化学人教版九年级上册气体的制备和提纯.doc

气体的制备和提纯学案海南中学 顾亮一、学习目标1、知道常见气体的制备原理2、总结气体制取的一般规律3、初步学习气体的除杂二、知识点回顾1.实验室制取H2的原理： ，选用药品 。2.实验室制取O2的原理： ，选用药品 。 ，选用药品 。 ，选用药品 。3.实验室制取CO2的原理： ，选用药品 。4.选取发生装置时要考虑 。5收集气体时需要考虑 。三、课堂活动活动一1.从下列装置中选取合适的仪器组成发生装置：你想要制取的气体是 ，你选用的装置是 ，简单步骤 。 a b c d e f g h i j【拓展延伸】1你选用的装置应该怎样检查气密性？ 2.你选取的装置和其他同学相比有什么优点？ 活动二 1.你将选用下列哪些装置收集气体？ 气体： ，仪器： 。 a b c d e2. 你选取的装置什么时候开始收集，什么时候结束？3.想要得到较纯净的O2 或者H2你应该选用 收集。【中考连接】下列有关各实验装置的操作正确的是 （ ） 制取氧气 过滤食盐水中固体杂质 制取蒸馏水 氢气验纯A B C D活动三1.选用排水法收集的气体中混有 ，可以选用下列哪些药品除去 。A. 氯化钠 B.氮气 C.氧化钙 D.灼热的铜粉 E.灼热的氧化铜2. CO2中混有CO可以选用 除去，能否在空气中点燃？ 。【小结】如何提纯气体？【拓展延伸】当下列气体中混有其他杂质的时候应该怎样提纯：（能用化学方程表示的写出化学方程式）1.CO2（H2） 2.CO（CO2） 3.CO2（O2） 四、课堂小结五、课堂作业A组1. 某气体只能用向上排空气法收集，则该气体的性质 （ ）A. 密度比空气大 B.密度比空气小 C.密度比空气大，能溶于水 D.密度比空气小，不易溶于水 2. 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的是 （ ）A气体从a端通入，收集氧气B瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体D在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积 3. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 （ ）A. 用排空气收集时，导管口应放在瓶口B. 用排空气法收集时，集气瓶口应向上C. 试管内的导管口应稍露出塞外即可D. 装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜4.实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热熄灭酒精灯检查装置的气密性将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，然后固定用排水法收集氧气将导管从水面下取出。正确的操作顺序是 （ ）A B C D5.下列说法正确的是 （ ）A. 制取二氧化碳时，实验室没有稀盐酸，可以用浓硫酸稀释后代替B. 二氧化碳中混有水蒸气，可以通过氧化钙来干燥C. 在制取氧气时，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂D. CO2中混有CO可以通入过量O2点燃的方法除去CO6. 某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置如图所示（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 （ ）甲 乙 丙A乙甲丙 B甲乙丙 C乙甲乙 D乙甲乙丙B组1.某学习小组用右图装置制CO2 (1) 关闭导管上的活塞，向长颈漏斗倒水，组内同学发现长颈漏斗中液面高于试管内液面， 并保持一段时间，说明 ，(2) 打开橡胶塞，向塑料片上放置药品 （填名称），向长颈漏斗内倒入 （填名称）。 (3) 将产生的气体通入紫色石蕊试液，发现 ，原因是 （用化学方程式表示） (4) 小组内有同学对出现上述现象产生了疑问，于是在老师的帮助下设计了下列装置得到干燥纯净的CO2：老师指导他们：a.NaHCO3 + HCl = NaCl +