大学生就业现状及对策建议.doc

大学生就业现状及对策建议一：调查说明随着世界经济的高速发展，尤其是经济全球化的背景下我国加入世贸组织后，对人才的需求也急剧增加。面临着这种供不应求的情况，许多高校扩大了招生计划，这就促使我国大学生一增再增，毕业人数也逐年增加，随之大学生的就业问题也越来越严峻。根据2011年大学生就业问题的调查显示表明，当今大学生就业难的真正原因在于:供过于求，缺乏胜任力，就业观念的问题。本次调查通过对大学生就业难问题的分析，使大学生能够更好的就业。调查目的:最真实掌握大学生就业现状，掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，。从而能为大学生毕业生，为高校，为企业提供相关有价值的信息，促进大学生更好的就业。调查时间:2011.07.012011.08.25调查对象1. 重庆各大高校毕业生和在校大学生2. 企业管理者调查方式:上网查询 二:调查摘要针对大学生基本情况1. 供过于求 中国自古有“万般皆下品，惟有读书高”的说法，长期以来，大学生被称为“天之骄子”，是时代的幸运儿。然而，这几年，随着大学改革的加速，大学生变得多起来了。2007年毕业生人数495万 2008年全国高校毕业生人数，又将再创历史新高达到559万人，比2007年增加64万人2009年610万大学生2010年630万2011年，大学毕业生人数将接近760万大学生毕业人数急剧增加，然而我们的企业大多都还处于半封闭状态，很多垄断行业都没有真正放开，这就导致大学生毕业就业难，供大于求。2. 缺乏胜任力现在高校培养的学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即使是对实践要求极高的技工类，许多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程，导致学生在专业方向的收益有限。企业需要的是能给直接带来经济效益的人，不能实践操作的人犹如纸上谈兵，不能马上给企业带来效益，从而影响了企业的整体绩效。基于这一点，越来越多的大学开始安排学生参加实习，有些是在大学的实验室，有些则是选择联合培养的企业，形式多样，这在很大程度上“逼”着学生提高了实践能力。然而，这些看似光鲜的实践训练并不能在每个学生身上都起到理想的效果，“诚信”一词在这些训练课程上依然值得怀疑，许多学生仅仅将其作为一门课程，想尽各种办法达到“考试能过”的目的，这根本就是扭曲了学校安排学生进行实践训练原本的善意。 大学生应该从心底发出“我要实践”的呼喊，努力争取各种机会锻炼自己的实践能力，不是为了学分，不是为了学校，是为了自己，为了让自己成为一个对社会真正有用的人才，否则，也只有在求职大军中做那个几乎是天文数字的分母了。 3. 就业观念毕业生得就业观念并没用得到根本的转变，就业期待值较高，理想与现实存在较大差距。许多大学生们宁可在大城市做蚁族也不愿回故乡，宁可千军万马考公务员也不愿展开个人创业的人生规划，这充分说明了大学生就业观念的错位。我们应鼓励大学生：不能只看到大城市，不能只看到好的工作岗位。针对用人单位绝大多数商业，服务类企业将有兼职经历者作为招聘首选。再企业看来，大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬福利合适的比例仅仅约有50%。这说明大学毕业生在毕业时对自己的第一份薪酬的期望和企业所能给大学生的薪酬还是有一定差距的。这可能在一定程度上会造成企业招不到人，而大学生又就不了业。对策建议高校毕业生作为整个社会中充满活力、富于创造的群体，是世界各国的宝贵人才资源。对于我国来讲，大学生的顺利就业、和谐就业不仅仅是单纯的个人问题，更是重大的社会问题，处理的好坏将直接关系到高等教育的持续健康发展，关系到改革发展稳定的大局，关系到广大人民群众的根本利益，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现。由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，因此需要用人单位、大学生、高校及社会四方面共同努力。一、用人单位的社会责任用人单位要树立科学的人才观。改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。我国目前中小企业管理人才和技术人才奇缺，严重制约了其发展。因此，有远见的用人单位应抓住当前毕业生就业难的有利时机，积极吸纳大学毕业生，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员的质与量。 确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。参照国家公务员考核体系建设，按照公平、公正、竞争、择优的原则，让优秀人才脱颖而出，对假借招聘名义搞暗箱操作的歪风邪气坚决予以严厉惩处。构建公平的竞争机制，广纳优秀人才。用人单位的负责人要从对单位负责的角度考虑，敢于排除各种阻力和关系网，构建公平合理的竞争机制，真正从单位的发展和岗位的需要出发才能够吸纳到优秀的人才。二、大学毕业生的自身责任努力提升自身的综合素质。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈的社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，对生活充满期望，充满热情。注重职业能力的培养。能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力和运用技术的能力等。加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。准确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。树立“先就业后择业”的观念。面对严峻的就业形势，大学生应转变就业观先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利用各类人才交流会、网络资源等途径，寻找合适的就业岗位，主动大胆地把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。三、高校的育人责任努力提升办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。应树立正确的教育目标，积极培养大学生的知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学的精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。加快专业结构调整，优化资源配置，提高教学质量。高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，持续推进教育教学改革，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立地开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务、咨询服务、指导服务、培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。四、社会及政府的促进保障责任加快就业体制改革。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对大学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好。建立和完善大学生实习和毕业生见习制度。在有条件的地区推广上海等地与大中型企业建立联合见习基地的经验，对大中专学生根据不同专业实行36个月的见习期，增强就业能力。鼓励大学生在实习期间的动手实践能力，不完成实习任务者不能毕业。 大力推行鼓励大学生自主创业和出国深造的就业政策。出台鼓励大学生到基层和中西部地区就业、代征入伍，促进大学生到基层就业，缓解基层人才难求的紧张局面；鼓励经济条件允许的大学毕业后到发达国家深造，学习国际一流科学技术和先进的管理经验，学成归国后为我国经济社会发展贡献力量。以创业带动就业工作,是当前我国实施扩大就业发展战略的重要内容，要积极为创业者搭建信息交流、互助扶持等有效渠道，为创业者和员工提供社会保障、人事管理、员工落户等便利服务，为创业者减轻“包袱”。完善有关人才及劳动法规，使用人单位、高校、大学毕业生都在人力资本交易中得到有