2015年六年级上册期末检测题.docx

2015年六年级语文（上）期末检测题 （满分100分 时间：90分钟）卷首寄语：亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定收获不少吧！让我们带上“细心”，自信沉着地开始今天的快乐语文之旅吧！记得让试卷拥有一张清秀的面孔哦！ 题号 一 二 三 四 总分得分一、基础演练大本营 1、读拼音，写词语。（8分）我们要用心去感受生活，不再bo yun（ ）环境的 li （ ），不再yu l（ ）学习任务的jin j（ ）。接受大自然的yo qng （ ），去聆听大自然的yn yn（ ），努力拨动生命的qn xin（ ） ，p xi（ ）华丽的生命篇章。 2、把下列词语补充完整，并完成练习。（5分）（ ）（ ）乐道 震耳（ ）（ ） 张（ ）李（ ）（ ）（ ）可亲 （ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）不安上述词语中，描写人物心理的有（ ）；运用了夸张修辞手法的词语有（ ）；请写两个与“（ ）（ ）乐道”结构相同的词语（ ）（ ）。3、 根据提示在括号里写出表示“看”的词。（5分）我们（ ）着詹天佑的塑像，敬意油然而生。【恭敬地看】我们荡舟西湖，（ ）着如画的美景。【怀着美好的心情看】宇航员遨游在天际时，（ ）地球，发出了由衷的赞叹。【向远处看】老师走进教室（ ）四周，笑着说：“教室真是大变样啊！”【向四周看】图书室藏书真多，稍稍（ ）一下，也得半天时间。【粗略地看】4、 判断对错。对的打“”，错的打“”。（5分）怀念母亲的作者是季羡林。“母亲”指祖国母亲和亲生母亲。（ ）西江月、菩萨蛮、天净沙、卜算子都是词牌名。（ ）“清爽的气候、清脆的叫声、清新的空气”这些搭配十分恰当。（ ）“路转溪桥忽见”中的“见”读“xin”，同“现”。（ ）用部首查字法，“欲”既可以查“谷”部，又可以查“欠”部。（ ）5、 按要求完成句子练习。（6分）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首吧。”（改为转述句）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（在原句上修改病句）这是一个非常好的建议。我们应该采纳。（用关联词语合成一句话）仿写句子：我们热爱大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱天空，6、 根据所学内容填空。（13分）古诗不仅描写了美丽的景物，还让我们从中获得了感悟。龚自珍的“，”让我们感受到了无私奉献的精神；杜甫的“，”让我们想起了老师们潜移默化的教育。我的伯父鲁迅先生讲述了关于鲁迅的四件事：、，这些事说明鲁迅先生是一个的人，自嘲中的“，”便是他的写照。除了鲁迅先生，本册课文中我们还认识了的詹天佑，热爱同情穷苦人民的音乐家。2、 综合实践新天地。（10分）1、 道县“创卫”工作，也有你的一份责任和贡献。请你为此拟一条富有感染力的环保宣传语。2、 “大阅读”活动在我县各校火热开展，本期你一定阅读了不少课外书籍，向大家推荐几部吧、。其中，你最喜欢的是国作家写的 ，请把你喜欢它的理由或读书体会简单地写下来：3、 阅读能力检阅台（18分） 鲁迅的读书法鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年，他写过一篇随便翻翻的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容”他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣赏古籍稽康集中附有别人的赠答和论难的编法。他编伪自由书、准风月谈时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和我猜想的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。1解释词语中划线字的含义。(4分）酷爱读书（ ）手不释卷（ ）勤读不辍（ ）融会贯通（ ）2文中的“毒品”和“麻醉品”指的是_，这里用的是_的修辞方法。（2分）3文中的两个问句是_。A疑问句B反问句C设问句（1分）4根据鲁迅推荐的读书法，完成下面的表格。（6分） 读书法 采用该种读书法的好处5用学过的成语、诗句或名言警句分别概括二、三、四自然段的段意。（3分）第二自然段：_第三自然段：_第四自然段：_6联系学习实际谈谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。（2分）_4、 快乐习作芳草园（30分） 人与人之间的情感是微妙的。请你回忆一下，在生活中，你和他人之间是否也发生过让人感动的事情，写一写。题目自拟。参考答案：一、1、 抱怨、恶劣、忧虑、艰巨、邀请、音韵、琴弦、谱写2、 津津、欲聋、冠戴、和蔼、囫囵、忐忑 忐忑不安 震耳欲聋 略3、 瞻仰 欣赏 遥望 环顾 浏览4、 5、 “蒙娜丽莎”是明珠。 四周黑洞洞的，容易碰壁。 贝多芬对盲姑娘说，他再给盲姑娘弹一首。 在句号前加“的号召” 因为这是一个非常好的建议，所以我们应该采纳。 略6、 落红不是无情物，化作春泥更护花。 随风潜入夜，润物细无声。 谈水浒传、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣 爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 杰出爱国 、 贝多芬2、 略三、1