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义务教育课程标准实验教科书 一年级下册 摆一摆 想一想 研学稿学校：富丽小学 年级：一年（ ）班 定稿日：6月5日 定稿：陈秀文 学生姓名： 【学习内容】一年级下册第51页的摆一摆，想一想【学习目标】1、 我会通过十几操作，加深多100以内数的认识，进一步巩固数位和位置的关系。（学习重点）2、 我会通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，学会发现规律，并能用发现规律解决一些简单的问题。（学习难点）【学习路线图】自主探究课前自学总结方法解决问题拓展延伸总结评价【学习过程】 课前研学1、数位表的个位和十位各表示什么。2、1个圆片放个位和十位各表示什么，用什么数字表示。 课中导学你能用2个圆摆出不同的数吗？十位个位组成的数你能用3个圆片摆出不同的数吗？同桌讨论：你是怎样摆的？怎样摆才会不重复不遗漏?十位个位组成的数分小组合作摆：用喜欢的方法用4个圆、5个圆8个圆分别能摆出那些不同的数。并小组讨论;你发现了什么规律？4个圆十位个位组成的数5个圆十位个位组成的数6个圆十位个位组成的数7个圆十位个位组成的数8个圆十位个位组成的数 研学提升不用摆，能写出用9个圆可以表示出那些数吗？ 研学评价1、说说今节课你学会了什么？2、这节课你表现如何？能得几颗星呢？1、我学会了大月、小月、平年、闰年等方面知识。知道了判断平年、闰年的方法。2、我能大胆发表意见，能与同学
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