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文档简介
一 导入新课 你的亲人有哪些 你与亲人之间肯定发生过许许多多故事 我和亲人的故事 写作 二 引导回忆 学生静静回忆生活中我与亲人之间的真实故事 放轻松舒缓的音乐 要求 用一句简单的话写在纸片上 如 和爷爷一起种菜 考砸了 被妈妈臭骂了一顿 生病了 弟弟照顾我 三 汇报交流 指名简单汇报记忆中与亲人之间的真实故事 指出语病或用词不当之处 追问 其中哪一件事最令你难忘 为什么 同时要求学生把最难忘的事写在黑板上 语言尽量简洁 四 讲真实故事 1 讲第一个故事 师 黑板上这些事中 大家最想听听哪件事 找到此人 你愿意为大家详细地说说这件事吗 a 让学生尝试先说 教师随机追问 适时引导 这件事发生在什么时候 主要地点在哪里 主要 人物 有哪些 事情是怎么发生的 事情是怎么一步步发展的 重点 事情的结果怎样 请简单谈谈对这件事的感受 b 讨论得出要想写好一件事情必须体现以上这些要素 2 讲第二个故事 a 寻找愿意说故事的同学 b 寻找愿意追问的同学 提出追问要求 重点 事情的经过是否一步一步讲清楚 学生讲故事 教师旁听 请追问同学评价 其他同学补充评议 3 教师小结评议 强调讲好一件事情的要点 4 同桌讲讲自己最难忘的亲人间故事 要求听的同学根据要求进行追问 五 阅读范文 1 出示范文 师朗读 提醒学生注意是否把要点都写明白了 2 评议 事情的经过是否一步一步讲清楚了 3 要求给文章命题 六 学生习作 教师巡视指点 七 习作点评 评议要点 事情
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