师范生实习手册幼儿教师.doc

学号: 20090502150018 本科学生实习支教手册学 院： 教育科学学院 专业班级： 学前教育09-1班 姓 名： 阿丽米热.阿力木 指导教师： 艾来提.沙比提 实习学校指导教师： 热依汗古丽.艾海提 实习学校：沙雅县托依堡镇老期满双语幼儿园 实习时间： 2012.09.10止2012.12.28 教育实习教案学院 教育科学学院 专业 学前教育 实习生 阿丽米热.阿力木 本校指导教师 艾来提.沙比提 实习学校指导教师热依汗古丽.艾海提 2012年 10 月 23 日 (星期二 ) 第 一 节课 （本人本次实习第 个教案）实习学校沙雅县托依堡镇老期满双语幼儿园实习班级大二班实习科目语言,美术,健康,社会教学课题我的优点所用教材教材名称：健康,社会与艺术 必、选修 ，第单元节，第课时自用参考书幼儿用书课时安排25分钟教学用具幼儿小时候的照片和录像教学目标1 结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。教学重点鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。教学难点幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。教学方法语言法,启示法板书设计正板书是艺术品,具有艺术美。美的板书往往具有永久的魅力,能给人以巨大的美感享受。板书是微型教案,好的板书设计既是教学内容恰到好处的体现,又是一种落实教学要求的艺术再创造。形象、科学的板书因其内容准确、形式直观,而直接诉诸学生视觉,丰富了学生的感知表象,教师在备课时可以尽快地进入对教材的理解中,不仅节省了时间,提高了效率.教学过程及内容1、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？ 请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面） 小结：你们现在长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。 请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。 请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。 请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。） 展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。 童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望）。 表演儿童英语，请幼儿说一句短句。 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的音乐。 教学过程及内容 将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。 进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。 诗歌朗诵，有表情地朗诵。 关心同伴，通过录像形式表现出来。 现场表演做操，看到别人的认真。 抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、准。 现场表演折纸，折得整齐而且有一定的难度。 鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处 的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好）。 角色游戏玩得好。（录像展示） 计算学得好，表演顺倒数（20以内）。小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的有的有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。 请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？ 鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步课后总结与评议纪录自我分析通过上这节课,我深深感受到,教师正确的看待每个孩子有多重要.我们在幼儿教育中要善于发现孩子的.作为老师，在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的优点，并根据孩子的特点，因人施教。当他们有了进步，要及时给予表扬，鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康发展。 同组同学意见本教师运用了多媒体方法，各种各样的图案，教材激发了幼儿对本活动的兴趣，让幼儿乐于发现自己的优点，即勇于在同伴前面展示出来，幼儿配合的也很好。这既可过的比较成功。实习学校指导教师意见本同学上课时用的语言很美,讲的特吸引幼儿,准备得十分充分,被评价也很好.班主任工作计划实习班级大二班学生人数26学院指导教师艾来提原班主任外力新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点:一、指导思想:更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，+树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到、家园共育方面:1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！五、自身素质的提高：1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击.2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外,我会承担中（2）班的教育教学工作。3、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（2）班自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书因此，作为一位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影同时，用一颗平常心响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划班级基本情况，工作目标，具体措施，工作安排原班主任对计划的审查意见 签名：主题班会（活动）记录活动日期2012年11月20日活动地点沙雅县托依堡镇老期满双语幼儿园参加对象大班幼儿主题学会感恩形式教育性参加人数26活动目的通过谈话，引导幼儿发现自己的成长与变化的同时，让幼儿知道自己成长中离不开父母及周围人的关怀，懂得感恩。活动内容本次活动激发了幼儿自我感受，自我表现的机会，在整个活动中，处处体现了以幼儿为主体，让幼儿亲自参与观察，体验，惊醒交流讨论，通过幼儿看一看，说一说，想一想，学一学，做一做中提高锻炼了能力，深化了情感。准备工作请幼儿搜集幼儿小时候的照片，衣服，用品布置于墙上，向家长了解爸爸妈妈小时候的故事及自己成长的照片，熟悉任务主要特征。桌椅摆放呈半圆形便于评价和集中。活动情况1.讲解有关活动内容2.检查他们掌握知识的情况3.首先老师让幼儿猜谜语4.抽几位幼儿表演故事情节活动后记活动前我准备的比较完整，看到幼儿们配合的很好，我个人感到非常满意，也得到幼儿园领导的高评价语夸奖，通过这次活动幼儿们对父母更加了情感，形成了爱父母，保护父母的意识.教育调查报告调查概况2012年9月10日至1月1日，我很荣幸的有机会在沙雅县托依堡镇老期满双语幼儿园学）度过了我四月的实习生涯。我这四多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名中班教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这四多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这四多月的时间做了一番的调查，这个调查是中班语言课当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标1、从语言教师的自身、教学等方面探究现今中班教学的现状。2、从学生的角度探究现今中班语言课的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今语言教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查：以我实习的中班语言教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。三、调查结果1、从语言教师的自身、教学等方面探究现今中班语言教学的现状。一下2、从学生的角度探究现今中班语言课的发展现状我实习的年级中班，学生都在五岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而中班是个特殊的时间段，语言这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语言课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语言课的知识。在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现幼儿们对现代化的教学手法还是比较喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识比较差，到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比较多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所这些幼师都不愿意带着学生使用先进设备。幼儿年纪比较小，所以知识面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语言课老师所有知道的、关于故事的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受能力。在学习压力方面，我是在幼儿园实习的，调查的对象都是幼儿，所以划给语言课的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进行了了解。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。幼儿的认知发展的一般特点：幼儿的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。幼儿的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。幼儿的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语.根据以上了解到的中班语言课的现状，我认为，在现今条件下改善语言课教学现状必须先从制度改革抓起，幼儿减负负担，。其次要提升教师团队的学历水平和专业素质，要培养一批关爱学生的老师。最后就是，要从学生的心理出发，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学问，健康成长.实习总结我于2012年9月10日至2013年1月1日在沙雅县托依堡镇老期满幼儿园实习支教，在这段时 间我担任大班主任工作，。 转眼间为期四个月的沙雅支教 生活圆满结束了。不论在学习上还是在生活上沙雅之行是在，我的大学生活中最美好的一页。下面我从 四个方面做以下总结： 工作方面：由于第一次来支教，工作经验很小。为了解决这个问题夹实习后，我首先跟当地老师交 流了解了幼儿园和农村幼儿的基本情况还听了几堂当地老师的课。 从中学到了不少的方法和技巧。 站在讲 台上不仅要能把课讲出来还应该能让幼儿接受。 为达到这个目的要调动幼儿的兴趣， 形成良好的师生关 系。所以我在课外时间多跟幼儿们交流，跟他们交朋友。我从这个所得到的收获也不少。 学习方面：为顺利讲授一堂课，教师在备课时要从各方面进行研究，要做充分准备。个得到