贵州省贵阳六中高三生物上学期1月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年贵州省贵阳六中高三（上）月考生物试卷（1月份）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1如图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图，下列叙述正确的是（）a能与斐林试剂发生砖红色反应bc可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖c可能与细胞间的信息交流有关d细胞吸水膨胀时的厚度变小，可说明具有选择透过性2下列有关实验课题与相应方法的叙述正确的是（）a细胞膜的制备用研磨法b研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法c研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法d观察dna和rna在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液3某种鼠中，黄鼠基因y对灰鼠基因y为显性，短尾基因t对长尾基因t为显性且基因y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（）a4：2：2：1b2：1c9：3：3：1d1：1：1：14calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14co2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质预测实验结果是（）a光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多b在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多c无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上d只要给予光照，放射性就会出现存h中5关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（）a在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰岛就会减少胰高血糖素分泌b当某人在数小时内不进食时，胰岛就会增加胰岛素的分泌c高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖d高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖6如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的naoh溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（）aabba=bcabdab二、解答题（共4小题，满分0分）7青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究请回答下列问题：为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值（1）本实验中是实验组（2）本实验有多个变量，其中，是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是（3）预测实验现象及结论：，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；（4）为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同请你对这种做法作出评价，并说明理由8某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因（aa、bb、dd）控制如图甲表示基因组成为aabbdd的个体细胞分裂某时期图象图乙表示其细胞分裂过程中mrna的含量和每条染色体所含dna分子数的变化（实线表示）请据图回答：（1）bb、dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？（2）导致图甲中2、4号染色体上b、b不同的原因可能是（3）图甲所示细胞中含有个染色体组图中所示分裂时期处于图乙中的阶段（填图中字母）（4）诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的阶段（填图中字母）（5）若用3h标记该个体体细胞的dna分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3h标记的染色体数分别9如图表示干细胞的三个发育途径，据图回答下列问题：（1）由a细胞形成的b细胞仍然保持着其特有的和能力，a细胞到c细胞的过程是由控制的（2）由a细胞到形成多个精细胞的过程，则必须经过、和减数分裂（3）若d细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用是（4）若d细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构发生的变化是（5）用丙酮从d细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积大于d细胞表面积的2倍理由是10图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的b是下一个神经元的（2）缩手反射时，兴奋从a传到b的信号物质是兴奋不能由b传到a的原因是（3）已知a释放的某种物质可使b兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是（4）某同学参加体检过程中，当采血针刺向手指时，缩手反射并未发生，这说明了（5）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，分析兴奋通过突触速度变慢的原因是的过程需要相当的时间（6）假设a是一块肌肉，现切断c处分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉【生物-选修】11根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题（1）胡萝卜素是色的结晶从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用作为溶剂，原因是（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法用这种提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、（3）在胡萝卜颗粒的加热过程中，应严格将和控制在一定范围内，原因是（4）提取胡萝卜素可通过法进行鉴定，在鉴定过程中需要用对照（5）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成比2015-2016学年贵州省贵阳六中高三（上）月考生物试卷（1月份）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1如图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图，下列叙述正确的是（）a能与斐林试剂发生砖红色反应bc可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖c可能与细胞间的信息交流有关d细胞吸水膨胀时的厚度变小，可说明具有选择透过性【考点】细胞膜的结构特点；细胞膜的功能【分析】由图可知，为糖蛋白，为蛋白质，为磷脂双分子层，也为蛋白质a运输需要载体，不需要能量，属于协助扩散；b和d运输过程不需要载体和能量，运输方式为自由扩散；c运输过程需要载体和能量，运输方式为主动运输【解答】解：a、糖蛋白是由多糖和蛋白质组成，多糖不属于还原性糖，与斐林试剂不能生成砖红色沉淀；a错误；b、c运输方式是主动运输，而哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，b错误；c、糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑等功能，则在体液免疫、激素调节中进行信息交流，c正确；d、细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小，可说明磷脂分子层具有一定的流动性，d错误故选：c【点评】本题解题的关键是根据示意图，判断细胞膜结构及物质的跨膜运输方式，选项难度不大，学生一般不会出错2下列有关实验课题与相应方法的叙述正确的是（）a细胞膜的制备用研磨法b研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法c研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法d观察dna和rna在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液【考点】细胞膜的制备方法；dna、rna在细胞中的分布实验；细胞膜的成分；细胞的生物膜系统【分析】本题是高中生物教材中细胞膜的制备和细胞膜成分的探究、分泌蛋白的合成与运输过程及dna与rna在细胞中分布的实验课题与相关的研究方法，先回忆教材所选用的相应的研究方法，然后结合选项分析解答【解答】解：a、细胞膜的制备选用的方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中，通过渗透吸水涨破和离心的方法，不是研磨法，a错误；b、研究细胞膜的主要成分利用的是化学分析法，不是荧光标记法，荧光标记法是研究膜的流动性的方法，b错误；c、研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法，c正确；d、观察dna、rna在细胞中的分布用吡罗红和甲基绿染液染色的方法，不用龙胆紫或醋酸洋红染液，d错误，故选：c【点评】本题的知识点是细胞膜的制备、细胞膜成分的探究、生物膜系统的功能上的联系和观察dna与rna在细胞中的分布所应用的方法，属于易混知识点，要通过归纳整合比较 记忆的方法效果较好3某种鼠中，黄鼠基因y对灰鼠基因y为显性，短尾基因t对长尾基因t为显性且基因y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（）a4：2：2：1b2：1c9：3：3：1d1：1：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：黄鼠基因y对灰鼠基因y为显性，短尾基因t对长尾基因t为显性，这两对基因是独立遗传的，遵循基因的自由组合定律又由于基因y或t纯合时都能使胚胎致死，说明后代基因型中不存在yy_和_tt这样的基因型，据此解题【解答】解：根据题意可知，两只双杂合的黄色短尾鼠基因型为yytt，由于基因y或t纯合时都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在yy_和_tt这样的基因型，因此后代中只出现yytt、yytt、yytt、yytt这四种基因型，它们分别所占的比例为：、，因此理论上所生的子代表现型及比例为黄色短尾鼠：灰色短尾鼠=（2+4）：（1+2）=2：1故选：b【点评】本题考查了基因自由组合定律应用中的纯合致死的例子，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力4calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14co2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质预测实验结果是（）a光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多b在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多c无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上d只要给予光照，放射性就会出现存h中【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】阅读题干可知，本题是研究光合作用过程的实验题目，梳理光合作用的具体过程，然后根据选项描述进行判断光合作用：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光解：2h2o 4h+o2batp的生成：adp+piatp暗反应阶段：场所是叶绿体基质aco2的固定：co2 +c52c3bco2的还原：2c3（ch2o）+c5 +h2o【解答】解：a、光照时间越长以后，固定产生的三碳化合物达到一种平衡，不会越来越多，a错误；b、14co2中的放射性通先和五碳化合物结合形成三碳化合物，放射性进入三碳化合物中，三碳化合物被还原形成葡萄糖和五碳化合物，放射性由进入成葡萄糖和五碳化合物中，所以在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多，b正确；c、不论光照时间长短，放射性物质不会分布在叶绿体的类囊体膜上，c错误；d、光照时间过短，放射性物质不会出现在在nadph中，d错误故选：b【点评】本题的知识点是光合作用的过程，影响光合作用的因素，主要考查学生对光合作用过程的理解和运用能力5关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（）a在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰岛就会减少胰高血糖素分泌b当某人在数小时内不进食时，胰岛就会增加胰岛素的分泌c高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖d高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化【解答】解：a、在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰岛就会减少胰高血糖素分泌，而胰岛素分泌增加，a正确；b、当某人在数小时内不进食时，血糖浓度降低，故胰岛就会增加胰高血糖素的分泌，b错误；c、高浓度的胰岛素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖，形成肌糖原，c错误；d、高浓度的胰岛素刺激肝脏利用葡萄糖合成糖原，d错误故选：a【点评】本题考查血糖调节，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于容易题6如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的naoh溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（）aabba=bcabdab【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】本题是通过实验研究有氧呼吸过程，有氧呼吸的反应式是：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量【解答】解：由有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等，与a相连的瓶内装有蒸馏水，对二氧化碳没有吸收作用，所以瓶内气压不变，所以a不动；与b相连瓶中装有naoh，能吸收吸收有氧呼吸释放的二氧化碳，因此瓶内气压下降，b升高故选：d【点评】本题的知识点是通过实验探究有氧呼吸的产物，naoh对二氧化碳的吸收作用，分析题图明确实验的自变量，是解题的突破口，对有氧呼吸过程的记忆是解题的关键二、解答题（共4小题，满分0分）7青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究请回答下列问题：为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值（1）本实验中甲组是实验组（2）本实验有多个变量，其中，饲料是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是无关变量（3）预测实验现象及结论：如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；（4）为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同请你对这种做法作出评价，并说明理由这种做法不正确 卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所【考点】动物激素的调节【分析】对照试验要满足单一变量的原则本题通过设置对照试验来探究青蛙的雌激素能否促进雌性成蛙排卵的作用【解答】解：（1）取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料实验组是喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料（2）此实验是探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，所以自变量是饲料，培养环境、饲喂时间、饲料用量是无关变量（3）此实验可能有三中现象，甲平均值大于乙组；甲平均值小于乙组；甲平均值等于乙组；如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵（4）卵巢的主要功能是分泌雌性激素、产生卵细胞若摘除卵巢外，也不能排卵，所以为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同这种做法不正确故答案为：（1）甲组 （2）饲料 无关变量（3）如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组（4）这种做法不正确 卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所【点评】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均属于无关变量，保证无关变量相同，便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能8某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因（aa、bb、dd）控制如图甲表示基因组成为aabbdd的个体细胞分裂某时期图象图乙表示其细胞分裂过程中mrna的含量和每条染色体所含dna分子数的变化（实线表示）请据图回答：（1）bb、dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？不遵循，因为控制这两对相对性状遗传的基因位于一对同源染色体上（2）导致图甲中2、4号染色体上b、b不同的原因可能是基因突变、同源染色体的非姐妹染色单体问发生交叉互换（3）图甲所示细胞中含有2个染色体组图中所示分裂时期处于图乙中的e阶段（填图中字母）（4）诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的b阶段（填图中字母）（5）若用3h标记该个体体细胞的dna分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3h标记的染色体数分别4、4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；dna分子的复制；基因重组及其意义；基因突变的特征；诱变育种【分析】观察图甲可见，bb、dd位于同一对染色体上，而孟德尔的自由组合定律发生在非同源染色体之间姐妹染色体的同一位置上的基因是经过复制而来的，应该相同，如果不同可能是基因突变或者交叉互换【解答】解：（1）由图甲分析可知，bb、dd两对等位基因位于同一对染色体上，而孟德尔的自由组合定律发生在非同源染色体的非姐妹染色单体之间（2）图甲中2、4号染色体是分裂间期经过复制而来的，其同一位置的基因应该是一样的，而图中2、4号染色体上却出现了不同基因b和b，这有可能是减数第一次分裂前的间期基因突变的结果，也可能是减数第一次分裂四分体期的交叉互换的结果（3）图甲所示细胞中，1、2为一个染色体组，3、4为一个染色体组，一共有2个染色体组图甲中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，没有同源染色体，所以所示分裂时期为减数第二次分裂后期，处于图乙中的e阶段（4）基因突变一般发生在有丝分裂或减数分裂的间期dna复制的时候，所以诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的b分裂间期（5）由图甲分析可知该生物的体细胞含有4条染色体，所以第二次分裂中期细胞中有4条染色体若用3h标记该个体体细胞的dna分子，再转入正常的培养液中培养，由于半保留复制，在第二次分裂中期每条染色体上都有3h，所以被3h标记的染色体数也是4条故答案是：（1）不遵循，因为控制这两对相对性状遗传的基因位于一对同源染色体上（2）基因突变、同源染色体的非姐妹染色单体问发生交叉互换（3）2 e（4）b（5）4、4【点评】本题要求掌握和理解自由组合定律的实质、dna分子的复制、基因重组及其意义、基因突变的特征等知识点通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力同时需要学生有较强的识图作答能力9如图表示干细胞的三个发育途径，据图回答下列问题：（1）由a细胞形成的b细胞仍然保持着其特有的分裂和分化能力，a细胞到c细胞的过程是由凋亡基因控制的（2）由a细胞到形成多个精细胞的过程，则必须经过有丝分裂、分化和减数分裂（3）若d细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用是对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装（4）若d细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构发生的变化是细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩（5）用丙酮从d细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积大于d细胞表面积的2倍理由是因为d细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义【分析】1、由图可知，ab经过有丝分裂，b为干细胞，分化程度低，具有多向分化潜能；ac经过经过细胞的凋亡，即由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；ad经过细胞分化，实质是基因的选择性表达2、表示线粒体，表示内质网，表示核糖体，表示染色质，表示核仁，表示核膜，表示高尔基体，表示细胞核，表示细胞膜【解答】解：（1）干细胞具有分裂和分化能力，细胞凋亡受基因控制（2）干细胞增殖分化形成精原细胞，精原细胞经过有丝分裂增殖，通过减数分裂形成精细胞，即通过有丝分裂、细胞分化和减数分裂形成多个精细胞（3）若d细胞是胰腺细胞，能形成分泌蛋白，其中高尔基体的作用是对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装细胞分化过程是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，其根本原因是基因的选择性表达（4）衰老细胞中细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深（5）由于d细胞内除细胞膜外，还有各种细胞器膜和核膜，因此用丙酮从d细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积大于d细胞表面积的2倍 故答案为：（1）分裂分化凋亡基因（2）有丝分裂分化（3）对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装（4）细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩（5）因为d细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜【点评】本题以干细胞的三个发育途径图为载体，考查细胞分裂、分化及细胞结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解判断能力，属于中等难度题10图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是感受器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的b是下一个神经元的胞体膜或树突膜（2）缩手反射时，兴奋从a传到b的信号物质是神经递质兴奋不能由b传到a的原因是只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（3）已知a释放的某种物质可使b兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是b神经元持续兴奋（4）某同学参加体检过程中，当采血针刺向手指时，缩手反射并未发生，这说明了脑控制脊髓的反射（5）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，分析兴奋通过突触速度变慢的原因是递质释放并作用于突触后膜的过程需要相当的时间（6）假设a是一块肌肉，现切断c处分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉不收缩；刺激b处，肌肉收缩【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经，c表示神经中枢，d表示突触，e表示传入神经，f表示感受器图乙中，a表示突触小体，b表示突触后膜【解答】解：（1）分析题图可知，f与神经节相连，为感受器；图乙是突触的结构，即图甲中的d，乙图中的b是突触后膜，是下一神经元的胞体膜或树突膜（2）缩手反射时，兴奋从上一神经元a传到下一神经元b的信号物质是神经递质兴奋在神经元间的传递是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（3）某种药物可以阻止神经递质的分解，使得神经递质不能被及时灭活而持续作用于突触后膜，故这种药物的即时效应是使b神经元持续兴奋（4）题干所述现象说明了低级中枢的活动受到高级中枢的控制，即脑控制脊髓的反射（5）由于兴奋经过突触结构时神经递质释放并作用于突触后膜的过程需要相当的时间，所以兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多（6）假设a是