山东省乐陵市第一中学高中物理 4.1《牛顿第一定律》学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

牛顿第一定律【学习目标】1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法2.理解牛顿第一定律的内容及意义3.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持4.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度【学习重难点】1.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持(难点)2.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度(难点)【自学自测】一自学： 知识一：力和运动的关系1. 人类对运动和力的关系的认识历程：亚里士多德：必需有力作用在物体上，物体才能 ，没有力的作用物体就 伽利略：；力不是 物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因笛卡尔：如果运动中的物体没有受到 ，它将继续以同一 沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的 。2理想实验的魅力(1)伽利略理想实验：小球沿斜面由静止滚下，再滚上另一斜面，如不计摩擦小球将滚到原 处，减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍达到 高度，但要滚得更远若将斜面放平后，球将永远滚动下去(2)伽利略通过“理想实验”和科学推理，得出的结论是：力不是 物体运动的原因知识点二：牛顿第一定律1牛顿第一定律：一切物体总保持 状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，它又叫惯性定律2运动状态：如果物体速度的 改变了，它的运动状态就发生了改变；如果物体做匀速直线运动或静止，它的运动状态就没发生改变知识点三：惯性与质量：1惯性：物体具有保持原来 状态或静止状态的性质2物体惯性大小的唯一量度是物体的 。二自测：1在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是()a亚里士多德、伽利略 b伽利略、牛顿c伽利略、笛卡儿 d亚里士多德、笛卡儿2由牛顿第一定律可知()a物体的运动是依靠惯性来维持的b力停止作用后，物体的运动就不能维持c物体做变速运动时，一定有外力作用d力是改变物体惯性的原因3.关于牛顿第一定律，下面说法中正确的是()a牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律b牛顿第一定律就是惯性c不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性d运动的物体状态发生变化时，物体必定受到外力的作用4.关于惯性，下列说法正确的是（ ）a.物体能保持原有运动状态的性质叫惯性b.百米赛跑到终点时不能立即停下是由于惯性，停下时就没有惯性了c.物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性被克服了d.物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均有关5.下面关于惯性大小的说法中，正确的是（ ）a.运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性b.物体受到的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，则惯性越大c.物体的体积越大，惯性越大d.物体含的物质越多，惯性越大6.下列现象不存在的有（ ）a.物体的速度很大而惯性很小 b.物体的质量很小而惯性很大c.物体体积小但惯性大 d.物体所受外力大，但惯性小高一物理必修1 使用时间2015-12 班级： 姓名： 小组：装订线 牛顿第一定律-课堂探究案【自研自悟】探究一：力和运动的关系：例1科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学的方法理想实验有时更能深刻地反映自然规律伽利略设想了一个理想实验，如图所示，其中有一个是经验事实其余是推论减小第二个斜面的倾面，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_(只要填写序号即可)在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论下列有关事实和推论的分类正确的是()a是事实，是推论b是事实，是推论c是事实，是推论d是事实，是推论变式训练1.下列关于物体运动状态改变的说法，正确的是（ ）a.速度大小不变，运动状态就不变b. 速度方向不变，运动状态就不变c.只有速度的大小和方向都变了，才能说运动状态改变了d.只要速度的大小或方向有一个变了，运动状态就发生了变化探究二：牛顿第一定律：例2关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是()a牛顿第一定律是实验定律b牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因c惯性定律与惯性的实质是相同的d物体的运动不需要力来维持变式训练2：以下各说法中正确的是()a牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律b不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性c在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力来维持木块的运动d物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用探究三：惯性及惯性定律-例3火车在长直水平轨道上匀速行驶，一门窗紧闭的车厢内有人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为()a人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动b人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动c人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已d人跳起后直到落地，在水平方向上和车始终具有相同的速度变式训练3：如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1m2)，两个小球随车一起运动，当车突然停止运动时，如不考虑其他阻力，则两个小球()a一定相碰 b一定不相碰c不一定相碰 d无法确定归纳提升：【自练自提】1下列说法正确的是()a力是维持物体运动的原因b物体受恒力作用时，运动状态保持不变c物体只有在静止或匀速直线运动时才有惯性d惯性越大的物体运动状态越难改变2下列物体的运动状态发生了变化的有()a匀速飘落的羽毛b匀速拐弯的自行车c匀加速起动的火车d绕地球匀速运行的航天飞机3一架匀速飞行的战斗机为能击中地面上的目标，则投弹的位置是()a在目标的正上方b在飞抵目标之前c在飞抵目标之后d在目标的正上方，但离目标距离近一些4下列说法正确的是()a一位同学看到某人推不动原来静止的汽车，他说这是因为这辆车惯性太大b运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大c小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了d物体