三年级第一学期第语文教学计划.doc

20162017学年度第一学期三年级语文教学计划三 年 级 刘 大 建 朱 仙 庄 镇 宋 庙 小 学二 一六 年 九 月 一 日三年级第一学期第语文教学计划一、指导思想：以学生为中心，充分发挥学生的主观能动作用，培养学生的学习兴趣；以教材为范例，引导学生举一反三，活学活用语言；以养成习惯发展能力为目标，切实加强语言训练，全面提高学生的听说读写能力。二、学情分析： 本班学生大部分基础较好，从学生的作业以及单元检测成绩来分析，绝大多数学生能正确默写大小写字母，能按字母表中的顺序重新排列，能借助拼音识字、阅读、学习谱通话。但仍有个别同学对拼音掌握不好，不能灵活运用。大部分学生能正确书写，字迹工整，能读准字音，分清字形，理解字义。会用音序，部首，数笔画三种方法查字典，能根据字义正确选择解释。但仍有个别同学对所查的字的音序，音节区分不清，不知道音序应大写。大部分学生能在口头或书面语言中进行扩词运用，能从课文阅读和课外阅读中积累词语。能较好的辨析近义词，能按一定逻辑顺序区分、排列词语。但有少部分同学对学过的词语理解不够，不能很好的使用词语造句，在写话中乱用词语。在今后的教学中应加强词语理解的训练。理解句子是理解文章思想内涵的前提，尤其是含义较深的词句或结构比较复杂的句子，只有部分学生能做到。能通过一些特殊的句子认识比喻句、拟人句。能正确修改病句，能把错乱的句子理顺成连贯的一段话。大部分学生能正确、流利的朗读课文，默读有一定的速度能背诵指定的课文。 三、教材分析 本册教材按排八个单元，每单元内有若干篇小课文。本着新课程标准“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。教材对课文进行大幅度的更新，在内容和结构上体现最新教学理念，以把握知识脉络为切入点，变被动、单调的“听、念、记”为主动、灵活的“探究、理解、掌握”，使学生真正成为学习的主人，通过教与学，学生不仅能学到知识，更能掌握学习方法，达到能力和素质的全面提高。 在训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。 教材将课文分为八组，每组有3篇精读课文，一篇落读课文。在每篇课文后设“思考练习”，在每组课文之后设“语文天地”。 “语文天地”包括本单元基的基础知识的巩固练习和各种语文实践活动。“金钥匙”在学习习惯、态度、学习方法、学习策略等方面给学生以指导。 四、教学目标 、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。能正确读写300个词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。、开始学习略读，粗知文章大意。、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文篇。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于万字。11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 14、在练习中使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。 五、教学重难点 1、识字教学和词句训练。 2、识字教学体现汉字的特点，让学生动脑筋主动识字。 3、在习作教学中，根据学生的实际运用教材，创造性的使学生无拘无束的放开写。六、教学措施：1、培养学生学习语文的兴趣； 2、养成学生良好学习习惯； 3、课堂教学注意师生互动，以调动学生的学习积极性； 4、多鼓励、多表扬，引导学生在生活中学习语文； 5、加强写字教学，训练学生写好字； 6、注意课堂师生言语交流，培养学生口语交际能力； 7、开展多种形式的学习比赛，增强兴趣，丰富内容、开阔视野； 8、写作训练采取师生互写、师生互改、师生互说的办法，提高学生的写作能力； 9、运用启发式教学，加强对学生的语言理解力和思维能力的培养； 10、精讲精练，提高课堂教学效率。11、在阅读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对中年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。 七、教学资源 挂图、磁带、小黑板、识字卡片、彩色粉笔等 八、 教法学法：图文结合 启发引导 指导朗读 合作交流 创设情境 质疑设疑 自主学习 朗读体会感悟 角色表演等九、课时：本学期共二十三周除节假日、复习、检测，上课时间为17周，一周7课时，本学期共119课时。十、教学时间及进度安排：周 次起止时 间课 题 内 容课 时备 注一9.1 9.2发书 打扫卫生1、我们的民族小学39月1日是星期四二9.59.92、金色的草地3、爬天都峰4*槐乡的孩子语文园地（一）2221三9.129.16语文园地（一）单元复3115.16日中秋节假四9.189.23第一单元检测试卷评讲5、灰雀6、小摄影师7、奇怪的大石头322118日补课五9.269.307、奇怪的大石头8*我不能失信语文园地（二）124六10.310.7国庆节假七10.810.14第二单元检测试卷讲评9、古诗两首10、风筝11、秋天的雨12*听听，秋的声音3222110月8日、9日补课八10.1710.21语文园地（三）第三单元检测试卷讲评43九10.2410.2813、花钟14、蜜蜂15、玩出了名堂16*找骆驼2221十10.3111.416*找骆驼语文园地（四）第四单元检测试卷讲评133十一11.711.1117、孔子拜师18、盘古开天地19、赵州桥20*一幅名扬中外的画2221十二11.1411.18语文园地（五）第五单元检测试卷讲评43十三11.2111.2521、古诗两首22、富饶的西沙群岛23、美丽的小兴安岭24*香港、璀璨的明珠2221十四11.2812.224*香港、璀璨的明珠语文园地（六）第六单元检测试卷评讲133十五12.512.925、矛和盾的集合26、科利亚的木匣27、陶罐和铁罐28*狮子和鹿2221十六12.1212.1628*狮子和鹿语文园地（七）单元复习第七单元检测1312十七12