二年级预防非传染性慢性病教学计划 (2).doc

二年级预防非传染性慢性病教学计划一、现状分析： 随着物质生活水平的逐步提高，学生们的健康水平本应水涨船高。但是，由于很多家长、教师健康知识缺乏，没有对学生进行科学、健康、文明生活方式的养成教育，再加上学 生们的自身卫生保健意识不强、健康行为缺乏指导等原因，使垃圾食品、三无饮料、添加剂 严重超标的小食品成为了学生口中的美味佳肴。而长时间看电视、电脑，在网上玩游戏，又 成了学生们休闲娱乐的方式。还有一些学生不去运动锻炼，不爱参加劳动， 就这样，小胖墩、近视眼、大虫牙、豆芽菜等亚健康现象在学生们中层出不穷。现在一 些老年病、慢性病也把魔爪伸向了少年儿童，而曾被认为是成人专属问题的 2 型糖尿病，在 少年儿童中正以惊人的速度剧增。 慢性病的预防重于治疗， 所以普及健康知识是关键中的关键。 调查发现学生的患病几率 与慢性疾病的症状及预防在学校的普及与宣传有很重要的关系。所以我们必须从学校抓起。 二、预防重点和难点：预防慢性病。 1、正确的坐、立、行的姿势。2、搞好环境卫生。 三、预防措施： 1、建立学生健康档案。对每一位学生都要建立一份健康档案，如实、及时填写。 2、加强管理，严禁在学校经营烟酒及三无食品 。宣传烟酒及三无食品对人们的危害。 3、宣传长期看电视、上网、不科学用眼危害。让学生知道近视的成因。 4、让学生知道什么是合理膳食，养成良好的饮食习惯。 5、鼓励学生经常参加身体锻炼，养成习惯。 6、教育学生饭前便后要洗手，勤漱口，要刷牙的良好习惯。 7、教育学生要注意用耳卫生。 8、对全校师生每学期进行一次体格检查。 四、工作安排 三月份： 1、建立学生健康档案。对每一位学生都要建立一份健康档案，如实、及时填写。 2、加强管理，严禁在学校经营烟酒及三无食品 。宣传烟酒及三无食品对人们的危害。 四月份： 1、宣传长期看电视、上网、不科学用眼危害。让学生知道近视的成因。 2、让学生知道什么是合理膳食，养成良好的饮食习惯。 五月份： 1、鼓励学生经常参加身体锻炼，养成习惯。 2、教育学生饭前便后要洗手，勤漱口，要刷牙的良好习惯。 六月份： 1、教育学生要注意用耳卫生。 2、肥胖症、糖尿病、高血压疾病知识讲座。 正确的坐、立、行的姿势教学目标 教学重点：正确的坐、立、行的姿势 教学难点：矫正不良的坐、立、行的姿势 教学准备：教学挂图 教学过程 一、 儿歌学习 走路抬头又挺胸。 今天我们一起学习一首儿歌！ 坐要直、立要正 二、坐、立、行让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。从小养成好习惯，做个健康好儿童。姿势指导 生 1：是教我们怎么样站 生 2：还有，教我们走路的时候应该. 大家知道这首儿歌的意思吗？ 生：是教我们要坐好 怎么样. 师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对 我们的健康是非常有益的。 三、学生示范（出示挂图） 师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上） 老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放 平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做 到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。 提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正 时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。 走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚 步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。 学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。 三、 课堂小结 同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风 很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。 这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做 到。 搞好环境卫生教学目标：1.使学生学会打扫教室的方法。 2.教育学生养成保护环境卫生的文明习惯。 教学重点难点：打扫卫生的方法和怎样来养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、导入新课： 我们国家把植树造林工作当作一项基本国策，同学们你们知道这是为什么 吗？ 通过学生的回答，老师提出：是为了我们的生存环境，为了我们的健康。 现在同学们还小，还不能完全投入到我们的绿色工程中来，但是我们应当做一些我们 能够做的事情，来支持这一政策。除了爱护花草树木之外，我们还应该搞好环境卫生。今 天我们就来学习一下，我们应该如何来搞好我们的环境卫生。 二、学习新课： 1.现在让我们来进行一下大扫除工作，想想看我们应当怎样做比较合理 （首 先让学生思考，我们应该按照怎样的顺序才比较合理，并说出你们小组这样做 的 的原因，之后老师总结： ） 首先打扫门窗玻璃、擦黑板和讲台、擦电视空调洒水、扫地、拖地 打扫整理 自己的桌椅座位。 2.卫生我们已经打扫好了，但是没过多久，发现地面和玻璃又脏了，打扫的 同学看到 了很生气，他们想，反正一会就脏了，以后不打扫了。同学们，当你们 遇到这种现象时会 如何处理呢？ 老师对学生的回答进行总结： 最后提出环境卫生不只是打扫出来的， 而且要 靠大家的 维护，如果只打扫不维护的话，真的不如不打扫了。因此维护环境的卫 生是一项比较艰巨 的任务。 3.出示一些选择题， 看看我们是不是在平时都做到了， 培养学生在日常生活 中保持环 境卫生的行为习惯。 三、巩固新知： 1.各组共同交流，把交流的结果记下来，谈谈你们组今后要怎么样进行环境 的打扫 和维护工作，之后交给老师。 2.现在同学们就亲自动手来打扫一下我们班级的卫生，看看谁做得最好。 四、总结： 学生通过听、 说、 谈、 练， 较实惠地体会到了环境卫生不但要靠大家 的打扫， 保持同样是一项艰巨的工作。课堂学习效果交好。板书设计：环境卫生的重要性 我们来做大扫除 养成维护卫生的良好习惯 。坚持冬季长跑教学目标： 1.使学生了解冬季长跑的好处，长跑是冬季锻炼中简易可行的体育项目之一。 2.鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼，养成锻炼的好习惯。 3.使学生了解长跑的一些卫生常识，防止运动不当的伤害。 教学重点难点：长跑的好处及我们如何开展冬季长跑 教学过程： 一、 导入新课： 故事引入 在东北大兴安岭地区， 一个冬天的早晨， 整整下了一天的大雪， 早晨雪停了， 地 上，树上，房子上，远处的山上全都白了，真个世界一片银白，就是一个粉装 玉砌一般。 在这寒冷的早晨，一边有几个小朋友穿着厚厚的羽绒服，有些发抖， 而另一边，有一群小 朋友穿着薄薄的运动衫，在堆雪人，打雪架，做游戏，跑步， 跳绳，踢毽子等活动，一个 个精神抖擞，容光焕发似乎根本没有感觉到寒冷的存 在。从这两副情景，同学们你们知道 了什么？。 二、学习新课： 1.冬季长跑的好处： 增强体质提高抗寒的能力增强心血管功能和呼吸功能磨练意志，振奋精神 2. 长跑的要求： 做好准备活动 运动量要适当，速度：慢快慢 跑后不能立即停步，走步，要做整理活动 适当添减衣服 饭后不马上跑步，跑步后引水的要求 二、 巩固新知： 2.谈谈你打算今后怎样进行冬季锻炼。 三、课后小结： 学生通过两种情况的对比，清楚知道冬季长跑的好处，不但不再惧怕冬季长跑反而喜欢冬 季长跑，都积极踊跃的发言，说出自己的想法。 板书设计： 坚持冬季长跑 好处：增强体质健康 磨练意志 振奋精神 要求： 做好准备 步后引水 量要适当 跑后要做整理活动 适当添减衣服 饭后不马上跑步， 跑 1.组织学生复述学习的要点，锻炼学生的口头表达能力，反馈学习效果。 保护牙齿预防口腔疾病教学目的： 使学生了解龋齿及牙周病发生过程， 理解保持口腔卫生的意义， 掌握保持口腔卫生的方法。 掌握预防牙周病的方法。 教学重点：龋齿的发生过程，保持口腔卫生的意义。 教学难点：龋齿形成的原因，掌握正确的刷牙方法。 授课内容及过程： 一、问题导入： 口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些症状呢？ 最初中国人常见的七大口腔问题表现往往是白斑、红斑，发展到一定程度才形成表面 不平的溃疡，所以发生于舌缘的溃疡，要及早排除创伤性溃疡或结核性溃疡而作出诊断。 牙龈、颊、腭等处粘膜也都能发生癌。颌骨内有牙齿发生时的上皮残留，这些上皮组织可 形成上皮性肿瘤或囊肿，也能成为原发癌，这与身体其他处的骨不同。还有些口腔粘膜病 是全身性疾病在口腔中的表现，例如贫血时的光秃舌、白血病时的牙龈增大、维生素 B2 缺乏时的地图样舌等。因此在口腔临诊时，应把口腔视为探视全身状态的一个窗口。 二、日常生活中口腔保健 在日常生活中我们该怎么去做口腔保健呢？什么样的好习惯能够是口腔保持健康预防 各种口腔疾病的发生呢？ 龋病和牙周疾病的预防保健 ? 1、小养成良好的口腔卫生习惯，做到一生中不断的、彻底地 清除牙菌斑。2、坚持早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3、养成良好的饮食习惯，遵循合理的进糖原则。 4、掌握对牙龈炎的自我察觉，早期进行治疗。 5、不吸烟，少饮酒，维护口腔健康。 6、定期进行口腔检查和洁治。正确的刷牙方法：将牙刷毛与牙面接触，刷毛顶端指向冠方，然后沿牙面向牙龈轻微拂刷， 类似咀嚼纤维性食物对牙面的摩擦动作。 这种方法能清洁牙面和刺激牙龈组织的血液循环。 增进牙周组织健康。牙齿意外伤害的预防 1、上下前牙位于牙弓前线突出部分，在颌面部创伤中，最易遭受损伤，要注意保 护。 2、严禁儿童在马路追逐打闹，以防意外损坏到牙齿。 3、骑、坐摩托车时要戴头盔。 4、学生上体育课时要服从老师的指导，避免摔伤。 5、牙齿外伤要及时到医院检查治疗。养成健康的生活习惯，避免牙齿损伤。 养成健康的生活习惯，避免牙齿损伤。 养成健康的生活习惯 l、细嚼慢咽，避免碎骨、砂粒等损害牙齿。2、不要用牙齿打开瓶盖，或吱硬物。预防牙齿劈裂、磨耗或牙 周膜损伤。 寻求正规治疗， 相信游医。 寻求正规治疗 ?游医没有基本的医学常识和起码的职业道德，其“行医”的目的是为了骗取钱财。 因此，他们不仅不能治病人的牙病，反而会给病人的牙齿造成不可弥补的损害。我们应该 相信科学，有牙病应到正规齐 医院寻求合理的治疗，而不应轻信游医。社会也应为广大患 者提供方便，使有牙病的人能得到合理的治疗。 板书设计： 保护牙齿预防口腔疾病 保护牙齿预防口腔疾病 牙齿预防口腔 龋病的预防保健 正确的刷牙方法 牙齿意外伤害的预防 养成健康的生活习惯，避免牙齿损伤 寻求正规治疗，不相信游医。二年级心理健康教育教学总结本学年即将结束，回顾本学期的心理健康教育工作，我们始终贯 彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案， 把实施素质 教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。 我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫 生习惯及常见病的防治起了很好的作用。我们选择学校卫生工作主 题， 开展丰富多彩、 形式多样的健康教育活动， 使学生从小学到卫生、 保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年主要内 容有：防治宣传，饮食卫生，并对学生进行了禁毒、防艾、等保健知 识宣传，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。 利用黑板报、班会等阵地进行健康知识宣传，学会如何预防与治疗甲 型 H1N1 流感、水痘、流行性腮腺炎等。并建议学生最好进行相关 疫苗注射，让健康知识深入人心。平时我们时刻在督促学生注意个人 卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点 滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视学 校的环境卫生工作，由学生成立卫生检查小组，采取班主任重点抓， 学生每天相互督促检查等方法，对学生的行为进行规范。经过一年的 规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明 行为越来越少了。 回首这一学期的工作，有成绩也有不足，现总结如下（一）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化 的教育。在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊 重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时 又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人 才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性 品质。 （二）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模 式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了 身体力行对学生有着更有效的教育意义。 （三）专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康知识的学习， 以便更好地开展工作。二年级健康教育教学工作总结本学期我担任二年级健康这一门课程的教学，本班共有学生53人，大部分学生学习兴趣较浓厚。学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。本学期健康工作情况如下：1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：利用上课、板报进行宣传教育。利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。2、上好健康教育课每一节课我争取做到了认真备课，上好每一节课。3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。4、积极进行常见病的防治工作1）在常见病多发病的防治工作中，始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。2）教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。3）教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。5、积极对学生卫生进行监督这项工作中，我重点进行了学生的个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。有效地促进了学校健康教育的发展。6、积极开展艾滋病的预防与宣传工作。让学生正确的认识艾滋病，保护自己，关爱他人。开展多种形式的艾滋病宣传活动。当然，其中存在着很多不足，譬如说，说得多，做得少等。本学期健康与教育教学圆满结束了，相信以后会做得更好！二年级预防非传染性慢性病教学计划 随着物质生活水平的逐步提高，学生们的健康水平本应水涨船高。但是，由于很多家长、教师健康知识缺乏，没有对学生进行科学、健康、文明生活方式的养成教育，再加上学 生们的自身卫生保健意识不强、健康行为缺乏指导等原因，使垃圾食品、三无饮料、添加剂 严重超标的小食品成为了学生口中的美味佳肴。而长时间看电视、电脑，在网上玩游戏，又 成了学生们休闲娱乐的方式。