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文档简介

整理复习除数是一位数的除法教学目标:1、通过回顾和整理,建立除数是一位数除法的认知结构,掌握口算、估算、笔算的基本方法及验算的方法。2、能根据实际问题,灵活选择计算方法,提高计算的正确性、合理性及熟练程度。3、在学习过程中,感受数学与生活的密切联系。教学重点:一位数除三位数的口算、估算、笔算的计算方法。教学难点:熟练掌握笔算的计算方法。教学过程:一、导入。1、谈话导入。师:今天这节课,老师将带着大家一起整理并复习这个单元的知识。师:想一想,这个单元我们学习了哪些知识呢?生:口算、笔算 、 估算及应用。那我们就在练中复习在复习中来提升自己吧!二.练一练1.口算804= 903= 6002= 5005=1505= 28007= 882= 642= 能说一说你是怎样口算的吗?2.列竖式计算,带*号的要验算 963= 924= *2562= *3274= 6153= 2458= 思考: 笔算三位数除以一位数的除法时,要 注意些什么?(1)除的过程中每一步的余数都必须(小于)除数(2) 除到被除数的哪一位不够商1,就对着那一位商0占位。说一说你是怎样进行验算的?运用什么数量关系?没有余数: 商除数=被除数 有余数: 商除数+余数=被除数3.解决问题小林家到学校有476米,他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走多少米?说一说,你是怎么估算的?三.巩固提升1、列竖式计算,带*号的要验算 5055= 3647=* 7568= 9133=2.解决问题 (1). 1. 三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多,每辆车的人应该坐多少名学生?(2).这瓶药够吃一个月吗?(3). 四.总结全课 这个单元我们学习了那些内容,你们还有什么困难

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