七年级政治上册第九课第二框《防范侵害保护自己》教学设计人教新课标版.doc

教学资料参考七年级政治上册第九课第二框防范侵害，保护自己教学设计人教新课标版- 1 -师：本案中的任凯面对歹徒的突然袭击，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的.但是，同犯罪分子作斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略.就以对付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫.如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身.常见的有：“呼救脱身法”、“周旋脱身法”、“恐吓脱身法”、“对犯罪分子进行说服教育法”等等.万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益.在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身.本案中任凯如果选择放弃手机也许是更为理智的做法.青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，也不必“大义凛然”“勇于搏斗”，去作无谓的牺牲.板书：二、用智慧保护自己这是避免受到侵害的重要途径讨论：面对拦截敲诈该怎么办？师：大家的观点实际上都有一定道理，我们遭遇意外险情和伤害时，处理方法是随机应变，机智勇敢，用智慧来保护自己；处理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益.当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，还有许多.下面，我就选择三个情境，请大家讨论，看看谁是“自救智多星”：1、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你，怎么办？ 2、当你独自在家，遇到陌生人来访，怎么办？3、当你路过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办？（学生分组讨论、交流.）师：刚才大家大都提到了打“110”的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话是否了解.火警119；匪警110；急救120；交通事故报警122；森林火警95119.（分小组竞赛）师：在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，还有一些自然灾害和意外伤害.请想一想：在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外险情与伤害？如果遇到了，你觉得应该如何应对？（学生回答）师总结提出:大家说的都挺好，下面我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的？案例：1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖.但小峰并未接到获奖通知书.经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚.小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权.19_年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿.这是国内首例未成年人著作权案问：1、小峰靠什么保护了自己的合法权益? 2、在你的身边有过类似的事例吗？老师总结，小峰靠法律保护了自己的合法权益，其实类似的事例还有很多.板书：三、用法律保护自己这是维护自己合法权益的重要保障为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法，来保护青少年的合法权益.师：青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益.因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张！（三）课堂感悟，点拨升华师：通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方.（用一两句话来概括）教师小结：青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己.所以平时具备一些防护知识是非常重要的，这是我们防护能力的一个重要因素.今天，大家在活动中已经学到了许多保护自己的高招，今后也请同学们注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋.最后，祝同学们天天愉快，岁岁平安，在未来的人生旅途中一