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文档简介
北师大版二年级上册第一单元秋天到第二课时教学设计渭南市临渭区南塘小学 杨晓妮教材分析: 秋天到是北师大版二年级上册第一单元第一篇课文。本单元主题是秋天。这首小诗共三小节,按照时间顺序描绘秋天的特点。前两个小节分别写了八月、九月的景象;第三小节写十月深秋的美丽景色。教学目标:通过读中想象的方法感知诗歌的内容,拓展相关的知识,熟读成诵!教学过程:一、 复习导入。师:孩子们,这节课我们继续来学习秋天到这首诗歌。请同学们伸出你们的右食指跟杨老师来书写课题。(强调“秋”字的写法)接下来,我来检查一下大家词语的认读和诗歌的朗读情况。出示字卡。指名认读。大家能读词语已经很棒了,如果能读诗歌,就更了不起了。请看大屏幕。谁敢读读诗歌?指名三个孩子分别朗读。这三个孩子朗读得非常正确、流利。真好!当然,对于一首诗歌,我们光把它读熟还不行,还要读出它的味道来。这一节课,杨老师就带领大家再次走进诗歌,寻找秋天的脚印,感受秋天的魅力。好吗?(生:好)现在,请同学们把语文书翻到第一页。二、读中感悟意境。1.学习第一小节。孩子们,首先我们先来看看八月的秋天是什么样的?请大家轻轻捧起语文书,谁再来读读第一小节?(先看书读,交流时再出示大屏。)(1)指名读第一小节。其他同学一边认真听一边用心思考:你知道了什么?说说你知道了什么?(结合实际生活谈谈自己感受到的变化。)(板书:凉 爽)(2)理解秋天天气凉的特点。(杨老师读了第一小节之后,想到了一个成语:金风送爽。粘贴词卡。知道为什么是金风送爽吗?原来秋天到了,秋风吹拂过的树叶都逐渐变黄,然后飘零、凋谢。所以用金风指秋风。指名领读两遍。)(3)指导学生有感情地朗读课文。(你们喜欢这凉爽的秋天吗?喜欢。谁能把自己对秋天的喜爱通过朗读表达出来?指名读。请你来读。指名评价。接下来杨老师给大家范读第一小节。注意听我的声音,看我的表情。想不想学杨老师读一读呢?现在请大家自由练习第一小节。谁再来读读?请大家齐读第一小节。)2.八月的秋天可真凉爽呀!九月的秋天又是怎样的呢?现在请大家看着大屏幕自由朗读第二小节。(1)自由读第二小节。一边朗读一边思考:哪句话的意思你不知道?(2)提出你不懂的问题: “田野翻金浪?”请明白的同学帮助解释。结合插图。老师引导(3)指导学生有感情地朗读课文。鱼虾肥,瓜果香,田野翻金浪。好一派丰收的景象啊!(板书:丰收)孩子们,农民伯伯面对丰收的景象,他们又是什么心情呢?(高兴、开心、兴奋)现在请大家带着这份丰收的喜悦,男女生来比赛读,比一比谁能读出农民伯伯的喜悦来,好吗?(接下来,我们就一起来学习 “浪”字。1.认读。谁来读读这个字?2.书写。请大家跟老师书空。3.谁能说说你是怎样记这个字的? 4.拓展:把它的偏旁换一换,你还想到哪些字?相机板书。(狼、粮)5.现在请大家在书上认真地描一描这个字。)3、九月的秋天好一派丰收的景象!十月的秋天又是怎样的呢?(1)观察插图。请看大屏幕。同桌说说你知道了什么?请你来说。(分享杜牧的故事:在我国唐代,有一位伟大的诗人,他叫杜牧。在一个深秋的下午,诗人杜牧到山林游玩。走着走着,他不由自主地停下车来观赏美景,原来是夕阳照射下的火红的枫林吸引了他。于是,杜牧感叹道:“这火红的枫叶简直比二月的花还要鲜艳!”)于是,他即兴作了一首诗,诗歌的后两行就是,请大家齐读诗句。(2) 菊花黄(看到菊花黄,杨老师想到了另外三个季节有代表性的花:他们分别是:春兰夏荷冬梅。其实,菊花的颜色不止黄色,请看图片,你想用哪个词语来形容这些菊花呢?)十月的秋天景色可真美呀!(3)师:孩子们,我们都知道大雁是侯鸟,当北方进人深秋时,大雁便往温暖的南方飞去。第二年春天天气逐渐变暖,大雁又从南方飞回北方,像这种随着气候变化而迁徙的鸟就叫候鸟。(4)指导学生有感情地朗读课文。孩子们,你们很会观察。接下来我们看看作者是怎样用文字来描写十月秋天的美景呢?自己读读第三小节。谁来读读第三小节。个别展示。三、美读成诵孩子们,这么美的语言,我们一定要把它积累下来。接下来我们就一起把这首诗歌背一背吧!背诵比赛之前,先请大家自己练习背诵,好吗?谁来挑战杨老师?三个小节,你随意点。考考杨老师,好吗?我来考考谁呢?师生挑战背诵。同桌挑战背诵。生生挑战背诵。师配乐范读。(指名三个孩子替我和大家比赛。谁愿意帮老师?指名三个孩子替我和大家比赛。谁愿意帮老师?生配乐齐读。师总结:真是诗中有画,画中有诗。听着你们的朗诵,杨老师眼前仿佛出现了一幅秋高气爽图、一幅丰收喜悦图和一幅秋色宜人图!四、拓展运用1.师:孩子们,有一句话是这么说的:生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。接下来请看大屏幕。同桌交流:你看到了什么?指名说。现在请大家看大屏幕,出示范例。读一读,说一说。把你的发现仿照例子说一说。2.指名说。3.创编诗歌。五 、拓展阅读孩子们,描写秋天还有一个词叫“梧桐叶落”。古代传说入秋第一天梧桐树就会落叶,叫“一叶知秋”。所以
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