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义务教育课程标准实验教科书 一年级下册 摆一摆 想一想 研学稿学校:富丽小学 年级:一年( )班 定稿日:6月5日 定稿:陈秀文 学生姓名: 【学习内容】一年级下册第51页的摆一摆,想一想【学习目标】1、 我会通过十几操作,加深多100以内数的认识,进一步巩固数位和位置的关系。(学习重点)2、 我会通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系,学会发现规律,并能用发现规律解决一些简单的问题。(学习难点)【学习路线图】自主探究课前自学总结方法解决问题拓展延伸总结评价【学习过程】 课前研学1、数位表的个位和十位各表示什么。2、1个圆片放个位和十位各表示什么,用什么数字表示。 课中导学你能用2个圆摆出不同的数吗?十位个位组成的数你能用3个圆片摆出不同的数吗?同桌讨论:你是怎样摆的?怎样摆才会不重复不遗漏?十位个位组成的数分小组合作摆:用喜欢的方法用4个圆、5个圆8个圆分别能摆出那些不同的数。并小组讨论;你发现了什么规律?4个圆十位个位组成的数5个圆十位个位组成的数6个圆十位个位组成的数7个圆十位个位组成的数8个圆十位个位组成的数 研学提升不用摆,能写出用9个圆可以表示出那些数吗? 研学评价1、说说今节课你学会了什么?2、这节课你表现如何?能得几颗星呢?1、我学会了大月、小月、平年、闰年等方面知识。知道了判断平年、闰年的方法。2、我能大胆发表意见,能与同学

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