山东省泰安新城实验中学九年级语文第二次模拟试题.doc

二一五年初中学业模拟考试九年级语文试题选择题共25小题，在每个小题给出的4个选项中，只有1个是最符合题意的，请把正确答案填写在以下答题栏中。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案一、积累与运用。1.下列加点字的注音完全正确的一项是a.倔（ju）强 讪笑（shn） 忍俊不禁（jn） 尽态极妍（yn）b.菡萏（dn） 砭骨（bin） 怏（yng）怏不乐 颔（hn）首低眉c.荒谬(mi) 稽首（q） 即物起兴(xng) 强聒不舍(gu)d.殷红(yn) 剽（bio）悍 味同嚼(jio)蜡 锲而不舍（qi）2.下列词语中没有错别字的一项是a.奥秘 凌驾 迥乎不同 义忿填膺 忧心忡忡b.荣膺 诓骗 更胜一畴 销声匿迹 人情练达c.驻足 屏障 眼花缭乱 锐不可当 根深蒂固d.炫耀 决别 遍稽群藉 周道如砥 恃才放旷3.下列句子中加点词语解释错误的一项是a.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾（用网捕）鱼腹中。（司马迁陈涉世家）b.小信未孚（赐福，保佑），神弗福也。（曹刿论战）c.同舍生皆被（通“披”，穿）绮绣，戴朱缨宝饰之帽。（宋濂送东阳马生序）d.友人惭，下车引之，元方入门不顾（回头看）。世说新语陈太丘与友人期4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是a.可是，等到它们渐渐长大，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。b.我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。c.罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。d.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。5.下面一段话的语序，恰当的一项是他想叫出他心中的惊喜 看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀 他找不到合适的语言 如同一个婴儿 但是除了咿哑之外a. b. c. d. 6.下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是a.陋室铭 出师表 谈生命 b.愚公移山 曹刿论战 望天门山 c.安塞腰鼓 苏州园林 羚羊木雕 d.敬畏自然 孙权劝学 范进中举7.下列诗文默写与原文一致的一项是a.阡陌交通，鸡犬相闻，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）b.只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。（戴望舒我用残损的手掌）c.眼见的吹伤了这家，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（王磐朝天子咏喇叭）d.最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）8.下列表述错误的一项是a朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，从百草园到三味书屋雪风筝藤野先生等都是其中的作品。 b.左传是编年体史书，战国策是国别体史书，史记是纪传体史书。c.水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。d唐代杜牧赠别诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁的年纪为“豆蔻年华”。二、阅读故乡中节选的文字，完成913题。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。9.第段中加点的两个“偶像”有何特殊含义？理解正确的一项是a.两个“偶像”含义相同，都是指内心崇拜的神佛。b.第一个指的是闰土手制的希望；第二个指的是“我”所崇拜的神佛。c.第一个指的是“我”手制的希望；第二个指的是闰土所崇拜的神佛。d.第一个指的是闰土所崇拜的神佛；第二个指的是“我”手制的希望。10对“希望是本无所谓有，无所谓无的”在文中的意思理解正确的一项是a希望有没有都可以 b希望没有用c有希望也实现不了 d不能空有希望11“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。这句话中“这”指的是a希望 b希望无所谓有，无所谓无 c生活道路 d故乡美好景象12对选文刻画人物运用的主要方法分析正确的一项是a语言描写 b神态描写 c心理描写 d环境描写13对故乡主题概括不准确的一项是a这篇小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实，揭示了产生这种现实的根源；同时指出由于受传统观念的影响，人与人之间冷漠隔膜，表达了作者改造旧社会、创造新社会的美好愿望。b这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命前后农村凋蔽、农民破产的现实，表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情，对他们不奋起抗争的强烈不满。c这篇小说通过“我”回故乡的见闻感受，表现了农村凋蔽、农民破产的悲惨现实，深刻揭示了人与人之间可悲的隔膜，表达了作者希望下一代亲密友爱、过上幸福美好生活的热切愿望。d这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象，揭示了广大农民痛苦的社会根源，表达了作者改造旧社会，创造新社会的美好愿望。三、阅读再塑生命的人节选的文字，完成1417题。 老师安妮莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事情要发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手。可是，一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。14.对第段文字分析错误的一项是a.第段第一句话说明莎莉文老师对“我”的重要性。b.第段第一句话不具有总领全文的作用。c.第段第二句话，使用准确的数字，从侧面说明我对那一天的难忘。d.第段的第三句话预示着莎莉文老师的到来为我开启新的生活。15.对第段中画线的句子赏析错误的一项是a.这句话使用了比喻的修辞，从反面说明了受教育的重要性。b.这句话表达了“我”陷于黑暗的无声的世界的焦躁。 c.这句话告诉我们只有明确人生的方向才能走向成功。d.这句话与第段的“愤怒、苦恼”遥相呼应。16.对选文理解分析错误的一项是a.这几段文字让我们看到了一个挣扎于不幸中的小女孩。b.第段运用了插叙的手法，交代了事件的主要内容。c.这几段文字主要运用心理描写来刻画“我”的苦恼，与下文的“快乐”形成鲜明的对比。d.对于莎莉文老师的描写，只有“一个陌生人的手”和“紧紧地”拥抱，却揭开了她“爱”的面纱。17.下列诗句与“我”的心路历程最为相近的一项是a.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 b.正入万山圈子里，一山放过一山拦。c.问渠那得清如许，为有源头活水来。 d.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。四、阅读邹忌讽齐王纳谏，完成1821题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。18.妻、妾、客都认为邹忌“美于徐公”，下面对其三者语气分析不当的一项是a.妻的回答表示了其偏爱之情，用反问句表示一种十分肯定、不用怀疑的语气。b.妾的回答少了“君美甚”，但仍用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。c.客人用强烈的语气肯定了邹忌美于徐公，是一种应酬、奉迎的态度。d.三者的回答虽然都是赞扬，但语气明显不同。19.对选文分析错误的一项是a.选文第段写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。b.选文第段写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。c.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。d.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。20.对邹忌的讽谏艺术概括不当的一项是a.巧妙设喻 b.以小见大 c.由家及国 d.开门见山21.下列对联与课文内容不相符的一项是a.妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明。b.邹忌比美谈国事，威王纳谏成伟业。c.邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。d.邹忌推己及人勇讽谏，臣民由始至终敢进言。五、阅读使至塞上，完成2225题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。22.对这首诗理解错误的一项是a.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。b.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。c.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。d.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。23.对这首诗字句的理解，不恰当的一项是a.第一句交代此行的目的，第二句是说属国到居延（地名）外，还点明了边塞的闭塞，路途的遥远。b.三、四两句，写眼前的景物，并以“蓬”和“雁”自比。从景物特征看，诗人是秋天出塞的。c.五、六句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物，“长河”指的是黄河。d.最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了“候骑”，得知都护正带兵在燕然前线。24.对诗歌表达的情感描述最恰当的一项是a.杀敌报国无门的感慨。 b.对朝廷不关心戍边士卒的抱怨。c.羁旅中思乡怀亲的愁绪。 d.失意落寞的苍凉心境。25.对这首诗赏析错误的一项是a.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋天为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。b.第二联“出”与“入”两个动词描绘动态的景物，第三联则用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。c.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达力诗人独特的审美感受。d.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝响，体现着这首诗哀婉消沉的感情基调。六、阅读下面的文字，完成2628题。范文正正直范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。26.解释下列句中加点的词语。常与一术者游 常 文正方辞避 方 以汝尚幼，故俾我收之 以 今汝成立，当以还汝 成立 27.翻译下列句子。文正方辞避，而术者气已绝。 吾儿幼，不足以付，今以付子。 出其方并白金授之，封识宛然。 28.短文中的事例表明范仲淹具有怎样的品质？除此之外，你还了解范仲淹的哪些可贵的品 质？简要介绍。 七、阅读下面的文字，完成2932题。在大数据中“精准”生活 万物皆互联，无处不计算。因为互联、手机、无线传感器的普及，实时监测、远程协作、oho工作、数据管理已成为平常之事，信息像水电一样通过网络供应汩汩传输，计算机上有形数据转化为无形的财富，深入并造福于现实生活。 这标志着云计算与大数据时代的开启。智能管理、社交站、物联、ipv6，当新技术风驰电掣般地驶入生活，我们如同搭上高铁列车，还来不及看清楚窗外的风景，就已呼啸着越过下一个站台。大数据应用于健康管理，几乎表征了新媒体技术层面的全部特征：电子档案高度个性化;人工智能帮助我们细分信息;远程协同记录用户的行为模式;数据挖掘预测人们的未来需要。而智能终端与“可穿戴”计算设备的出现，更使得行为、位置、生理数据等细微变化成为可供记录和分析的精准对象。 尽管大数据这个名词并不新鲜，但社会对于大数据价值的认识尚在深化。20世纪80年代，美国人首先提出了这个概念。雅虎的科学家发现，得益于计算机技术和海量数据的发展，个人在真实世界的活动能够得到前所未有的记录。随着新媒体技术的更新，如今，大数据的概念逐渐拓展，涵盖了从数字图像、新闻跟帖、文本记录、视频文档、社交平台互动所提供的所有信息。不仅如此，它还被视作一种能力，引发了社会和国家战略层面的深刻关注。 大数据之“大”，不仅在于容量，更在于社会对其价值的洞悉：在大数据所重塑的后信息环境中，一个大规模生产、分享和应用数据的世界扑面而来。正如学者维克托迈尔舍恩伯格所说，它的真实价值就像漂浮在海洋中的冰山，第一眼只能看到一角，绝大部分隐藏于表面之下。 但即便如此，我们依然可以清楚察觉到大数据给社会带来的一些改变。从谷歌的流行病分析系统到沈阳浑南居民的数据查询终端，基于信息的创新成为服务的先导，连接民生，可以救助更广泛的普通大众;以云计算为基础的信息存储、分享和挖掘手段，推动着数据的交换、整合和分析，可以帮助人们发现新知，创造新的价值;作为新发明和新服务的源泉，大数据也影响到传统研究的分化，改变了人们的价值取向、知识结构和生活方式。有学者将大数据比作观察人类自身社会行为的显微镜和仪表盘。而我们看到，这个新的测量工具，再一次引领新的繁荣，提供给人们更多的选择。 作为发掘价值、征服数据的强大引擎，大数据所带来的更多改变蓄势待发。站在创新、竞争和生产率提高的前沿，思索大数据对于生活的意义，如何将数 据、信息转化为知识，扩大人类的理性，实现技术与智能服务的跨越?如何规避风险、应对它对管理世界所提出的挑战?如何借助于大数据的力量将人类的观察和理解推向“精准”，并衍生出有效的解决方案?答案还存在于人类智慧的彼此交融之中。 （选自人民日报2014年5月，有删改。）29.简要概括第段中大数据给社会带来了哪些改变？ 30.第段画横线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 31.第段中加点的“几乎”一词能否删去？为什么？ 32.下面的说法或推断符合原文意思的一项是（ ） a.大数据这个名词早已出现，社会对于大数据价值的认识也早已深化。 b.我们已经进入大数据时代，可以“精准”规避风险，成功应对所有挑战。 c.大数据作为一种新的测量工具，将再次引领新的繁荣，提供给人们更多的选择。 d.大数据之“大”，仅仅是因为它的容量大，数据大。八、33.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。老骥伏枥，志在千里。九、34.作文。古人云：“会当凌绝顶，一览众山小。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：1.题目自拟。2.文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“”代替。提示：命题者倡导朴实的文风。600字参考答案及评分标准选择题 共50分一、1.c 2.c 3.b 4.b 5.a 6.c 7.b 8.a 二、9.d 10.d 11.b 12.c 13.b.三、14.b 15.c 16.b 17.d四、18.c 19.d 20.d 21.d五、22.b（解析：“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”）23.a（解析：“属国过居延”指“过居延属国”。）24.d（解析： 全诗来看，境界阔大，气象雄浑，既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。所以d项表述更贴切。）25.d（解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，并没有哀婉消沉的情愫在内，所以d项的分析有误。）【评分】每题2分，共50分。非选择题 共70分六、14分26.【答案】经常 正在 因为 成家立业【评分】每空1分，共4分27.【答案】范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。那个密封的记号还保存完好，没有被打开过。【评分】每句2分，共6分。意思对即可。28.【答案