福建省泉州市晋江市季延中学高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省泉州市晋江市季延中学高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分.1-10题为单项选择题，11-15题为多项选择题）1在如图所示的照片中，关于物体或人在运动过程中的一些描述说法正确的是（）a甲图是一列在800925之间由宝鸡开往西安的高速列车，800是指动车运动时间b乙图中的a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度为零c丙图是在男子单杠比赛运动到最高点的体操运动员，此瞬间，运动员的速度和加速度均为零d丁图是正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们看做质点2做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）a加速度为2m/s2b前2 s内的平均速度是6m/sc任意相邻的1 s内位移差都是4 md任意1 s内的速度增量都是2m/s3物体由静止开始以恒定的加速度a向东运动时间t s后，加速度变为向西，大小不变，再经过时间t s时，物体的运动情况是（）a物体位于出发点以东，速度为零b物体位于出发点以东，继续向东运动c物体回到出发点，速度为零d物体回到出发点，运动方向向西4某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高度的横杆据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为（g=10m/s2）（）a2m/sb4m/sc6m/sd8m/s5下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是（）a物体的重心并不一定在物体的几何中心上b劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大c动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比d静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化6伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）a如果斜面光滑，小球将上升到与o点等高的位置b如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态c如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变d小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小7一质点沿x轴做直线运动，其vt图象如图所示质点在t=0时位于x=4m处，开始沿x轴正向运动当t=8s时，质点在x轴上的位置为（）ax=3mbx=7mcx=8mdx=13m8皮带运输机把物体匀速送经高处时，物体受到的摩擦力的方向（）a与物体速度同向b与物体速度反向c摩擦力为零d因不知相对运动趋势，故不能判定9如图所示，一个“y”形弹弓顶部跨度为l，两根相同的橡皮条自由长度均为l，在两橡皮条的末端用一块软羊皮（长度不计）做成裹片若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2l（弹性限度内），则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为（）aklb2klc kld kl10如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力f和斜面对小球的支持力n将（）an逐渐增大bn逐渐减小cf先增大后减小df逐渐减小11如图所示，用两根细线把a、b两小球悬挂在天花板上的同一点o，并用第三根细线连接a、b两小球，然后用力f作用在小球a上，使三根细线均处于直线状态，且ob细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态则该力可能为图中的（）af1bf2cf3df412如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）a只增加绳的长度b只增加重物的重量c只将手指向下移动d只将手指向上移动13甲、乙两物体质量之比为m甲：m乙=5：1，甲从h高处自由下落，乙从2h高处同时自由下落，不计空气阻力，以下说法正确的是（）a在下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大b在下落过程中，同一时刻二者速度相等c甲、乙在空气中运动的时间之比为1：2d甲落地时，乙距地面的高度为h14如图所示，质量为m1，m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力f的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力f与水平方向成角则m1所受支持力n和摩擦力f正确的是（）an=m1g+m2gfsinbn=m1g+m2gfcoscf=fcosdf=fsin15如图所示，一木板b放在水平地面上，木块a放在木板b的上面，木块a的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上用力f向左拉木板b，使b以速度v运动，稳定后，弹簧的拉力为t下列说法中正确的是（）a木板b受到a的滑动摩擦力的大小等于tb地面受到的滑动摩擦力的大小等于tc若木板b以2v的速度运动，木块a受到的滑动摩擦力的大小等于2td若用力2f拉木板b，木块a受到的滑动摩擦力的大小等于2t二、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分）16如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的a点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为o点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为f1、f2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与o点连接，表示两力的方向再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至o点，记录其拉力f的大小并用上述方法记录其方向（1）在中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至o点，这样做的目的是：（2）这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点位置标记得不妥当，其原因是：（3）图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中f1和f2的合力：理论值是，实际测量值是（填f或f）17在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了a、b、c、d、e、f、g等7个计时点，相邻两个计时点的时间间隔为t=0.02s经过测量得：d1=0.72em，d2=1.60cm，d3=2.64cm，d4=3.84em，d5=5.20em，d6=6.72cm（1）本实验电火花打点计时器使用的电源应该是（填选项前的字母）；a直流6v b交流6v c交流220v d直流220v（2）通过测量的数据计算f点对应的速度大小为vf=m/s（计算结果保留两位有效数字）；（3）计算加速度a的表达式为（用题中所给的实验数据的字母表示）三、计算题（本题共4小题，共41分）18一列火车以2m/s的初速度、0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，则：（1）火车在第3s末的速度是多少？（2）在前4s的平均速度是多少？（3）在5s内的位移是多少？19如图所示，质量为m的物体，在与竖直线成角，大小未知的恒力f作用下，沿竖直墙壁匀速向上滑动，物体与墙壁间的动摩擦因数为，求墙对木块的正压力大小n和恒力f的大小20如图所示，一圆桶形锅炉横卧于耐火材料砌成的底座上，已知锅炉半径r=lm，底座间l=1.6m，锅炉和内盛水的总重为2.4104n，不计摩擦，求锅炉对底座的其中一侧的压力大小21一列货车以28.8km/h的速度在铁路上运行由于调度事故，在其后面有一列快车以72km/h的速度在同一轨道上同向驶来快车司机发现货车时两车相距600m，他立即合上制动器刹车，但快车要滑行2km才能停下来请你判断两车是否会相撞，并说明理由2015-2016学年福建省泉州市晋江市季延中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分.1-10题为单项选择题，11-15题为多项选择题）1在如图所示的照片中，关于物体或人在运动过程中的一些描述说法正确的是（）a甲图是一列在800925之间由宝鸡开往西安的高速列车，800是指动车运动时间b乙图中的a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度为零c丙图是在男子单杠比赛运动到最高点的体操运动员，此瞬间，运动员的速度和加速度均为零d丁图是正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们看做质点【考点】平均速度；质点的认识；时间与时刻【分析】时间为一段时间；而时刻是对应一个时间点；平均速度为位移与时间的比值；当物体的运动状态发生变化时，一定有加速度存在；当物体的大小和形状相对于所研究的问题可以忽略时，物体可以被看作质点【解答】解：a、8：00是指动车发车的时刻，故a错误；b、由于运动一周的位移为零；故平均速度为零；故b正确；c、运动员在最高点时，速度为零；但是此时他在做圆周运动，有指向圆心的向心加速度；故c错误；d、研究跳舞的姿态时，其大小和形状不能忽略，故不能看作质点；故d错误；故选：b2做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）a加速度为2m/s2b前2 s内的平均速度是6m/sc任意相邻的1 s内位移差都是4 md任意1 s内的速度增量都是2m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】根据匀变速直线运动的位移时间关系求得物体运动的初速度和加速度，再根据匀变速直线运动的规律分析求解即可【解答】解：根据匀变速直线运动的位移时间关系由x=5t+2t2=可得物体运动的初速度为5m/s，加速度为4m/s2a、物体运动的加速度为4m/s2，故a错误；b、前2s内的位移x=18m，据可得2s内的平均速度为9m/s，故b错误；c、据x=at2=412m=4m，可知c正确；d、因为加速度为4m/s2，故任意1s内的速度增量为4m/s，故d错误故选：c3物体由静止开始以恒定的加速度a向东运动时间t s后，加速度变为向西，大小不变，再经过时间t s时，物体的运动情况是（）a物体位于出发点以东，速度为零b物体位于出发点以东，继续向东运动c物体回到出发点，速度为零d物体回到出发点，运动方向向西【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】物体先向东做匀加速直线运动，ts后，加速度反向，做匀减速直线运动，经过ts后速度为零【解答】解：物体由静止开始以恒定的加速度a向东运动时间ts，速度大小v=at，ts后加速度反向，做匀减速直线运动，经过ts后速度减为零，在整个过程中一直向东运动故a正确，b、c、d错误故选a4某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高度的横杆据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为（g=10m/s2）（）a2m/sb4m/sc6m/sd8m/s【考点】竖直上抛运动【分析】运动员起跳过杆的过程可以看做是竖直上抛运动，注意运动员是站着起跳，横着过杆，所以竖直方向的位移不是1.8m，而是0.9m左右，代入竖直上抛运动即可【解答】解：竖直上升阶段：由：得：注意运动员是站着起跳，横着过杆，所以竖直方向的位移应该是重心上升的高度，不是1.8m，而是0.9m左右即：解得：v0=故选：b5下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是（）a物体的重心并不一定在物体的几何中心上b劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大c动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比d静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化【考点】滑动摩擦力；重力；重心【分析】（1）重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心；（2）在弹性限度范围内，f=kx，其中f为弹力大小，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数；（3）动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关；（4）静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了【解答】解：a重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，故a正确；b根据弹簧弹力的表达式f=kx，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数，可知：弹力不仅跟劲度系数有关，还跟伸长量或压缩量有关，故b错误；c动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关，故c错误；d静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了，故d正确故选ad6伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）a如果斜面光滑，小球将上升到与o点等高的位置b如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态c如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变d小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升，阻力越小则上升的高度越大，伽利略通过上述实验推理得出运动物体如果不受其他物体的作用，将会一直运动下去【解答】解：a、如果斜面光滑，小球不会有能量损失，将上升到与o点等高的位置，故a正确；b、通过推理和假想，如果小球不受力，它将一直保持匀速运动，得不出静止的结论，故b错误；c、根据三次实验结果的对比，不可以直接得到运动状态将发生改变的结论，故c错误；d、受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小是牛顿第二定律的结论，与本实验无关，故d错误故选：a7一质点沿x轴做直线运动，其vt图象如图所示质点在t=0时位于x=4m处，开始沿x轴正向运动当t=8s时，质点在x轴上的位置为（）ax=3mbx=7mcx=8mdx=13m【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象可分析物体的运动情况，确定何时物体离原点最远图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负【解答】解：图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负，故8s时位移为：s=3m，由于质点在t=0时位于x=4m处，故当t=8s时，质点在x轴上的位置为7m，故acd错误，b正确故选：b8皮带运输机把物体匀速送经高处时，物体受到的摩擦力的方向（）a与物体速度同向b与物体速度反向c摩擦力为零d因不知相对运动趋势，故不能判定【考点】静摩擦力和最大静摩擦力【分析】皮带运输机把物体匀速送经高处时，物体受力平衡，分析物体受力情况，由平衡条件分析物体受到的摩擦力的方向【解答】解：皮带运输机把物体匀速送经高处时，物体处于平衡状态，分析物体的受力情况：重力、皮带的支持力和静摩擦力，如图，根据平衡条件得知，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，方向沿斜面向上，与物体的速度方向相同故选a9如图所示，一个“y”形弹弓顶部跨度为l，两根相同的橡皮条自由长度均为l，在两橡皮条的末端用一块软羊皮（长度不计）做成裹片若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2l（弹性限度内），则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为（）aklb2klc kld kl【考点】胡克定律；力的合成【分析】当橡皮条的长度最大时，橡皮条的弹力最大，两个弹力的夹角最小，则两弹力的合力最大，根据平行四边形定则求出最大弹力【解答】解：根据胡克定律知，每根橡皮条的弹力f=k（2ll）=kl设此时两根橡皮条的夹角为，根据几何关系知，sin=根据平行四边形定则知，弹丸被发射过程中所受的最大弹力f合=2fcos=kl故d正确，a、b、c错误故选d10如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力f和斜面对小球的支持力n将（）an逐渐增大bn逐渐减小cf先增大后减小df逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对球受力分析，受重力、支持力、拉力，其中重力大小方向都不变，支持力方向不变、大小变，拉力大小与方向都变，可用作图法分析【解答】解：以小球为研究对象，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，根据平衡条件得知拉力与支持力的合力与重力mg大小相等，方向相反，保持不变作出三个位置拉力与支持力的合成的示意图，通过力图可以看出当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，拉力f先变小后变大，支持力n一直变小故选：b11如图所示，用两根细线把a、b两小球悬挂在天花板上的同一点o，并用第三根细线连接a、b两小球，然后用力f作用在小球a上，使三根细线均处于直线状态，且ob细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态则该力可能为图中的（）af1bf2cf3df4【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】先结合平衡条件对b球受力分析，得出绳子ab张力为零，再对a球受力分析，然后根据共点力平衡条件分析即可【解答】解：首先对b球受力分析，合力为零故b球受重力和ob绳子的向上的拉力，由于b球保持静止，受力平衡，故ab绳子的拉力为零；再对a球受力分析，受重力，oa绳子的拉力和一个题中需要求解的力，根据三力平衡条件，可以知道，任意两个力的合力必定与第三个力等值、反向、共线，由于重力和oa绳子的拉力的合力必定在ao方向和竖直方向之间，故只有f2与f3符合；故选bc12如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）a只增加绳的长度b只增加重物的重量c只将手指向下移动d只将手指向上移动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，大小等于悬挂物体的重量，根据三力平衡条件分析【解答】解：a、对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力等于悬挂物体的重量mg，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故a错误；b、增加重物的重力，两个拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故b正确；c、手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故c正确；d、手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故d错误；故选bc13甲、乙两物体质量之比为m甲：m乙=5：1，甲从h高处自由下落，乙从2h高处同时自由下落，不计空气阻力，以下说法正确的是（）a在下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大b在下落过程中，同一时刻二者速度相等c甲、乙在空气中运动的时间之比为1：2d甲落地时，乙距地面的高度为h【考点】自由落体运动【分析】自由落体运动的快慢程度与物体的质量无关，根据v=gt、h=比较速度和运动的时间【解答】解：a、两物体同时下落，根据v=gt，在下落的过程中，同一时刻甲乙的速度相等故a错误，b正确 c、根据h=得，t=，知甲乙在空气中运动的时间之比为故c错误 d、甲落地时，由于同时下落，所以乙也下落h，此时距离地面的距离为h故d正确故选bd14如图所示，质量为m1，m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力f的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力f与水平方向成角则m1所受支持力n和摩擦力f正确的是（）an=m1g+m2gfsinbn=m1g+m2gfcoscf=fcosdf=fsin【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对ab整体受力分析，受到重力（m1+m2）g、支持力n、拉力f、滑动摩擦力f，然后根据共点力平衡条件列式求解【解答】解：对ab整体受力分析，受到重力mg=（m1+m2）g、支持力n、拉力f、滑动摩擦力f，如图根据共点力平衡条件，有fcosf=0n+fsinmg=0解得n=mgfsin=（m1+m2）gfsinf=fcos故选ac15如图所示，一木板b放在水平地面上，木块a放在木板b的上面，木块a的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上用力f向左拉木板b，使b以速度v运动，稳定后，弹簧的拉力为t下列说法中正确的是（）a木板b受到a的滑动摩擦力的大小等于tb地面受到的滑动摩擦力的大小等于tc若木板b以2v的速度运动，木块a受到的滑动摩擦力的大小等于2td若用力2f拉木板b，木块a受到的滑动摩擦力的大小等于2t【考点】摩擦力的判断与计算【分析】解答此题需要掌握：（1）物体静止或作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用（2）二力平衡的条件：等大、反向、同直线、同物体（3）影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度【解答】解：对a、b受力分析：a受水平向右的弹力和水平向左的摩擦力；又因为物体间力的作用是相互的，则物体b受到a对它水平向右的摩擦力；由于b作匀速直线运动，则b受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡（a对b的摩擦力和地面对b的摩擦力）；如图所示：a、a受力平衡，故fa=t，即a受b的摩擦力大小为t，根据牛顿第三定律，b受a的摩擦力等于t，故a正确；b、由于b向左作匀速直线运动，则f=fb+f，则f=ffb=ft，根据牛顿第三定律，地面受到的摩擦力大小等于ft，故b错误；c、滑动摩擦力大小与相对速度无关，故木板b以2v的速度匀速运动时，拉力还等于f，故c错误；d、若用2f的力拉木板b，b开始加速，但是a与b间压力不变，摩擦因数不变，故摩擦力大小不变，木块a受摩擦力大小仍为t，故d错误；故选：a二、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分）16如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的a点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为o点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为f1、f2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与o点连接，表示两力的方向再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至o点，记录其拉力f的大小并用上述方法记录其方向（1）在中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至o点，这样做的目的是：保证前后两次作用力的效果相同（2）这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点位置标记得不妥当，其原因是：o、a两点距离太近，画力的方向时容易产生误差，应使a离o远一些（3）图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中f1和f2的合力：理论值是f，实际测量值是f（填f或f）【考点】验证力的平行四边形定则【分析】验证力的平行四边形定则的实验中需要我们让两次拉时的效果相同，且需要记录下拉力的大小及方向；分析两个合力的来源可知实验值及真实值；在找出力的方向时，应使两点距离大一些，这样可以减小误差【解答】解：、（1）两次拉到同一位置可以保证前后两次作用力的效果相同；（2）由图可知，o、a两点距离太近，画力的方向时容易产生误差，应使a离o远一些；（3）实际测量值一定与ao在同一直线上，而另一合力是由平行四边形得出的，一定为平行四边形的对角线，故f为实际测量值，f为实验值故答案为：、（1）保证前后两次作用力的效果相同 （2）o、a两点太近，误差大 （3）f；f17在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了a、b、c、d、e、f、g等7个计时点，相邻两个计时点的时间间隔为t=0.02s经过测量得：d1=0.72em，d2=1.60cm，d3=2.64cm，d4=3.84em，d5=5.20em，d6=6.72cm（1）本实验电火花打点计时器使用的电源应该是c（填选项前的字母）；a直流6v b交流6v c交流220v d直流220v（2）通过测量的数据计算f点对应的速度大小为vf=0.72m/s（计算结果保留两位有效数字）；（3）计算加速度a的表达式为（用题中所给的实验数据的字母表示）【考点】探究小车速度随时间变化的规律【分析】（1）根据电火花打点计时器使用交流220v，即可求解；（2、3）根据加速度定义式可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上f点时小车的瞬时速度大小【解答】解：（1）因电火花打点计时器使用交流220v，故选c；（2）由于每相邻两个计数点的时间间隔t=0.02s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上f点时小车的瞬时速度大小vf=0.72m/s （3）根据加速度定义式得：a=故答案为：（1）c；（2）0.72；（3）三、计算题（本题共4小题，共41分）18一列火车以2m/s的初速度、0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，则：（1）火车在第3s末的速度是多少？（2）在前4s的平均速度是多少？（3）在5s内的位移是多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】根据匀变速直线