我忽然嗅到有一种淡淡的却又清新别致的暖暖馨香，那馨香比兰花清洌，比野梅甘饴，是我从未感知到的一种芬芳。循着花香，轻轻扒开厚厚的落叶，在蓬松的落叶下，我发现了一朵指甲大小的花朵。这朵花瓣沿呈粉红，由瓣沿向内过渡成褐紫，但花蕊周围却是一圈清爽的天蓝色。尤其是花蕊，那针尖般大小又细密的蕊柱，红蓝紫相间，像用彩线绒一根根小心翼翼地绣上去的，在轻轻的晚风中，那奇异的芬芳涟漪一般从中弥漫开来，就像一掬掬暖暖的香水，柔柔地彻底淹没了我的心魂。我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就搧翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。我静静地望着它，它也像温润的眼晴一样默默地望着我，直到夜幕从四周的涧谷深处不知不觉漫过来，我才用枯叶小心地覆遮住它，然后意犹未尽地荷柴离开了。第二天我又赶到那里，但翻尽了枯叶，寻遍了周遭所有的石缝，却再也寻不到那一朵花儿了。人不能两次踏进同一条河流，一个人也不能两次同一朵花相遇。而只为我们一个人绽放的那一朵花在哪儿呢？我思忖，它可能在你于田塍间踽踽独行的低眉间，也可能在台阶缝隙中一次不经意注视间，甚至在你匆匆忙忙来不及短暂驻足的旅途上。因为，真正的相遇是没有约期的，真正灵与灵的相逢是一种注定的却无法永恒的邂逅。你寻觅到那朵为你才静静绽开的花朵了吗？ 17请用简洁的文字概括第段的主要内容，并分析它在全文中的作用。（4分）内容： 作用： 18认真阅读第段，说说作者是怎样描写那朵小花的。（3分） 19研读文中画线的句子，赏析它的语言特点和表达效果。（4分） 我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就搧翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。赏析： 20请指出题目“有一些花朵是为你开的”的深刻含义。（3分） 21下文是鼎湖山听泉的选段，你认为作者谢大光在鼎湖山有没有寻觅到那朵为他绽开的“花朵”？为什么？（3分）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。 参考答案4.c5、略6、（1）宋江 卢俊义 （2）鲁智深大闹野猪林（或“花和尚大闹野猪林”或“ 大闹野猪林”） 疾恶如仇，豪爽直率、任性大度，不拘小节，慷慨大方、重义轻财，勇猛无畏、舍生忘死，脾性急躁而用心精微，力大艺高而处事谨慎。7、（1）示例；一叶知秋 秋叶静美 叶舞秋风（2）略（3）略8、云间连下榻，天上接行杯。（1分）“引”“衔”都运用拟人手法，（1分）形象地写出了大雁、高山懂得人情，能带走诗人忧愁，（1分）表现了诗人获得自由后，与友人共享欢乐的情景。（1分）欢乐喜悦，（1分）超脱豁达。（1分）9、（4分，各分）交往、玩耍、游玩 破旧 打开 只10、（2分）c11、（2分）徒见其浩然无涯12、(1) （3分）但我还年少，不能全都探究出它的含义。（犹、悉、究三个字必须翻出来，一个1分共3分）(2) （3分）现在逃跑被抓回来是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？（亡、等、死国三个词必须翻出来，一个1分）13、 （3分）本题围绕欧阳修好学、爱书带给我们的启示回答即可。示例：欧阳修小时候生活条件艰苦却这样刻苦好学，今天的我们更应该珍惜良好的学习环境；正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神很值得我们学习。（原文内容的提炼1分，自己的感受2分，共3分）14、喜：能提前