《逍遥游》(上课正式版).ppt

郭沫若说 以思想家而兼文章家的人 在中国古代哲人中 实在是绝无仅有 庄子与鲁迅 文学的哲学 哲学的文学 儒家像粮食店 绝不能打倒 否则打倒了儒家 我们就没饭吃 道家则是药店 如果不生病 一生也可以不必理会它 要是一生病 就非自动找上门去不可 著名学者南怀瑾 逍遥游 庄子 庄子 约前369 前286 名 时期人 著名的 的重要代表 与老子并为 庄子的主要思想是 在政治上 他主张无为而治 为了现实的束缚和苦闷 他还倡导精神超脱 主张彻底屏除世俗名利地位之心 入于精神自由的 逍遥 之境 周 战国 宋国蒙 道家学派 老庄 清静无为 思想家 文学家 庄子 庄子 一书 今存篇 分为 是庄子所作 和 学术界认为是他人伪作 文笔 想象 气势 庄子 善于虚构 大多是寓言作品 寓真于诞 寓实于玄 深奥 玄妙 想象丰富 多用夸张 比喻 拟人等修辞方法 从文学价值方面讲 庄子 一书展现出的浪漫主义才力 更为后世称道和借鉴 33 内篇7 波澜壮阔 杂篇11 外篇15 奇特丰富 汪洋恣肆 顺应万物本性 超越了一切现实困境 融合了物我 无所依赖 绝对自由地遨游于永恒的精神境界 解题 逍遥游 音读 正字音 明句读 m ng k n tu n x o ji ti o ch ng hu g ch n ch y n l ng 北冥鲲鹏抟迁徙坳堂草芥夭阏 蜩蝉舂粮蟪蛄大椿斥鷃泠然蓬蒿 h o 意读 疏字词 通文意 北冥有鱼 其名为鲲 鲲之大 不知其几千里也 化而为鸟 其名为鹏 鹏之背 不知其几千里也 怒而飞 其翼若垂天之云 是鸟也 海运则将徙于南冥 南冥者 天池也 齐谐 者 志怪者也 谐 之言曰 鹏之徙于南冥也 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也 亦若是则已矣 志怪 记述怪异的故事 志 记述 名词作动词 徙 迁移水击 倒装句 正常语序为 击水 击 拍击抟 盘旋上升 扶摇 旋风 以 介词 用 凭借 其 其 其 表示选择 是 是 还是 北海里有一条鱼 它的名字叫鲲 鲲非常巨大 不知道有几千里 鲲变化成为鸟 它的名字就叫做鹏 鹏的脊背 也不知道有几千里长 当它振动翅膀奋起直飞的时候 翅膀就好像挂在天边的云彩 这只鸟 大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了 南方的大海是一个天然的大池子 齐谐 这本书 是记载一些怪异事情的书 书上记载 鹏往南方的大海迁徙的时候 翅膀拍打水面 能激起三千里的浪涛 环绕着旋风飞上了九万里的高空 乘着六月的风离开了北海 像野马奔腾一样的游气 飘飘扬扬的尘埃 活动着的生物都因为风吹而运动 天空苍苍茫茫的 难道就是它本来的颜色吗 它的辽阔高远也是没有尽头的吗 鹏往下看的时候 看见的应该也是这个样子 且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 覆杯水于坳堂之上 则芥为之舟 置杯焉则胶 水浅而舟大也 风之积也不厚 则其负大翼也无力 故九万里 则风斯在下矣 而后乃今培风 背负青天 而莫之夭阏者 而后乃今将图南 且夫 助词 无实义 起提示下文的作用 负 承载 覆 倒 焉 兼词 于此 在这里 胶 动词 粘住地面动不了 而后乃今 今而后乃 的倒装 这时 然后才 培风 乘风 培 凭 夭 挫折 阏 阻碍 南 飞往南方 如果聚集的水不深 那么它就没有负载一艘大船的力量了 在堂前低洼的地方倒上一杯水 一棵小草就能被当作是一艘船 放一个杯子在上面就会被粘住 这是水浅而船却大的原因 如果聚集的风不够强大的话 那么负载一个巨大的翅膀也就没有力量了 因此 鹏在九万里的高空飞行 风就在它的身下了 凭借着风力 背负着青天毫无阻挡 然后才开始朝南飞 蜩与学鸠笑之曰 我决 x e 起而飞 抢 qi ng 榆枋而止 时则不至 而控于地而已矣 奚以之九万里而南为 适莽苍者 三餐而反 腹犹果然 适百里者 宿舂粮 适千里者 三月聚粮 之二虫又何知 决 x e 快速的样子 抢 触 碰 见成语 呼天抢地 控 投 落下 南 名词作动词 向南飞行 适 到 往反 通 返 返回 果然 很饱的样子 何知 倒装句 正常语序为 知何 蝉和小斑鸠讥笑鹏说 我们奋力而飞 碰到榆树和檀树就停止 有时飞不上去 落在地上就是了 何必要飞九万里到南海去呢 到近郊去的人 只带当天吃的三餐粮食 回来肚子还是饱饱的 到百里外的人 要用一整夜时间舂米准备干粮 到千里外的人 要聚积三个月的粮食 蝉和小斑鸠这两只小虫 鸟又知道什么呢 野马尘埃 蜩与学鸠 北冥鲲鹏 杯水芥舟 适远备粮 万物皆有所待 万物所待有大小 比喻强调 大小对比 对比反衬 反驳强调 根据提示 理清思路 感悟第二段 朝菌蟪蛄小年也 冥灵大椿大年也 鲲鹏适南大知也 斥鴳笑之小知也 万物皆有所待 且有大小之分 至神圣人 列子 宋荣子 知行德而者 根据提示 理清思路 感悟第三段 未达逍遥之境 情读 抓主旨 悟其情 万物皆 有所待 鲲 鹏 大 海运将徙 小 大舟深水芥草杯水 野马 尘埃 蜩与学鸠 对比 以息相吹 比喻 强调 适莽苍者适百里者适千里者 行路备粮 嘲笑大鹏 比喻 反驳 第一段 小年 朝菌 蟪蛄 众人 大年 冥灵 大椿 彭祖 此小大之辨也 不及 大知不及小知 小年不及小年 空间 时间 第二段 鹏飞依风野马尘埃以息吹 水 舟 风 鸟 路 粮 自然万物皆有所待 所待有大小 特殊例子 普通例子 四类人 犹然可笑 宋荣子 犹有未树 列子 犹有所待 世人皆有所待 人 自然万物有所待 物 第三段 乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者 彼且恶乎待哉 顺应天地万物的本性 把握六气的变化 而在无穷无际的境界中遨游的人 他们还凭借什么呢 如何做到 逍遥游 什么是真正的 逍遥游 无己 无功 无名 无己 忘掉自我 不受外物的束缚达到恬淡自适的境界 无功 去掉功名利禄之心 不汲汲追逐外物 无名 忘怀荣辱得失 褒贬任人 文章的论证思路 万物皆 有所待 万物所待有 小大之辩 世人亦 有所待 这些都不是 逍遥游 什么才是 逍遥游 怎样才能达到 逍遥游 的境界 悟读 析手法 谈启示 顺应万物本性 超越了一切现实困境 融合了物我 无所依赖 安宁恬静 悠然自在的精神上的绝对自由 逍遥游 我们很多人的身上看到过这样的人格 陶渊明 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 苏轼 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 老子 安时而处顺 哀乐不能入也 庄子 带给我们的启示 一 人不要成为物的仆役 异化的牺牲品 老师寄语 在当今这个物欲横流 竞争激烈的社会 我们有时不妨学学庄子 超然物外 幻化为蝶 尽情享受大自然赐予的明月清风 甘露琼浆 流连在姹紫嫣红的花丛中 徘徊于清澈湍急的小溪边 欣赏着长河落日 大漠孤烟 品味着小桥流水 杏花春雨 时而扶摇直上 摒弃了人间的是非荣辱 遗世独立 超脱了世俗中生死名利的纠缠 悠然自得 适心任性地翱翔 这是多么地逍遥啊 二 学习庄子远大的目光和恢宏的气度 老师寄语 作为青年我们也要从前人那儿继承鹏的精神 拥有鹏的气度 不能如药家鑫自私到撞人后为了逃脱责任而残忍地将人杀死 更不能像马家爵那样只因一点儿小摩擦 就残忍杀害四名同学 不能极端地以自我为中心 自私 狭隘 冷漠 不懂得人生的真正价值 我们要高飞 就要有鹏海纳百川的宏大气度和笑看风云的开阔襟怀 三 批判地继承 努力实现人生价值 老师寄语 对于庄子思想中的虚无主义 绝对自由以及遁世避患的全身意识等消极因素 我们应当摒弃 作为新世纪的弄潮儿 同学们应该积极进取 奋力拼搏 实现自己的人生价值 学习没有捷径可走 得下苦功 对于我们学生来说 更应该遵循学习的规律 可是我们有些学生 却对此视而不见 有的平时不学 考试时才临阵磨枪 有的三天打鱼 两天晒网 有的上课走神 回家边学边玩 最后导致自己成绩不理想 更重要的是基础文化知识不能系统扎实地掌握 好的学习习惯没有及时养成 这样 我们如何去适应时代发展的需要呢 飞得更高生命就像一条大河时而宁静时而疯狂现实就像一把枷锁把我捆住无法挣脱这谜样的生活锋利如刀一次次将我重伤我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸一直在飞一直在找一直在飞一直在找若真想要是一次解放要先剪碎这有过的往我要的一种生命更灿烂我要的一片天空更蔚蓝我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高我要飞得更高飞得更高 歌曲 1 谐 言鹏之物汤问棘鹏之事 2 蜩 鸠笑鹏 奚以之九万里斥鷃笑鹏 奚适 3 鹏 欲自由而不能的人蜩鸠 无知而自大的人 寓言故事想象