高考历史一轮总复习 33近代科学技术革命同步练习（含解析） 岳麓版必修3.docVIP

2014届高考历史一轮总复习 3-3近代科学技术革命同步练习（含解析） 岳麓版必修3一、选择题1伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了()a伽利略否定了古代圣人的研究成果b伽利略论证了哥白尼的“日心说”c伽利略重视实验在科学研究中的作用d伽利略的成就为牛顿的经典力学的创立奠定了基础【答案】c【解析】据材料中的信息“应该在实验中”可判断伽利略重视实验的作用。2“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明自然科学在当时()a已经彻底摆脱了神学的影响b推动了工业革命的开展c促使人们形成科学的世界观d促进了人类的思想解放【答案】d【解析】牛顿(1725年1807年)生活的年代，正是启蒙运动蓬勃发展的年代。牛顿在自然科学方面的成就使得人们的视野更加开阔，对世界的认识更加深刻，进一步促进了人类的思想解放，正确答案是d项。3史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是()a达尔文 b牛顿c爱因斯坦 d法拉第【答案】b【解析】牛顿用数学方法精确描述了宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想奠定了科学基础。4“人类的这种处境，很让普罗米修斯心忧。于是他就恳求万神之王宙斯，希望他能赐给人类火种。可是，宙斯以为不能给人类太多的帮助，否则就无法统治人类，而且人类还会征服宇宙，直接威胁神的权威。”下列人物中对宙斯威胁最大的是()a彼特拉克 b莎士比亚c马丁路德 d达尔文【答案】d【解析】达尔文创立生物进化论，科学地解释了生物的起源，否定了生物是由上帝创造的。5(2012丹东)“我认为物种起源这本书的格调是再好也没有的，它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。至于达尔文的理论，我准备即使赴汤蹈火也要支持。”为此，英国博物学家赫胥黎进一步提出()a生物进化论 b人猿同祖说c上帝造人说 d自然选择说【答案】b【解析】赫胥黎从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说，使进化论逐渐被科学界普遍接受。6(2012黄冈)“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学()a改变了人类的宗教信仰b摆脱了宗教神学的束缚c影响了人类的思想观念d提升了人类的物质生活【答案】c【解析】思想解放促进科学发展，科学发展反过来促进了思想解放的进一步深入发展。7“它提供了治理和利用热能、为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述()a发电机 b纺纱机c电动机 d蒸汽机【答案】d【解析】蒸汽机广泛应用，成为改造世界的动力机械。8沃尔夫在1935年写道：“(它)公认是科学史上最伟大的著作。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”他所指的著作是()a康德的纯粹理性批判b牛顿的自然哲学的数学原理c赫胥黎的人类在自然界中的位置d达尔文的物种起源【答案】b【解析】纯粹理性批判是一部哲学著作，人类在自然界中的位置和物种起源是生物学著作，不符合“是全部天文学和宇宙学思想的基础”这一信息，排除a、c、d三项。9一位科学家说：电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这段话最能表明()a电已进入生产和人们生活当中b电使工业和社会结构发生了巨变c科学直接推动生产发展d电气时代已经取代了蒸汽时代【答案】a【解析】本题考查学生处理材料信息的能力，依据史论结合的原则，只有a项所述符合材料。10右下图是1970年英国发行的d系列1英镑纸币上的图案。牛顿身后是一根开花的苹果树枝，身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。纸币背面左半部分的主要图案，是各种椭圆形的天体运行轨道。钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有()a机械运动三大定律b万有引力定律c微积分d发现冥王星【答案】b【解析】依据材料中的信息“望远镜”“天体运行轨道”等可知钞票上除了纪念反射式望远镜外，还有万有引力定律。11电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明()a牛顿是工业革命的倡导者b科技为生产发展提供了条件c改良蒸汽机问世标志着工业革命开始d科学与技术紧密结合推动生产力进步【答案】b【解析】解说词的主要含义是：牛顿力学和热学引发了以工业革命为起点的第一次技术革命；瓦特利用力学和热学原理，完成了对纽可门蒸汽机的革新，解决了工业革命的动力问题，使人类社会进入蒸汽时代。这表明科技为生产发展提供了条件。12牛顿临终遗言：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列说法正确的是()a“石子”“贝壳”是量子理论和电磁学说b其理论深刻揭示了时间、空间的本质属性c牛顿的理论开辟了工业革命时代d牛顿尚未踏入自然科学的“真理之海”【答案】c【解析】“石子”“贝壳”是万有引力定律和牛顿力学体系，排除a项；理论深刻揭示了时间、空间的本质属性的是爱因斯坦，排除b项；d项显然错误，排除。二、非选择题13某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合性探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列研究。(1)甲组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为甲组同学找出最有力的论据加以说明。(2)乙组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。(3)丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料：爱迪生一生取得了1300多项发明专利，被称为“发明大王”。研制电灯的关键是灯丝材料。据说，爱迪生试验了1600种耐热材料和6000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他把棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，持续了45小时。爱迪生终于成功了。在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水；我生平从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。”依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。(4)参与了同学们的研究后，你得到了哪些启示？【答案】(1)资本主义经济萌芽的产生反映在思想文化上就是文艺复兴运动，它们共同促进了近代自然科学的产生。(2)蒸汽机的应用推动了生产力的发展，使人类进入了“蒸汽时代”。电的应用极大地推动了工业生产的发展，使人类进入了电气时代。(3)执著的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神；自身素质。(4)科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技的发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素。【解析】本题具有很大的开放性和探究性。第(1)问要从“经济发展”和“思想解放”两个方面来分析其对自然科学发展的影响；第(2)问主要是回答两次工业革命对人类社会发展进程的影响；第(3)问注意依据材料回答，切忌脱离材料；第(4)问虽然具有很大的开放性，但要注意结合上述材料和问题展开。14阅读下列材料，回答问题。材料一材料二早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量。认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量电力的火花将取而代之”。材料三1967年，加拿大传播学家m麦克卢汉在媒介即信息一书中首次提出：“随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个村落地球村的概念由此产生地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。”令世界震惊的奇迹：团结就是力量(1)材料一中的三幅图片分别反映了什么历史信息？它们各自产生了怎样的影响？(2)根据材料二并结合所学知识，分析电力比蒸汽动力的优越之处。(3)根据材料一、二并结合所学知识，分析“蒸汽大王”和“电力的火花”所带来的共同的社会作用。(4)根据材料三，分析“地球村”的特点。列举近代以来的三次科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。【答案】(1)瓦特发明了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发明了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类进入了“电气时代”；爱迪生发明了电灯，使人类告别了油灯照明的时代。(2)用途更广，动力更大，应用更方便。(3)社会生产力大幅度提高；改变了社会结构和世界形势；大大增加了社会的物质财富，丰富了人们的生活。(4)特点：全球各地的时空联系日益紧密，成为一个有机的系统。举例：第一次工业革命，汽船、蒸汽机车等；第二次工业革命，汽车、飞机