浙江省桐乡市高三化学 化学家眼中的化学世界复习课件 新人教版.ppt

丰富多彩的化学物质 一 化学与初中科学的区别与联系 二 如何学习和研究化学 1 从分子或原子的层面上研究化学 认识物质和合成新物质 2 要用化学的眼光去认识客观世界中丰富多彩的物质 3 思维方式 从宏观到微观 从现象到本质 本专题的学习方法 1 为了研究物质的性质和应用 化学家采用多种方法对物质进行分类 研究不同物质之间的转化关系 2 无论对自然界存在的物质还是化学家新合成的物质 化学家首先将对物质进行分离提纯 然后对其结构 组成 性质等进行实验研究 3 化学家需要通过定量研究的方法 研究物质的组成和物质的转化关系 4 化学家通过假设 模型 实验 假设的方法研究物质的结构 特别是研究原子的结构 课题1 物质的分类及转化 核心问题 1 丰富多彩的物质是如何形成的 2 化学反应有哪些类型 3 如何利用化学反应实现物质间的相互转化 问题1 多角度对物质进行分类 1 从物质的组成进行分类 2 从物质的状态 性能等进行分类例 存在状态 气态 固态 液态导电性 导体 半导体 绝缘体溶解性 易溶 微溶 难溶于水 不溶 问题解决 实验室有下列物质 请根据物质的组成对它们进行分类 钠 氯气 氯化铁溶液 硫酸 碳酸钙 氧化钙 氢氧化钠 葡萄糖 问题2 物质间的相互转化 情境创设 现有稀hcl naoh溶液 na2co3溶液 fe2 so4 3溶液 cuo粉末 cu zn co2哪几种两两反应 物质的转化是要有条件的 例 氯化钙电解生成氯气和钙单质 分析和讨论 制氯化铜 1 cu oh 2 2hcl cucl2 2h2o 2 cu oh 2 mgcl2 cucl2 mg oh 2 问题3 物质的转化类型和化学反应的分类 1 情境创设 根据各类物质的相互转化关系图或回忆已学化学知识 并指出反应类型 复分解反应发生的条件 2 总结 根据物质在转化过程中组合方式的特点 将化学反应分成不同的类型 书上p5 3 问题 fe cuso4 cu feso4cuo h2 cu h2o指出化合价的变化 4 氧化还原反应 把有元素化合价变化的反应称为氧化还原反应 氧化与还原是同时发生的 氧化还原反应的特征和标志是反应中有元素化合价的升降 置换反应一定是氧化还原反应 化合分解不一定是氧化还原反应 复分解反应一定不是氧化还原反应 单质化合物酸盐转化类型 混合物化合分类物质基本类型分解纯净物置换复分解化学反应的分类氧化还原反应化合价是否有变化非氧化还原反应 问题4 练习 1 对液氧 空气 ch4 na2so4 k2co3 hno3 ca oh 2 cuo s co2 h2so4 caco3进行分类 2 写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式 并指出化合价变化 3 判断下列反应能否发生 zn hcl ag hcl fe h2so4 稀 mg h2so4 稀 cu h2so4 稀 bacl2 h2so4 稀 na2co3 hcl fecl3 naoh nacl cu oh 2 caco3 nacl 4 写出符合下列条件的有关化学方程式 1 两种化合物化合 2 一种物质分解成三种常温下状态不同的物质 3 碳单质与高温水蒸气反应 4 可生成两种沉淀的复分解反应 5 判断ch4 2o