【走向高考】高中历史一轮复习 第42讲 中国近代的民主思想和世界人民争取民主的斗争巩固（含解析）新人教版选修2.docVIP

【2015年春走向高考】高中历史一轮复习 第42讲 中国近代的民主思想和世界人民争取民主的斗争巩固 新人教版选修21(2014滨州一模)阅读下列材料，回答问题。材料这班人(维新派)中国学问是有底子的，外国文却一字不懂。他们不能告诉人“外国学问是什么，应该怎么学法”，只会日日大声疾呼，说：“中国旧东西是不够的，外国人许多好处是要学的。”这些话虽然象是囤囵，在当时却发生很大的效力。他们的政治运动，是完全失败摘自梁启超五十年中国进化概论(1923年)请回答：(1)材料中“外国人的好处”主要指什么？“在当时发生很大的效力”具体又指什么？ (2)你是否赞同梁启超关于“他们政治运动完全失败”的观点，请结合史实加以说明。 解析 (1)本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料的描述和所学知识可知，材料中“外国人的好处”主要指西方的民权，君主立宪制政体；“在当时发生很大的效力”具体是指引发维新思潮，推进变法运动开展。(2)本题主要考查学生论证和探讨问题的能力。本题是一个开放性的题目，有两种答案：第一种同意梁启超的观点，其理由维新变法运动未建立君主立宪制政体，也没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，所以是完败。第二种不同意梁启超的观点，其理由维新变法运动一定程度上推动了思想解放和中国的民主革命进程，所以并非完败。答案(1)好处：兴民权、君主立宪制。效力：引发维新思潮，推进变法运动开展。(2)是。维新变法运动未建立君主立宪制政体，也没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，所以完败。否。维新变法运动一定程度上推动了思想解放和中国的民主革命进程，所以非完败。(以上两种观点任答其一即可) 2.(2014南昌一模)阅读下列材料，回答问题。材料一人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，中国的一切政事都通过这些衙门的自我调节。伏尔泰材料二英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义。 杨小凯中国政治随想录材料三中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法定行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。本约法施行后。限十个月内由临时大总统召集国会。中华民国临时约法请回答： (1)材料一中“相互制约”是对中国隋唐时期哪一制度的描述？如何认识在此制度下“中国的一切政事都通过这些衙门的自我调节”？“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？该设计如何有效控制“控制者”的？(2)材料三“中华民国之主权，属于国民全体体现了什么原则？哪些内容旨在限制袁世凯的权力？中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别的规定有何进步意义？解析本题考查三省六部制、英国君主立宪制与中华民国临时约法。(1)根据所学知识可知，隋唐时期相互牵制为特点的制度设计是三省六部制，三省之间相互牵制，相互配合，从而提高了效率。英国完美的制度设计是英国的君主立宪制。国王与议会的关系发生了明显的变化，国王统而不治无实权，英国进入了法制时期。(2)很明显，“中华民国之主权，属于国民全体”体现的是人民主权的原则。“国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之”这一条文限制了袁世凯的权利。“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”体现了平等的原则。答案(1)三省六部制。认识：三省六部分工合作，相互牵制和监督，从而使古代官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央统治力量。政治设计：君主立宪政体。如何控制：颁布权利法案，确立法律至上、议会主权的原则；议会和内阁掌握实权，君主变为虚君。(2)资产阶级“主权在民”的原则。立法权归参议院；临时大总统公布法律，国务员“须副署之”；限10个月内召集国会。确认了资产阶级的人权平等的原则，否定封建等级观念。3(2014凉州一诊)阅读下列材料，回答问题。梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)甲 欧洲旧思想乙 中国旧思想丙 欧洲新思想一、国家及君主、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体。一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体。一、国家为人民而立者也。君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体。四、帝王代天临民，帝王之权即神权，几与神为一体。四、帝王非天之代理者，而天之所委任者，故帝王对于天而负责任。四、帝王及其他统治权，非天之代理，而民之代理，非天之所委任，而民之所委任，故统治者对于民而负责任。五、政治为宗教之附属物。五、宗教为政治之附属物。五、政治与宗教，各有其独立之位置，而不相属。七、立法权在少数之人(君主及贵族)，其法以神意为标准。七、立法权在一人(君主)，其法以古昔为标准。七、立法之权在众人(全国民)、其法以民间公利公益为标准。九、全国人皆受制于法律。惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律。九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受制于法律，一切平等。九、全国人皆受制于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪。选自梁启超国家思想变迁异同论(1901年10月)请回答：(1)据表中甲、乙内容，概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。(2)据表中丙内容分析，“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想？这些“新思想”对欧洲社会发展有何意义？分析梁启超创作此文的意图。解析第(1)问，结合材料联系所学归纳总结。材料中的一项比较体现了欧洲强调“神为国家之主体”，中国强调“君主为国家之主体”；五项比较体现了欧洲强调“宗教”，中国强调“政治”；但二者社会都属于封建专制政体；材料中的三、九项虽然略有不同，但整体上体现了二者社会的专制、等级现象。由此可总结概括出异同。第(2)问，根据材料中的“人民为国家之主体”、“政治与宗教，两不相属”、“全国人皆受制于法律”，可以概括总结答案。对欧洲的影响可以联系所学的启蒙运动的影响总结归纳答案。要结合时代人物的时代背景分析其意图。梁启超是资产阶级维新派的代表人物，主张学习西方的社会制度，发展资本主义，由此分析梁启超的意图。答案(1)异：欧洲强调神权至上，突出反映教会专制统治；中国强调君权至上，突出反映君主专制。同：都反映了封建专制、等级社会的时代特征。(2)国家构想：人民主权、政教分离、法治。意义：推动欧洲资产阶级革命运动；促进欧洲社会转型(代议制的建立)。意图：学习西方的政治理念和政治制度，实现中国政治民主化。 4(2014贵州六校联盟)抗日战争胜利后，中国社会各种政治力量都提出了自己的政治主张。阅读下列材料，回答问题。材料一1946年6月出版的再生第118期上，发表了张东荪的一个中间性的政治路线一文，这是这一时期正式提出中间路线的较早的一篇文章。张文说：“中国必须于内政上建立一个资本主义与共产主义中间的政治制度。”这个中间性的政治制度就是调和美苏二者。“亦就是：在政治方面比较上多采取英美式的自由主义与民主主义；同时在经济方面比较上多采取苏联式的计划经济与社会主义。从消极方面来说，即采取民主主义而不要资本主义，同时采取社会主义而不要无产专政的革命。我们要自由而不要放任，要合作而不要斗争。不要放任故不要资本家垄断，不要斗争故不要阶级斗争。”材料二施复亮提出：“中国中间阶层的历史，是要建设一种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争的方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上而且是改良的。”白寿彝主编中国通史请回答：(1)依据材料概括“中间路线”的主张。(2)依据材料结合所学知识，评析“中间路线”的主张？ 解析本题考查抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争。(1)考查学生阅读材料，提炼有效信息的能力，解题的关键是对材料的准确解读，提取材料信息“在政治方面比较上多采取英美式的自由主义与民主主义；同时在经济方面比较上多采取苏联式的计划经济与社会主义”“中间性的政治制度就是调和美苏二者”，因此可得出其主张是政治上主张英美的自由主义和民主主义；经济上主张实行改良的资本主义；调和资本主义和共产主义，建立“中间性的政制”。(2)主要考查学生的评价分析问题的能力，解答本题需要结合第一问的分析归纳，首先由其在政治上的主张可以得出其是想通过改良的办法走资本主义道路，建立资产阶级共和国；其次由“不要放任故不要资本家垄断，不要斗争故不要阶级斗争”可看出反对国民党的独裁统治、争取和平民主建国；再次其主张不合中国的实际情况，随着全面内容的爆发，两者调和的制度在中国是永远不可能实现的。答案(l)政治上主张英美的自由主义和民主主义；经济上主张实行改良的资本主义；调和资本主义和共产主义，建立“中间性的政制”。(2)在保留国民党政权的前提下，通过改良的办法走资本主义道路，建立资产阶级共和国；对反对国民党独裁统治、争取和平民主建国有积极作用；他们的主张不符合中国实际，随着全面内战的爆发，“中间道路”最终破产。5(2014德州一模)阅读下列材料，回答问题。材料一他(马克思)撰写法兰西内战的目的，是为了教育未来的革命者但是当巴黎公社正在进行的时候，他却保持了沉默除了在德国和为数不多的旧时移民中，马克思并没有什么真正的追随者。他既不期望资本主义立即崩溃，也不期望资本主义面临马上被推翻的危险。他只希望迈出组织群众大军的第一步，若能赢得这第一步，他就能和地位牢固的敌人展开长期斗争。霍布斯鲍姆资本的年代(18481875)(1)根据材料一并结合所学知识，分析马克思保持沉默的原因。材料二第二国际时期，社会主义思想变成为群众运动。与以不稳定的个人会员组织为基础的第一国际不同，第二国际在成立后的几年内就建筑在有组织的群众性政党的基础上。随着第二国际的成立，开始了作为群众运动的社会主义史。尤利乌斯布劳恩塔尔国际史(2)根据上述材料并结合所学知识，说明第二国际时期工人运动的新发展并分析及原因。解析(1)原因：题目要求“根据材料一并结合所学知识分析”，由材料一中的“除了在德国和为数不多的旧时移民中，马克思并没有什么真正的追随者”可知马克思主义在当时没有多少信仰者；由材料中的“他既不期望资本主义立即崩溃，也不期望资本主义面临马上被推翻的危险”再结合巴黎公社革命面临的形势可知，在当时无产阶级革命的条件还不具备；再结合所学马克思主义关于无产阶级革命的学说可以知道，马克思主义所设想的社会主义革命不是在一个国家单独取得胜利。(2)新发展：由材料二中的“建筑在有组织的群众性政党的基础上”可以得出当时工人运动的组织性增强，同时结合所学知识可以知道，在第二国际期间，工人运动多是以合法斗争为主，政治斗争为主，采用罢工等形式争取自己的权利。原因：结合第二国际存在时期的时代背景去思考即可，材料二也提供了工人阶级已经有了自己的政党这个原因。答案(1)马克思认为推翻资产阶级政权的革命不会在一个国家取得胜利；当时信仰马克思主义学说的人属于少数；资本主义还处在上升阶段，无产阶级革命的条件不成熟。(2)新发展：工人运动更具理论性，组织性加强，合法斗争形式，政治斗争为主。原因：第二次工业革命促进资本主义经济迅速发展，工人阶级队伍明显壮大；资本主义民主化程度进一步发展，各国工人阶级政党纷纷建立。 6(2014吉林九校联合体)阅读下列材料，回答问题。材料一1832年改革法案颁布时，人民曾寄以深切期望，希望他们受的种种苦难能够走部分即使不是全部得到消弥所谓改革法案无非是把权力从某一个掌权派移到另一个掌权派，而人民仍得不到任何保障。英国全国请愿书(1839年)材料二1830年，在法国七月革命的冲击下，英国掀起了改革运动高潮，改革的呼声响彻全国，集会游行此起彼伏。1836年一场以工人阶级为主体，以争取议会改革为中心任务的宪章运动开始，1837年“人民宪章”起草，包括如下几项要求：成年男子普选权，按照代表和人口比例合理划分选区，取消议员财产资格，代表无记名投票，议会每年改选一次。60年代，资产阶级激进派和工会联合起来，再次掀起争取议会选举改革的群众运动，1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第二次世界大战前夕，英国已实现了全民普选。请回答：(1)根据材料一、二，概括英国宪章运动的背景。(2)根据材料二归纳宪章运动推动英国民主制度发展的具体表现。结合所学知识简述其对欧洲民主政治的影响。解析(1)从材料“1832年改革法案颁布时，人民曾寄以深切期望，希望他们受的种种苦难能够走部分”、“1830年，在法国七月革命的冲击下，英国