人教2011版小学数学三年级《解决问题例8》教学设计..docx

课题解决问题增城区石滩镇郑田小学 梁颂笑教学内容：解决问题（2013版人教版三年级数学下册第72页例8）教学目标：知识与能力：巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。过程与方法：提高综合运用面积知识解决问题的能力。情感、态度与价值观：提高综合运用面积知识解决问题的能力。教学重点：正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。教学难点：正确灵活地运用面积知识解决有关问题。教学资源：课件教学过程：一、复习（一）长方形、正方形面积计算公式。（板书）长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长（二）填空。1. 梁老师家的客厅长8（ ），宽5（ ），面积是（ ）。 2. 边长为3米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是9分米，面积是（ ）。 4. 7平方分米（ ）平方厘米 16平方米（ ）平方分米 600平方厘米（ ）平方分米 8500平方分米（ ）平方米二、联系实际，解决问题1、学习教材第72页例8。 出示例8。 教师：观察图，从中你知道了哪些数学信息？ 师生共同探求计算方法。 知道客厅的长和宽，也知道地砖是边长为3分米的正方形，可以先算出客厅地面的面积，再除以每块地中的面积，就可以得出一共需要的地砖数量；也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。方法一：63=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 33=9（平方分米） 18009=200（块） 答：一共要用200块地砖。方法二：6米=60分米 3米=30分米 603=20（块） 303=10（块） 2010=200（块） 答：一共要用200块地砖。教师：我们计算得对不对呢。下面来验证一下。9200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米正好与客厅的面积相等，解答正确。2、 练习：P72 做一做三、巩固练习，强化理解 指导学生完成教材第73页的第4题，第74页的第6、7题 让学生先读题，并理解题意，说明每题要解决的问题和解决问题所需的信息数据，然后独立完成。学生在解答过程中教师注意巡视，对学习有困难的学生重点辅导。最后指名学生说出解题思路、计算过程和计算结果。第4题：906540（平方米） 540平方米54000平方分米 54000413500（块） 答：需要13500块。第6题：1812=216（平方分米） 答：墙报的面积是216平方分米。 （18+12）2=60（分米） 答：花边总长60分米。 通过练习，明白需解决的两个问题：一是求面积，二是求周长，所用公式不同，所用的单位也不同。第7题：63=18（平方米） 18-3=15（平方米） 答：要粉刷的面积是15平方米。 解决此题时要让学生明白：用墙壁的面积减去黑板的面积，才是粉刷的面积。四、总结 通过这节课的学习，你有什么收获呢？五、课后作业：阳光学业评价的第45页练习十六，第5、7、8题。六、板书设计 解决问题长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长方法一：63=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 33=9（平方分米） 18009=200（块） 答：一共要用200块