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文档简介

整理复习除数是一位数的除法教学目标：1、通过回顾和整理，建立除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法及验算的方法。2、能根据实际问题，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性及熟练程度。3、在学习过程中，感受数学与生活的密切联系。教学重点：一位数除三位数的口算、估算、笔算的计算方法。教学难点：熟练掌握笔算的计算方法。教学过程：一、导入。1、谈话导入。师：今天这节课，老师将带着大家一起整理并复习这个单元的知识。师：想一想，这个单元我们学习了哪些知识呢？生：口算、笔算 、 估算及应用。那我们就在练中复习在复习中来提升自己吧！二.练一练1.口算804= 903= 6002= 5005=1505= 28007= 882= 642= 能说一说你是怎样口算的吗？2.列竖式计算，带*号的要验算 963= 924= *2562= *3274= 6153= 2458= 思考： 笔算三位数除以一位数的除法时，要 注意些什么？（1）除的过程中每一步的余数都必须（小于）除数（2） 除到被除数的哪一位不够商1，就对着那一位商0占位。说一说你是怎样进行验算的？运用什么数量关系？没有余数： 商除数=被除数 有余数： 商除数+余数=被除数3.解决问题小林家到学校有476米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？说一说，你是怎么估算的？三.巩固提升1、列竖式计算，带*号的要验算 5055= 3647=* 7568= 9133=2.解决问题 （1）. 1. 三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车的人应该坐多少名学生？（2）.这瓶药够吃一个月吗？（3）. 四.总结全课 这个单元我们学习了那些内容，你们还有什么困难
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